——陳根芳調(diào)研省“雙高計(jì)劃”建設(shè)
6月5日，省教育廳黨委書記、廳長陳根芳主持召開了全省高職院?！半p高”建設(shè)工作座談會，聽取部分高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)情況匯報，研究部署加快提升職業(yè)教育質(zhì)量和水平的對策思路。省教育廳副廳長于永明主持會議。
此前，陳根芳調(diào)研了浙江金融職業(yè)學(xué)院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，詳細(xì)了解各職業(yè)院?！半p高”專業(yè)群建設(shè)現(xiàn)狀、發(fā)展構(gòu)想、存在問題，并就產(chǎn)教融合、疫情防控工作、校園文化建設(shè)等工作進(jìn)行了具體指導(dǎo)。
陳根芳充分肯定了我省“雙高”建設(shè)取得的成績。他指出，前一階段，各校本著疫情防控和學(xué)校工作“兩手抓、兩手硬”的要求，建立健全了學(xué)校“雙高”建設(shè)的組織體系，有序開展了“雙高”建設(shè)先期工作，我省已完成了建設(shè)方案任務(wù)的科學(xué)修訂，積極推進(jìn)相關(guān)改革，落實(shí)配套建設(shè)經(jīng)費(fèi)，開局總體良好。但從面上看，“雙高”建設(shè)還存在院校類型特色不夠鮮明、資源集聚能力還不夠強(qiáng)、服務(wù)地方和企業(yè)的能力有待提高、改革意識有待加強(qiáng)等問題。各學(xué)校主辦者、教育行政部門和各高校要共同發(fā)力、同向而行，以“窗口標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為主線，用改革的辦法和思路加快推進(jìn)“雙高”建設(shè)。
陳根芳強(qiáng)調(diào)，各“雙高”院校要進(jìn)一步提高政治站位、堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量、高成效”，大力深化校企合作，強(qiáng)化辦學(xué)特色，迭代更新思路，打造我省職業(yè)教育的新標(biāo)桿。要圍繞大局提升發(fā)展站位。各高校要立足新起點(diǎn)，結(jié)合自身優(yōu)勢特色，提升視野、提高標(biāo)桿。充分發(fā)揮“雙高”院校的示范、輻射作用，集聚資源，凝聚力量，為全省乃至全國職業(yè)院校提供可借鑒、可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)，努力成為展示高職教育發(fā)展水平的“重要窗口”。要把準(zhǔn)方向提升改革引領(lǐng)。必須把準(zhǔn)“雙高”建設(shè)方向，堅(jiān)持立德樹人，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，培育更多具有家國情懷、國際視野、技術(shù)創(chuàng)新能力、職業(yè)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才；必須積極謀改革出新招，在完善職業(yè)教育體系、深化體制機(jī)制改革、推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展、提升院校治理水平等重點(diǎn)改革領(lǐng)域，出高招、出實(shí)招、出妙招，努力出標(biāo)準(zhǔn)、出制度、出成果。要整合資源提升綜合實(shí)力。充分用好“雙高計(jì)劃”這一重要平臺，不斷提高資源集聚的能力，緊密對接經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新需求，找準(zhǔn)、找好與產(chǎn)業(yè)需求的契合點(diǎn)，下力氣服務(wù)好產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時充分利用產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資源，搭建產(chǎn)教融合發(fā)展更有效的平臺、建立創(chuàng)造更靈活的機(jī)制，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)與專業(yè)之間深層次、多元化的交叉融合，形成“共建共享、互惠多贏”的政校行企合作良好生態(tài)，提升學(xué)校整體競爭力。
座談會上，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院交流了工作經(jīng)驗(yàn)，分析了存在的問題。與會人員還就進(jìn)一步推進(jìn)“雙高”建設(shè)提出了意見建議，并對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作和疫情防控常態(tài)化下的教育教學(xué)工作作了再部署。省教育廳、省財政廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人，“雙高”院校有關(guān)負(fù)責(zé)人參加座談會。（曹可可）