初夏5月，微風(fēng)習(xí)習(xí)。在浙江信息工程學(xué)校的機械數(shù)控實訓(xùn)基地，專業(yè)老師正在教學(xué)生數(shù)控加工，認(rèn)真的學(xué)生練了一遍又一遍。這所學(xué)校是湖州中職學(xué)校的龍頭學(xué)校之一,剛剛榮膺了2019年度湖州市重點工作突出貢獻集體。
近年來，湖州加快構(gòu)建職業(yè)教育現(xiàn)代體系，現(xiàn)有中職學(xué)校14所，其中國家級和省級中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校分別為4所和6所，省級中職名校立項建設(shè)單位6所，形成了一批具有較強競爭力和影響力的職業(yè)教育品牌學(xué)校，為湖州高質(zhì)量趕超發(fā)展提供人才支撐。
提升職業(yè)教育含金量
在湖城南太湖新區(qū)，隔路相望的兩所現(xiàn)代化校園吸引了很多人的目光。一邊安靜穩(wěn)重的藍色基調(diào)校園，是浙江信息工程學(xué)校；另一邊歡快活潑的橙色基調(diào)校園，則是湖州藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校。兩所學(xué)校的“定位”與“稟賦”，從色彩上的差異便能猜出一二。
浙江信息工程學(xué)校做大做強機電、信息技術(shù)、化工等七大專業(yè)群，湖州藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校則以工藝美術(shù)、學(xué)前教育、形象設(shè)計、服裝等專業(yè)為領(lǐng)銜。經(jīng)過10多年的發(fā)展，兩所學(xué)校均收獲了不少國字號榮譽，今年又都迎來了省中職“三名工程”的驗收，為湖州地方經(jīng)濟的發(fā)展輸送了一批又一批專業(yè)人才。
“中職學(xué)校是學(xué)生培養(yǎng)的孵化器，中職教育就是賦予學(xué)生一技之長，讓他們成為城市的建設(shè)者、產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人、光榮的藍領(lǐng)。”湖州市教育局職成教處負(fù)責(zé)人表示。為全面提高職業(yè)教育的辦學(xué)水平和質(zhì)量，湖州中職學(xué)校在推行以“小組合作學(xué)習(xí)”為主導(dǎo)的課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，全面深化課程改革，同步實行師生技術(shù)技能提升、高職升學(xué)促進、教學(xué)工作診斷與改進等質(zhì)量提升“四大工程”，近5年來，已經(jīng)為地方經(jīng)濟發(fā)展輸送了5萬余名畢業(yè)生。
搭建學(xué)生成才立交橋
中職生可直通本科。2018年，浙江省開展中職與應(yīng)用型本科一體化培養(yǎng)試點。目前，湖州已有4所學(xué)校成為試點中職學(xué)校，學(xué)生進入中職學(xué)校后，將有機會7年“一路直達”拿到本科文憑。
中職學(xué)校與本科院校聯(lián)手培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，這是我省探索中職學(xué)生成才的新路徑，本科院校、中職學(xué)校、行業(yè)企業(yè)共同參與七年制人才培養(yǎng)方案設(shè)計，實現(xiàn)中職教育與本科教育的無縫銜接。
可升學(xué)，也可就業(yè)。近年來，湖州一直致力于中職學(xué)生“全鏈條”培養(yǎng)機制：學(xué)生可選擇中職與應(yīng)用型本科一體化、中高職一體化、職普融通實驗班、高職預(yù)科班，三年后通過高職提前招生、單獨考試、選拔性考核等方式升入高校，或者完成中職課程學(xué)習(xí)和中級工考證后，升入高級工或預(yù)備技師班，或是直接就業(yè)。近幾年，湖州中職教育深入推進產(chǎn)教融合、校企合作，機械、服裝、烹飪、旅游服務(wù)與管理、電子電工、美發(fā)與形象設(shè)計、汽修等專業(yè)初次就業(yè)率達98%以上，畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎。
培養(yǎng)更多的“大國工匠”
最近，長興職教中心100多名高二學(xué)生主動申請到海信（浙江）空調(diào)有限公司進行崗位實踐，緩解了企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)用工缺口問題。同樣，德清縣職業(yè)中專有序組織一批學(xué)生助力浙江泰普森實業(yè)集團有限公司復(fù)工復(fù)產(chǎn)，完成緊急生產(chǎn)防護服和隔離服的任務(wù)。
危難之時顯擔(dān)當(dāng)，零零后的這些中職學(xué)生展現(xiàn)了他們的青春風(fēng)采。安吉職教中心畢業(yè)生楊應(yīng)政獲第45屆世界技能大賽銀牌，實現(xiàn)“零”的突破。近3年，在全國職業(yè)院校技能大賽中，湖州中職學(xué)子共斬獲13金12銀12銅；湖州成功創(chuàng)建省級中職“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗室”7個，學(xué)生在省級中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽獲獎58項……
鼓勵中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，湖州扶持建設(shè)市級中職學(xué)校眾創(chuàng)空間8個，支持中職學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)客中心等建設(shè)，為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。培養(yǎng)新時代“工匠”人才，湖州中職教育正不斷開創(chuàng)新局面，期待越來越多的學(xué)生通過高質(zhì)量的職業(yè)教育，實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生。（吳丹 楊斌英 馬玲玲）