2019年9月1日，是寧波市北侖職業(yè)高級中學(xué)（以下簡稱“北侖職高”）2017級電商班的學(xué)生們正式進企業(yè)開始高三實習(xí)的日子，但是電商班的鄧同學(xué)和班里的幾位同學(xué)在這一天重新回到了學(xué)校。
2019年，北侖職高通過推動校、企、政合作，加強產(chǎn)教協(xié)同，采用“引進來”的模式，依托浹江雙創(chuàng)夢想小鎮(zhèn)在學(xué)校內(nèi)開展產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)的新實踐，為學(xué)生實習(xí)就業(yè)提供了新的選擇。在浹江雙創(chuàng)夢想小鎮(zhèn)，學(xué)生可以像在企業(yè)里一樣在真實的崗位上學(xué)習(xí)和鍛煉。
“浹江雙創(chuàng)夢想小鎮(zhèn)是學(xué)校為學(xué)生打造的一個就業(yè)創(chuàng)業(yè)的綜合性平臺，旨在讓更多學(xué)生在學(xué)校內(nèi)就能進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐?！北眮雎毟唿h委書記、校長林綠洋說，“我們不僅要培養(yǎng)合格的技術(shù)技能人才，更要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和技能遷移能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型和智慧型的人才?！?
在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代浪潮下，北侖職高踐行“適合的就是最好的”教育理念，大力推進學(xué)校“雙創(chuàng)”教育，激發(fā)學(xué)生“雙創(chuàng)”意識，提高學(xué)生“雙創(chuàng)”能力，為職校學(xué)生尋找更多發(fā)展的途徑，搭建人生出彩的平臺。
普及“雙創(chuàng)”教育 注入“雙創(chuàng)”基因
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和國家教育部門“關(guān)于深化職教教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見”等均把“創(chuàng)業(yè)能力”與“就業(yè)能力”提到同等重要的位置，“雙創(chuàng)”教育在中職學(xué)校工作中的重要性日益凸顯。
早在2007年，北侖職高就正式開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程，并始終致力于加強“雙創(chuàng)”教育的理論和實踐研究，創(chuàng)建“雙創(chuàng)”教育特色學(xué)校。為不斷提高學(xué)?！半p創(chuàng)”教育的能力和水平，學(xué)校成立了以校長為會長的創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會，制定了《北侖職高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)財務(wù)制度》《北侖職高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理實施辦法》《北侖職高學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地指導(dǎo)教師管理辦法》等一系列“雙創(chuàng)”教育相關(guān)管理規(guī)定，并組建了一支由29名教師組成的“雙創(chuàng)”專任教師隊伍，負(fù)責(zé)日常教學(xué)及創(chuàng)業(yè)基地指導(dǎo)工作，教授學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識。
學(xué)校負(fù)責(zé)“雙創(chuàng)”工作的王燕鳳老師介紹：“為了激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的“雙創(chuàng)”意識和能力，學(xué)校時常會組織各種創(chuàng)業(yè)講座、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實踐等活動。通過組織教師跨專業(yè)、跨學(xué)科建設(shè)并開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課、選修課程體系，普及‘雙創(chuàng)’教育后，很多有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生都開始大膽地進行實踐。在‘六三三’（‘機制、課程、服務(wù)、基地、基金、評價’六方面，‘學(xué)校課堂、企業(yè)職場、社會市場’三情境，‘創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)實踐、自主創(chuàng)業(yè)’三階段）陪創(chuàng)模式下，不少學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃在學(xué)校內(nèi)得以落地?！?
在學(xué)校的創(chuàng)業(yè)孵化基地（創(chuàng)業(yè)一條街），現(xiàn)在有卡樂服裝工作室、藍(lán)鉆美容美發(fā)、再生銀行等10個創(chuàng)業(yè)孵化項目。這些由學(xué)生“自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧”的創(chuàng)業(yè)實踐項目，每年向在校學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實踐崗位500多人次。截至2018學(xué)年，創(chuàng)業(yè)一條街店鋪營收逾10萬元，多個工作室被各級各類媒體關(guān)注與報道。
其中，“再生銀行”團隊自成立以來，不僅盤活了校內(nèi)的二手書籍、廢舊紙張等可再生資源，還將一部分收益通過資助貧困學(xué)生、捐贈給社會慈善組織等形式反饋社會，被評為“2016年北侖區(qū)青春微榜樣團隊”，這個團隊也是評比中僅有的一個在校生創(chuàng)業(yè)團隊。
如今，在各級各類的“雙創(chuàng)”比賽和活動中，總能看到北侖職高學(xué)生的身影。多年來，學(xué)校共有25個項目、126人次在寧波市級以上的創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎，其中不乏各類省國賽一等獎，還有10項創(chuàng)新項目獲得發(fā)明專利。“雙創(chuàng)”教育為北侖職高的師生搭建起實現(xiàn)“創(chuàng)客夢”的廣闊舞臺。
深耕創(chuàng)造沃土 筑夢雙創(chuàng)小鎮(zhèn)
“為了讓學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)校的教育教學(xué)更好地結(jié)合起來，近兩年，學(xué)校圍繞‘打造學(xué)校特色辦學(xué)新亮點、布局學(xué)校環(huán)境育人新景點、鑄就學(xué)校雙創(chuàng)教育新名片’三大目標(biāo)，大力推進浹江雙創(chuàng)夢想小鎮(zhèn)建設(shè)?！北眮雎毟吒毙ｉL何運峰介紹，“通過體制機制的創(chuàng)新，學(xué)校組建創(chuàng)新師資隊伍，實施以項目為載體的教學(xué)模式改革和創(chuàng)新，開發(fā)完成了電子商務(wù)、服裝、機器人、物流4個產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)教學(xué)項目?！?
“學(xué)校還給我們配備了統(tǒng)一的工作服，讓我們更像是在一個正式的企業(yè)工作，學(xué)校周邊的阿姨們來購物時也都覺得我們很正式、很親切自在。”鄧同學(xué)躊躇滿志地說，“很多電商運營的知識在高一高二的課堂上都學(xué)習(xí)過，現(xiàn)在就是在實踐中去慢慢學(xué)會運用這些知識。當(dāng)然，這幾個月來，也學(xué)習(xí)到了很多以前沒學(xué)過的知識與技能。最近，我們線下商城一天營業(yè)額高時就有1000多元呢！”
副校長何運峰說：“‘浹江在線’是由北侖職高與寧波新貿(mào)供應(yīng)鏈有限公司合作打造的電商實訓(xùn)項目，由600平方米的線下商城和100平方米的線上電商運營中心，以及150平方米的網(wǎng)絡(luò)直播室三大部分組成。學(xué)校通過‘線上+線下+直播’的方式探索新零售商業(yè)模式，這種模式不僅能夠培養(yǎng)新零售人才，而且可以更好地服務(wù)區(qū)域企業(yè)與人民群眾。2017級電商班這幾個學(xué)生將在‘浹江在線’商城參加為期一年的頂崗實習(xí)。他們每天的工作不僅包括線下商城的日常管理，還包括線上運營中心的維護。經(jīng)過近3個月的實習(xí)，學(xué)生們現(xiàn)在已經(jīng)能自如地開展商城運營的工作了?！?
其實，在“浹江在線”商城實習(xí)的這幾個學(xué)生早在學(xué)校規(guī)劃“浹江在線”平臺時就參與其中了。他們發(fā)揮各自的專業(yè)特長，通過網(wǎng)絡(luò)直播過校企籃球聯(lián)賽、校園嘉年華、企業(yè)班級冠名儀式、寧波市技能大賽模特賽項等多場大型活動，還在去年3月通過網(wǎng)絡(luò)直播，幫助寧波日華農(nóng)業(yè)牛肉養(yǎng)殖基地在幾個小時內(nèi)實現(xiàn)3000多元的銷售額?，F(xiàn)在，他們已經(jīng)是商城運營的主力軍了。
“北侖的產(chǎn)業(yè)集群豐富，具有可供電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展的厚實土壤，但是電商人才匱乏，尤其是從事短視頻、直播的人才。通過校企合作的模式可以大量培養(yǎng)實戰(zhàn)人才，豐富產(chǎn)業(yè)鏈的人員儲備?！睂幉ㄊ星ФW(wǎng)絡(luò)科技有限公司總經(jīng)理汪佳慧表示。
網(wǎng)絡(luò)直播，這個由互聯(lián)網(wǎng)催生的新行業(yè)，成了越來越多人創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新方向。北侖職高也敏銳地發(fā)現(xiàn)了這一新趨勢，并積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新模式。2019年初，學(xué)校與校企合作單位千鼎網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作打造了直播實訓(xùn)基地，實行企業(yè)項目與專業(yè)教學(xué)深度融合，企業(yè)和教師雙導(dǎo)師制，讓學(xué)生得到全方位實踐鍛煉。
“通過一段時間的培訓(xùn)與實踐，在淘寶直播運用中心實習(xí)的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練地進行直播，好幾名還成了小有名氣的網(wǎng)紅主播?！必?fù)責(zé)淘寶直播項目的盧老師自信地說，“今年天貓‘雙11’，樂町成了‘億元俱樂部’名單中涌現(xiàn)的新面孔，其中的一部分銷售業(yè)績就來自于我們學(xué)生的賣力吆喝。”
線下進口商品直銷超市、線上電商運營中心、淘寶直播實訓(xùn)基地……一系列的“雙創(chuàng)”實踐正在北侖職高的校園里蓬勃開展，浹江雙創(chuàng)夢想小鎮(zhèn)也正在成為學(xué)?！半p創(chuàng)”教育的新天地，為區(qū)域培育著越來越多的人才。
不忘創(chuàng)業(yè)初心 奏響人生強音
在“雙創(chuàng)”教育的滋養(yǎng)下，有一大批北侖職高的畢業(yè)生將所學(xué)知識、技能與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，不僅自己走上了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路，而且?guī)又磉叺娜艘黄鸶黄饋怼?
原“再生銀行”的店員周可就是其中的一員。大學(xué)畢業(yè)后，周可看到了鄉(xiāng)村經(jīng)濟快速發(fā)展背后的商機，心中的創(chuàng)業(yè)夢又燃燒了起來。跟家里人一合計，他在200多年的“大茂族”老宅里開出了一家大茂記手工年糕作坊。他把村里的土特產(chǎn)進行包裝，并通過電商平臺銷售，現(xiàn)在每個月營業(yè)額達到了兩三萬元，不僅使得傳統(tǒng)的手工藝得到了保留，還帶動了村里的經(jīng)濟發(fā)展。
寧波市北侖區(qū)侃寶果木專業(yè)合作社的創(chuàng)始人謝侃凱是數(shù)控專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后不久他也選擇回到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。在他的帶領(lǐng)下，合作社種植面積從起初的6畝到了200多畝，2018年銷售額突破了200萬元。與此同時，村里還有15戶村民跟著他一起種植草莓，種植面積達150余畝，年利潤額達500多萬元。他不僅幫助這些村民大大提高了收入，而且解決了30余個農(nóng)村富余勞動力的就業(yè)問題，為就業(yè)難的農(nóng)民順利實現(xiàn)了再就業(yè)。
“在校期間他就經(jīng)常參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，沒想到他現(xiàn)在不僅自己干出了一番事業(yè)，還帶著村民們一起干得熱火朝天。”謝侃凱高中時期的班主任說道，“不久前，學(xué)校還特地把他請來與在校的學(xué)弟學(xué)妹們分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
為了幫助更多的學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想，2011年北侖職高在寧波市北侖區(qū)慈善總會注冊成立了“北侖職高學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”，在畢業(yè)校友、企業(yè)以及北侖區(qū)慈善總工會的支持下，現(xiàn)在基金規(guī)模已達120余萬元。目前，已有20余位畢業(yè)生成功申請了創(chuàng)業(yè)基金，在創(chuàng)業(yè)基金的幫助下，邁出了創(chuàng)業(yè)的第一步。
推進產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)協(xié)同創(chuàng)新，積極投身實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，北侖職高的“雙創(chuàng)”教育正在改變侖職學(xué)子的未來。如今，那些早年間在學(xué)生心中埋下的創(chuàng)業(yè)種子，正在慢慢地發(fā)芽、開花。（葛飚明）