全國教育大會要求把勞動教育納入培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的總體要求中，提出構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委全面貫徹黨的教育方針，堅持勞動育人，加強頂層設(shè)計，2017年開始將勞動教育納入人才培養(yǎng)方案，專門開設(shè)30學(xué)時、2學(xué)分“勞動實踐”必修課程，通過兩年多的教學(xué)實踐，逐步形成了校內(nèi)課程培養(yǎng)、校外實踐培養(yǎng)和課外技能培養(yǎng)相結(jié)合的“三層面、七維度、全過程”勞動技能培養(yǎng)體系，創(chuàng)新開展“多方聯(lián)動、四項結(jié)合、四化管理”模塊化勞動教育。
構(gòu)建“三層面、七維度、全過程”勞動技能培養(yǎng)體系
——校內(nèi)課程培養(yǎng)，培育工匠精神
第二、三學(xué)期開設(shè)“勞動實踐”課程，增強創(chuàng)新意識和勞動觀念；融入勞動教育內(nèi)容，鼓勵將企業(yè)的真實項目案例引入課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神和職業(yè)精神。
——校外實踐培養(yǎng)，提高職業(yè)素養(yǎng)
在校外實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實現(xiàn)實習過程的完全職業(yè)化。安排學(xué)生參加職業(yè)化畢業(yè)實習、頂崗實習，加大動手操作和勞動技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)，做好實習過程監(jiān)控和指導(dǎo)，校企合作共同育人，在勞動中提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。
——課外技能培養(yǎng)，提升勞動能力
各專業(yè)按照人才培養(yǎng)方案計劃，積極開展第二課堂活動，提升勞動能力，并獲得相應(yīng)的課外培養(yǎng)學(xué)分，促進全面發(fā)展。
開設(shè)“多方聯(lián)動、四項結(jié)合、四化管理”的模塊化“勞動實踐”課程
——多方聯(lián)動，進行教學(xué)設(shè)計
學(xué)院教務(wù)處與各系部和師生進行了深入交流，調(diào)研了學(xué)院內(nèi)的崗位設(shè)置以及需求，搭建了基礎(chǔ)保潔、工具使用、收納整理、餐具清潔、安全巡查5個教學(xué)模塊，形成了完整的教學(xué)方案。
——四項結(jié)合，開展五模塊教學(xué)
教師通過勞動動員、操作示范和安全防護講解，指導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。各模塊教學(xué)銜接有序，各具特色。基礎(chǔ)保潔模塊與思政教育相結(jié)合，通過樓道和教室衛(wèi)生保潔，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和勞動光榮意識。工具使用模塊與關(guān)鍵職業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合，通過學(xué)習使用手鋸、鉗子等工具，掌握工具使用常識，提高技術(shù)水平。收納整理模塊與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合，通過服裝、圖書收納整理，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維提升生活技巧。安全巡查模塊通過到學(xué)校教學(xué)、生活場所巡查安全設(shè)備設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和責任感。餐具清潔模塊實現(xiàn)自育與互育相結(jié)合。
——四化管理，規(guī)范教學(xué)活動
遵循標準化、精細化、軍事化和科學(xué)化的管理理念，制定課程、崗位和考核標準，調(diào)動學(xué)習積極性和創(chuàng)造力；精細化管理模式貫穿于教學(xué)過程中，養(yǎng)成注重細節(jié)的習慣；在校園實現(xiàn)半軍事化管理；科學(xué)分配學(xué)習勞動任務(wù)。
創(chuàng)新社會勞動實踐技能培訓(xùn)方法
2020年新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)院及時調(diào)整“勞動實踐”課程開設(shè)方式，制定了《2019—2020學(xué)年第二學(xué)期疫情防控期間勞動實踐課授課方案》，組織開展家務(wù)勞動、農(nóng)耕勞動、志愿服務(wù)等勞動實踐教學(xué)內(nèi)容，本著“居家勞動一小時，天天活動不重樣”的教學(xué)設(shè)計理念，制定了每天一小時的個性化勞動實踐計劃，每天設(shè)計規(guī)定動作一項、自選動作多項，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺以海報和剪輯視頻的形式每天提交勞動作業(yè)，輔以教師點評、學(xué)生互評，使勞動熱情分外高漲。
形成企辦院校特色的勞動實踐課程品牌
學(xué)院傳承了開灤百年職教歷史，“校企一體 產(chǎn)教相融 學(xué)培并舉 集團發(fā)展”特色鮮明。弘揚開灤“特別能戰(zhàn)斗”精神，培養(yǎng)學(xué)生盡職盡責的職業(yè)精神狀態(tài)、精益求精的職業(yè)品質(zhì)，努力打造學(xué)院勞動實踐教育特色品牌。勞動教育讓學(xué)生在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風采、感受快樂。
學(xué)院黨委將認真落實《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持技能立校，不斷創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“四最”勞動價值觀，讓中華民族勤儉、奮斗、創(chuàng)造、奉獻的勞動精神在青年一代身上發(fā)揚光大。（李德 毓仁）