經(jīng)個人申報、縣市區(qū)綜合考核、市推薦等程序，浙江省教育廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家按照審閱申報材料、成果展示、答辯、公示的程序評審，日前，浙江省教育廳公布2019年度獲得正高級教師資格的155名教師名單，臨平職業(yè)高級中學(xué)張繼輝獲評正高級教師職稱，成為該校繼去年來第二個通過正高級職稱評審的教師，也是余杭區(qū)今年入選的3個獲此職稱的教師之一。
張繼輝畢業(yè)于杭州師范學(xué)院計算機系計算機教育專業(yè)，現(xiàn)任杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)計算機專業(yè)部主任，擔(dān)任杭州市中職計算機專業(yè)大組副組長。先后獲浙江省特級教師、浙江省教壇新秀、余杭區(qū)五十佳教育英才、余杭區(qū)教育系統(tǒng)十名優(yōu)秀學(xué)習(xí)典范，及全國信息化大賽一等獎、全國創(chuàng)新杯說課大賽一等獎、市教學(xué)技能競賽一等獎5項，指導(dǎo)學(xué)生參加全國技能大賽獲一等獎1項、三等獎1項，省技能大賽一等獎1項、二等獎2項等榮譽。
張繼輝努力將學(xué)校計算機專業(yè)建設(shè)成為省品牌專業(yè)，學(xué)校由此成為計算機專業(yè)省實訓(xùn)基地、省理事學(xué)校，專業(yè)辦學(xué)規(guī)模與質(zhì)量均得到大幅度提升，在省內(nèi)擁有較高的知名度。他創(chuàng)新教法，豐富教學(xué)手段，凝煉了“三真、三實、三進”教學(xué)模式。他的課堂，讓學(xué)生置身于崗位環(huán)境中，充分運用信息技術(shù)，使知識、技能、素養(yǎng)融合，讓課堂變得更有趣、有效、有用，學(xué)生綜合能力不斷提升。他引領(lǐng)課改，促進專業(yè)發(fā)展，通過和行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)合作，積極推動課程改革，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入課堂，建設(shè)符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)課程體系，推進教學(xué)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌。
作為省、市計算機專業(yè)課程改革核心成員，張繼輝負責(zé)構(gòu)建、起草省、市計算機專業(yè)選擇性課程指導(dǎo)方案，在省年會上多次作方案解讀專題報告。他共編寫教材8冊（其中省課改成果教材1本和國家規(guī)劃教材3本），主持省教規(guī)立項課題（編號2018SC039）1項、中央電教館立項課題（編號142831712）1項，全國、省、市論文獲獎或發(fā)表20余篇，擁有專利設(shè)計2項。
近年來，臨平職業(yè)高級中學(xué)積極搭建“內(nèi)培外引”人才建設(shè)平臺，全力推動教師優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，尤其是注重自主培養(yǎng)，理順名優(yōu)教師建設(shè)長效機制，扎實推進名師工作室建設(shè)和特級、正高級教師培育工程，深入開展師能建設(shè)“五個一”活動，完善教師研訓(xùn)體系建設(shè)，學(xué)校自主培養(yǎng)的名優(yōu)教師隊伍的質(zhì)量及數(shù)量得以持續(xù)發(fā)展。（魯仲耿）