“由校長(zhǎng)親自為我們主講藥德教育課，充分感受到學(xué)校對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的重視程度，校長(zhǎng)的授課立意高遠(yuǎn)、內(nèi)容豐富，歷史和邏輯相統(tǒng)一，現(xiàn)實(shí)和未來相呼應(yīng)，幫助我們進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，振奮了精神狀態(tài)?！比涨?，浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校校長(zhǎng)任文霞為全體大一學(xué)生線上講授的藥德教育第一課，在同學(xué)們中引起了熱烈反響，近4000名學(xué)生在線聽講，積極參與互動(dòng)。
近年來，該校以培根鑄魂、立德樹人為根本任務(wù)，以完善“藥德、藥規(guī)、藥技”相融合的人才培養(yǎng)體系為重要抓手，扛牢為黨育人、為國(guó)育才的政治責(zé)任，緊密對(duì)接醫(yī)藥行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求，系統(tǒng)謀劃構(gòu)建醫(yī)藥職業(yè)道德教育體系，著力培養(yǎng)“厚藥德、明藥規(guī)、強(qiáng)藥技”的高素質(zhì)醫(yī)藥人才。
深化產(chǎn)教融合 加強(qiáng)藥德教育研究推廣
在2018年度職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)“基于產(chǎn)教融合的藥學(xué)類人才‘三藥’職業(yè)特質(zhì)培養(yǎng)模式建立和實(shí)踐”的基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)以藥德教育為重要內(nèi)容的教學(xué)成果的研究和推廣應(yīng)用。
去年夏天，該校校長(zhǎng)帶領(lǐng)部分思政骨干教師深入醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)開展調(diào)研，反復(fù)總結(jié)提煉，最終歸納出了“敬畏生命，敬業(yè)奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)守信，厚樸守正，嚴(yán)守藥規(guī)，精益求精”二十四字的藥德核心精神，并以此為基礎(chǔ)凝練確定了“醫(yī)藥人誓詞”。
學(xué)校還主持完成了《藥品質(zhì)量與安全、醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)與管理、食品藥品監(jiān)督管理》《保健品開發(fā)與管理》等4個(gè)專業(yè)國(guó)家《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》修（制）訂工作，將“藥德、藥規(guī)、藥技”職業(yè)特質(zhì)融入藥學(xué)類國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中，規(guī)范醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)活動(dòng)，指導(dǎo)全國(guó)職業(yè)院校精準(zhǔn)定位藥學(xué)類人才培養(yǎng)規(guī)格。“藥德、藥規(guī)、藥技”課程改革經(jīng)驗(yàn)被教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心在全國(guó)推廣。
創(chuàng)新第一課堂 發(fā)揮好課堂育人功能
學(xué)校以制定2020版專業(yè)人才培養(yǎng)方案為契機(jī)，將藥德教育融入人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格及課程體系中，面向大一學(xué)生將藥德教育作為每個(gè)專業(yè)的通識(shí)必修課。校領(lǐng)導(dǎo)分別走上講臺(tái)講授“形勢(shì)與政策”課和“醫(yī)藥職業(yè)道德”課，并深入課堂聽課評(píng)課。組建以校長(zhǎng)領(lǐng)銜、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、黨總支書記等中層干部及思政骨干教師參與的藥德教育講師團(tuán)，校長(zhǎng)與教學(xué)團(tuán)隊(duì)為該課程集體備課，并由校長(zhǎng)開講藥德教育課程第一課。
課程設(shè)置了，沒有教材怎么辦？學(xué)校組織編寫并由中國(guó)醫(yī)藥科技出版社出版了國(guó)內(nèi)醫(yī)藥類院校第一本“藥德教育”專用教材——《醫(yī)藥職業(yè)道德》。該教材注重知行合一，學(xué)思并舉，在理論部分精選了貼近醫(yī)藥類學(xué)生思想、學(xué)習(xí)實(shí)際及醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)者職業(yè)道德要求等相關(guān)內(nèi)容，每個(gè)章節(jié)既有理論闡述又有案例列舉，同時(shí)還設(shè)計(jì)了“藥德的培育與養(yǎng)成”實(shí)踐部分，做到了理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一。
“你們知道同仁堂的古訓(xùn)‘炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力’背后的故事嗎？”該校主講中藥學(xué)的教師在授課中一句看似與知識(shí)無關(guān)的題外話，卻挖掘出了專業(yè)課程的育人元素。學(xué)校還積極探索藥德教育與課程思政有機(jī)結(jié)合，要求“教師人人講誠(chéng)信、課程門門談藥德”，鼓勵(lì)廣大教師把思想引導(dǎo)和價(jià)值觀塑造融入每一門課程教學(xué)之中。
構(gòu)建立體課堂 發(fā)揮好校園文化育人功能
該校把藥德教育從課堂內(nèi)延伸到課堂外，從學(xué)風(fēng)建設(shè)到誠(chéng)信考試，從新生始業(yè)教育到畢業(yè)生實(shí)習(xí)前教育，并結(jié)合專業(yè)特色及行業(yè)特征，將藥德教育全方位地貫穿于校園文化建設(shè)的各個(gè)層面，真正使藥德教育入耳、入腦、入心。
在2019年的新生開學(xué)典禮上，該校特別增設(shè)了“醫(yī)藥人宣誓儀式”環(huán)節(jié)，全體師生在典禮上舉起右手，莊嚴(yán)宣誓：“我立志獻(xiàn)身崇高的醫(yī)藥事業(yè)，心懷祖國(guó)重托，情系人民健康，以仁愛之心，秉濟(jì)世之志，恪守藥德，精研藥術(shù)！我一定明大德，守公德，嚴(yán)私德，厚藥德。做到敬畏生命，敬業(yè)奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)守信，厚樸守正，嚴(yán)守藥規(guī)，精益求精，為祖國(guó)醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和人類健康奮斗終生！以上誓言，源于心，踐于行。”誓詞雖短，但內(nèi)涵豐富，擲地有聲。通過這種春風(fēng)化雨、沁人心田的儀式化程序能夠?qū)γ恳晃恍娜水a(chǎn)生巨大心靈沖擊，以此來強(qiáng)化廣大學(xué)子為祖國(guó)醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和人類健康奮斗終生的責(zé)任感和使命感。
與此同時(shí)，學(xué)校還以文明校園建設(shè)為契機(jī)，在奉化新校區(qū)樓宇命名上體現(xiàn)藥德教育元素，如以造福千萬兒童的“糖丸爺爺”顧方舟命名的“方舟樓”，以中國(guó)制藥業(yè)先驅(qū)項(xiàng)松茂而命名的“松茂樓”等，充分發(fā)揮校園文化環(huán)境育人功效。
搭建育人平臺(tái) 發(fā)揮好實(shí)踐育人功能
該校將藥德教育與專業(yè)實(shí)踐、志愿服務(wù)、暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，融入教育教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)大學(xué)生從豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐中深化對(duì)藥德的體認(rèn)。
學(xué)校貼近行業(yè)企業(yè)，牽頭成立了浙江醫(yī)藥職業(yè)教育聯(lián)盟，建立了有40多個(gè)醫(yī)藥企業(yè)參與的校企共建“1+N”實(shí)踐基地，聘請(qǐng)藥企高管、校友作為學(xué)校兼職教師、校外導(dǎo)師，組織開展“‘藥路領(lǐng)航，勇往職前’走進(jìn)醫(yī)藥企業(yè)”“呼喚誠(chéng)信，倡導(dǎo)藥德”等系列實(shí)踐活動(dòng)。去年暑期，學(xué)校共組織大學(xué)生暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)70余支，奔赴省內(nèi)外20多個(gè)地區(qū)開展了以藥德教育主題實(shí)踐活動(dòng)，深入50余家食品藥品企業(yè)，160多個(gè)基層社區(qū)，先后舉辦食品藥品安全知識(shí)宣講等活動(dòng)200余次，服務(wù)群眾12000余人次。
在畢業(yè)前實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，該校要求參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的同學(xué)把握學(xué)生作為醫(yī)藥行業(yè)的準(zhǔn)從業(yè)人員角色，積極宣傳藥品安全的特殊性和重要性，采取簽訂誠(chéng)信承諾書等形式，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生重誠(chéng)信、樹藥德的責(zé)任感和緊迫感。（龔艦）