“老師，新冠肺炎疫情為什么防控起來如此困難？”“老師，我們應(yīng)該怎么做，才能為抗擊疫情出一份力？”近日，湖北省武昌職業(yè)學(xué)院思政課教師李婕妤坐在家中的電腦前，與學(xué)生們就當(dāng)下疫情防控的焦點(diǎn)問題進(jìn)行隔空交流，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困惑。
新冠肺炎疫情防控過程中，高校學(xué)生是一個(gè)不容忽視的群體。在這一特殊時(shí)期、特殊情境，主動(dòng)開展大學(xué)生思想政治教育，既是做好疫情防控工作的客觀需要，也是提升大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性和親和力的有利契機(jī)。據(jù)了解，武昌職院一方面聚焦“中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)”講好疫情防控期間的思政課，另一方面充分挖掘抗擊疫情過程中積淀的生動(dòng)豐富育人素材，用“身邊的網(wǎng)事”充盈學(xué)生精神世界，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心。
構(gòu)建實(shí)踐載體
思政課干貨滿滿
2月5日，教育部印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》。武昌職院黨委書記王大耀第一時(shí)間部署馬克思主義學(xué)院開啟思政課“空中課堂”，要求思政課教師通過線上視頻，向?qū)W生講授疫情防控中堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)政自信和中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)、疫情防控阻擊戰(zhàn)的中國(guó)精神，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)。
該校馬克思主義學(xué)院精心制訂教學(xué)實(shí)施方案，全方位協(xié)調(diào)抗疫期間的思政課教學(xué)工作。各教研室組織教師結(jié)合當(dāng)前戰(zhàn)“疫”形勢(shì)，在思政課的內(nèi)容上在線集體研討、反復(fù)推敲、收集素材，為講好特殊時(shí)期的思政課做好充分準(zhǔn)備。在思政課線上教學(xué)輔導(dǎo)中，思政課教師充分發(fā)揮思政課主陣地、主渠道作用，將當(dāng)前“戰(zhàn)”疫內(nèi)容科學(xué)地有機(jī)融入、有效結(jié)合，講出有時(shí)事溫度、理論效度和價(jià)值深度的思政課，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國(guó)主義情懷，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中。
李婕妤用“‘90后’成為抗擊疫情醫(yī)護(hù)中的主力軍，他們接過責(zé)任的接力棒，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)”的事例，讓學(xué)生們深入思考新時(shí)代青年的使命和責(zé)任，叮囑學(xué)生們要珍惜這個(gè)時(shí)代，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)。教師徐林林以國(guó)家緊急調(diào)配各地醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，武漢火速建成雷神山、火神山、方艙醫(yī)院等事例為導(dǎo)入，深化學(xué)生們對(duì)堅(jiān)持以人民為中心這一黨的重要執(zhí)政理念的認(rèn)識(shí)。該校中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)社的指導(dǎo)教師胡凡凡組織社團(tuán)學(xué)生制作《響應(yīng)號(hào)召不要出門》的視頻短片，征集為疫情防控中的武漢鼓勁加油的“三行情書”。傳播好黨的聲音，傳遞社會(huì)正能量，思政課教師們?nèi)閷W(xué)生上好新學(xué)期的第一堂思政課。
傳遞關(guān)心關(guān)愛
思政教育更有溫度
2月5日，《致云信學(xué)子的一封信》悄然在武昌職院師生的微信朋友圈中傳開，文中號(hào)召學(xué)生們?cè)谝咔楣?jiān)戰(zhàn)中，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行各項(xiàng)防疫要求、用正確理性的態(tài)度看待此次疫情、不要忘記學(xué)習(xí)。
信的作者是該校云計(jì)算與信息安全學(xué)院黨總支副書記杜旭，她說：“在被疫情刷屏的日子里，有太多讓我們淚目的瞬間，近期我一直在收集相關(guān)新聞素材中的思政元素，計(jì)劃在開學(xué)后對(duì)學(xué)生開展專題教育。在整理素材過程中，我為夜以繼日奮戰(zhàn)在戰(zhàn)‘疫’一線的‘逆行者’而感動(dòng)，為‘一方有難八方支援’的民族凝聚力而鼓舞，為火神山醫(yī)院創(chuàng)造的‘中國(guó)速度’和‘中國(guó)力量’而振奮，所以撰文號(hào)召學(xué)生們主動(dòng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代責(zé)任，為打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)積極貢獻(xiàn)青春力量?！?
杜旭是該校學(xué)工隊(duì)伍的一個(gè)縮影。疫情防控期間，學(xué)生工作隊(duì)伍“小橘燈”快速運(yùn)轉(zhuǎn)，及時(shí)開展對(duì)學(xué)生健康情況的全面摸排，做好各類人員的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并面向校內(nèi)外開通抗疫心理支持熱線，幫助師生及社會(huì)公眾應(yīng)對(duì)因疫情帶來的心理焦慮等負(fù)面情緒。
“思想政治工作需要有愛心的教師和有溫度的教育，學(xué)校始終把學(xué)生平安、身心健康記掛在心上，堅(jiān)持‘鍵對(duì)鍵’與‘面對(duì)面’相結(jié)合，精準(zhǔn)掌握學(xué)生每日最新動(dòng)向，確保學(xué)校的關(guān)心關(guān)愛傳遞到每一名學(xué)生。”武昌職院分管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)王晶說。為了掌握每一名學(xué)生的健康狀況，“小橘燈”已經(jīng)撥出10余萬通電話，并對(duì)身體不適的學(xué)生做好安慰關(guān)懷工作、叮囑科學(xué)就醫(yī)。
學(xué)生有擔(dān)當(dāng)
思政工作更有活力
孝感市中心醫(yī)院口罩1000個(gè)、孝感市第一人民醫(yī)院口罩1000個(gè)，武昌職院空軍定向培養(yǎng)士官生李世哲購(gòu)買了2000個(gè)口罩捐給一線醫(yī)護(hù)人員，他還和同學(xué)們一起向孝感市慈善總會(huì)捐款近1.2萬元。“正是國(guó)家需要我們的時(shí)候，我們應(yīng)該在力所能及的情況下貢獻(xiàn)出一份力。雖不能同一線醫(yī)護(hù)人員一起并肩戰(zhàn)斗，但我們可以在后方做堅(jiān)實(shí)的后盾。武漢加油！中國(guó)加油！”李世哲堅(jiān)定地說。
該校建筑與藝術(shù)學(xué)院2019屆畢業(yè)生張銅浩，跟隨所在公司參與武漢火神山醫(yī)院建設(shè)項(xiàng)目；陸軍定向士官生黃安奇錄制視頻《我在咸寧，我和家人不串門，我為武漢加油》；火箭軍定向士官生袁剛與父親一起參加村里的疫情防控工作。疫情防控期間，該校一大批學(xué)生展現(xiàn)出青年一代應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，或主動(dòng)投身家鄉(xiāng)疫情防控工作志愿者隊(duì)伍，協(xié)同做好疫情防護(hù)知識(shí)宣傳，或積極捐助抗擊疫情所需物資，或開展網(wǎng)上主題班會(huì)等豐富多彩的自我教育活動(dòng)，不斷提升應(yīng)對(duì)疫情的科學(xué)認(rèn)識(shí)和戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心。
“相信在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)各界積極行動(dòng)，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，必將打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)?！痹撔Ｔ朴?jì)算與信息安全學(xué)院學(xué)生劉建一向全班同學(xué)發(fā)出倡議，倡導(dǎo)大家積極配合各項(xiàng)工作，做好自我防護(hù)，不造謠不信謠不傳謠，擔(dān)起新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任。他還貼心地為同學(xué)們制訂每日鍛煉計(jì)劃，并每天推送正能量影片。
武昌職院把思想政治工作優(yōu)勢(shì)充分轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中合力講好一堂特殊而又鮮活生動(dòng)的思政大課。（李偉 毛亞梅）