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完善高職院校分類考試 積極推進(jìn)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式

為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地貢獻(xiàn)力量

三問如何深化職教本科學(xué)位內(nèi)涵

職教本科，未來之路怎么走

教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人就《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》（2021年修訂）答記者問

自上而下，推動(dòng)職業(yè)教育大發(fā)展——回望2021年推動(dòng)職教發(fā)展的重大利好

杭州市高技能人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)會召開

省政協(xié)總工會界別組建言—— 加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn) 培育新時(shí)代“浙派工匠”

王浩在省十三屆人大六次會議強(qiáng)調(diào) 加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化

優(yōu)化職校生升學(xué)就業(yè)的社會環(huán)境、促進(jìn)職教與普教的學(xué)習(xí)成果融通互認(rèn)被寫入草案—— 職業(yè)教育法如何護(hù)航職教走上“坦途”

加快教育高質(zhì)量發(fā)展——2022年全國教育工作會議召開

首個(gè)國家級職業(yè)技能培訓(xùn)五年專項(xiàng)規(guī)劃出臺