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新冠疫情下的德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育

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日本本科層次職業(yè)教育的制度建構(gòu)與人才培養(yǎng)實(shí)踐——基于14所專(zhuān)門(mén)職大學(xué)的考察

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