時間定格在2020年5月27日，2020珠峰高程測量登山隊成功登頂，這是我國專業(yè)測繪人員首次登頂珠峰觀測高程，具有重要的歷史意義。此次珠峰高程測量登山隊中有10名測繪專業(yè)隊員，其中3人畢業(yè)于黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“黃河水院”）。
這是黃河水院畢業(yè)生繼參加2005年珠峰高程復(fù)測工作后，再一次參與國家重大測繪任務(wù)，充分彰顯了學(xué)校在90余年的辦學(xué)歷程中，始終堅持立德樹人根本任務(wù)和使命擔(dān)當(dāng)。
強化思想引領(lǐng)，聚力鑄魂育人
“我們?yōu)槭裁茨軓谋姸鄨竺咧斜贿x中？關(guān)鍵因素來自我們母校黃河水院的培養(yǎng)和教誨！入學(xué)時，老師給我們講校友吳祖太的故事、學(xué)長們參加珠峰測量的事跡，以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)好專業(yè)知識，用一技之長奉獻青春力量！”隊員們說。
學(xué)校始終把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。深化課程育人，挖掘?qū)I(yè)課程思政元素，推進思想政治教育與課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)相融合。強化以文化人，建造“校園大職場”育人氛圍，邀請行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠開展職業(yè)素養(yǎng)教育，弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和職業(yè)品質(zhì)。
鍛造精湛技能，提升職業(yè)能力
“難忘的是測量實習(xí)，我們用了3天時間完成閉合水準(zhǔn)路線測量，結(jié)果閉合差超限2毫米。老師要求返工，讓我們把每一次練習(xí)當(dāng)成實戰(zhàn)，這樣才能養(yǎng)成認真細致、扎實嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在精益求精中練就過硬本領(lǐng)。當(dāng)計算出閉合差符合限差要求的那一刻，也就是‘工匠精神’養(yǎng)成的時候！”隊員們?nèi)缡钦f。
學(xué)校堅持高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，強化學(xué)生知識、能力和素質(zhì)綜合提高。專業(yè)建設(shè)以突出高職教育的實踐性、開放性和職業(yè)性為重點，校企合作創(chuàng)新“三統(tǒng)一、多樣化”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實施“崗·課·證”相融通的課程模式、“教·學(xué)·練·做”一體化教學(xué)模式、“知識+技能+態(tài)度”項目化課程考核模式，推動課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對接，滲透職業(yè)精神，按照“真設(shè)備、真流程、真環(huán)境”原則，打造先進的實驗實訓(xùn)條件，開放實訓(xùn)場館，突出專業(yè)核心技能和專業(yè)特色，融入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求，堅持開展以“專業(yè)全覆蓋、師生全參與、人人有出彩機會”為主題的技能競賽活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)能力，開展專業(yè)精湛技能證書認證，強化工匠精神培養(yǎng)，助力培養(yǎng)行業(yè)尖兵，實現(xiàn)專業(yè)能力與職業(yè)發(fā)展能力的有機統(tǒng)一，全方位培養(yǎng)“上崗快、留得住、素質(zhì)高、可發(fā)展”的技術(shù)技能型人才。建校90余年，學(xué)校培養(yǎng)了近20萬名畢業(yè)生，在祖國的大河上下、大江南北，或默默堅守一線，或成為行業(yè)專家，為祖國的建設(shè)和發(fā)展貢獻著黃河水院的力量。
實施磨礪教育，培養(yǎng)意志品格
“印象很深的就是輔導(dǎo)員要求我們每天進行5公里跑訓(xùn)練，他說測量專業(yè)野外工作強度大，要增強我們的體質(zhì)，我當(dāng)時認為他就是在體罰我們。但是工作后才意識到，是那每天的5公里訓(xùn)練，讓我的毅力和體能比其他同事略勝一籌，心中對輔導(dǎo)員充滿感謝和愧意！”一位隊員說。
學(xué)校利用教學(xué)環(huán)節(jié)、班團活動、主題教育等加強學(xué)生吃苦耐勞品質(zhì)教育，激勵學(xué)生勇于自我挑戰(zhàn)，促進品質(zhì)養(yǎng)成。從接到錄取通知書開始，學(xué)校就引導(dǎo)學(xué)生開展職業(yè)體驗，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識和勞動觀念。入學(xué)后，開展內(nèi)容與強度適度的軍訓(xùn)教育，磨煉學(xué)生意志，增強學(xué)生吃苦的毅力。在日常教育管理中，開展“吃苦耐勞與人生”系列教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強勤奮刻苦、持之以恒的學(xué)習(xí)毅力。實踐實訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生技能和職業(yè)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)其吃苦耐勞精神的重要時機。開展青春榜樣面對面、志愿服務(wù)、疊軍被比賽、自強之星選樹、“兩爭兩創(chuàng)”、晨跑晨練等形式多樣的吃苦耐勞精神主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的精神，塑造學(xué)生堅毅的品格。
黃河水院人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認可，在高職院校育人成效、服務(wù)貢獻、教學(xué)資源、學(xué)生管理等方面，均獲得優(yōu)秀的榮譽。近3年，學(xué)生在各類職業(yè)技能大賽中獲得省部級以上獎項780余項，其中世界級團體獎3項、國家級別團體獎136項、省部級團體獎256項?！肮こ虦y量”國賽連續(xù)7次獲得一等獎，先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽10次斬獲全國冠軍。（于兆國 王靖 魏豪）