——聚焦嘉興技師學院抓黨建促發(fā)展
職業(yè)院校作為技術(shù)技能型人才的培育者、經(jīng)濟社會發(fā)展的助推者、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者，在實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的征程中地位不可替代。加強黨的建設(shè)，培養(yǎng)造就大批社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，是每一所職業(yè)院校的光榮使命與責任擔當。
這其中，嘉興技師學院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以黨組織領(lǐng)導下的校長負責制試點為契機，不斷加強黨的建設(shè)，努力把黨的理論優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為思想教育的引領(lǐng)力，把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動員力，把黨的制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為事業(yè)發(fā)展的監(jiān)督管控力，為學校人才培養(yǎng)和科學發(fā)展提供強有力的思想、政治和組織保證。
舉旗定向
為學校發(fā)展筑牢航線
政治建設(shè)是總綱，綱舉則目張。嘉興技師學院黨委堅持將政治建設(shè)擺在首位，為學校發(fā)展筑牢正確航向——
學校黨委堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，堅持社會主義辦學方向，堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制，堅持民主集中制，切實增強各級黨組織和黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，充分展現(xiàn)出黨委舉旗定向的領(lǐng)導核心作用。
學校黨委班子從思想建黨入手，嚴以修身，自覺加強政治修養(yǎng)，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育過程中，學校黨委始終堅持問題導向、目標導向、效果導向，把發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題貫穿全過程，推動學校主題教育取得實實在在成效。
人心齊，泰山移。學校黨委認真貫徹黨管干部、黨管人才原則，大力加強干部和黨員隊伍建設(shè)，積極完善人才培養(yǎng)、管理和使用制度，有效地凝聚了人心，激發(fā)了教師們干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
干部隊伍管理方面，學校遵循《關(guān)于加強市屬學校中層干部隊伍建設(shè)的意見》，嚴格程序，嚴謹選拔干部，并通過外派中層干部到市教育部門、上海結(jié)對合作學校等途徑，開展黨員干部管理能力提升工程。2019年，派1名中層到上海城市科技學校掛職鍛煉、派1名中層到市教育部門掛職，暑期安排44名中層及以上干部赴上海華東師范大學參加為期3天的“管理干部高級研修班”學習。完成7個基層黨支部換屆工作，21名黨員進入黨支部委員會，其中8名優(yōu)秀黨員新提拔為黨支部支委。
黨員隊伍建設(shè)方面，學校通過組織黨員觀看宣教紀錄片、集中學習等形式開展思想教育活動，特別在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育期間，學校要求廣大黨員認真學習“兩書一章”，并做到作圈畫、記筆記，切實提高黨員黨性覺悟。充分利用學習強國和全國黨員管理信息系統(tǒng)等黨建網(wǎng)絡(luò)平臺，提升基層黨組織建設(shè)和黨員教育管理的信息化、科學化、規(guī)范化水平。學校黨委制定出臺“黨員先鋒指數(shù)考核評價方案”，分塊設(shè)置先鋒指數(shù)，量化評價標準，并有序有力推進。
制度建設(shè)
為學校發(fā)展保駕護航
“治黨務(wù)必從嚴，從嚴必依法度”，學校黨委堅持制度建設(shè)作保障，促進學校的可持續(xù)發(fā)展——
學校建設(shè)符合實際的規(guī)章制度，形成科學合理、系統(tǒng)全面、能用管用適用的校本規(guī)章制度體系，黨的建設(shè)工作體制機制得到保證。
改革議事決策制度。以留、廢、改、立4種建設(shè)方式，對涵蓋黨政工作、教學科研、德育管理等8大類200項規(guī)章制度進行了梳理，實現(xiàn)了黨組織領(lǐng)導下的校長負責制配套制度的系統(tǒng)化、集約化，為貫徹執(zhí)行黨組織領(lǐng)導下的校長負責制提供了重要保障。建立“三重一大”決策制度，確定“三重一大”事項的研究范圍和程序規(guī)則，使議事制度固化到制度層面并認真執(zhí)行。建立議題提交常態(tài)化機制，有計劃地安排會議議題，上會的議題必須經(jīng)過有效評估審查，常規(guī)議題提前一周提交并完備材料。
完善溝通協(xié)調(diào)制度。完善會前碰頭會制度，建立領(lǐng)導班子談心談話制度。黨委書記和校長定期同其他領(lǐng)導班子成員談心，對需要集體決定的重大事項與有關(guān)領(lǐng)導班子成員事先醞釀、充分溝通。建立領(lǐng)導班子—職能部門—基層師生的溝通協(xié)調(diào)制度。分管校領(lǐng)導加強與自己分管部門的交流與協(xié)調(diào)，沒有達成一致意見的不向黨委會議或校務(wù)會議提交議題。
健全民主監(jiān)督制度。深化黨務(wù)院務(wù)公開。黨員發(fā)展、中層干部選拔聘用等工作，均以公告、公示的形式在學校內(nèi)網(wǎng)平臺予以公布。強化民主監(jiān)督制度，不斷健全工會、教代會、學代會、家委會等制度，發(fā)揮一線教師、學生、家長等群體的監(jiān)督力量。
落實黨組織工作制度。深化“三會一課”制度、主題黨日活動、黨費收繳制度、黨員“兩學一做”學習教育制度等各項工作制度，遵章辦事，按規(guī)執(zhí)行。行政第一黨支部被市教育部門黨委評為“標準化規(guī)范化示范黨支部”。
通過黨的制度體系建設(shè)，扎緊織密了制度籠子，制度治黨的自覺性明顯增強，用制度管事、管人、管物和管權(quán)的環(huán)境氛圍不斷濃厚，制度的積極效應(yīng)開始釋放。
求真務(wù)實
學校發(fā)展蒸蒸日上
“黨的建設(shè)從來不是孤立地為建設(shè)而建設(shè)，就學校而言，黨的建設(shè)必須始終圍繞學校發(fā)展大局，也必須服務(wù)于學校發(fā)展大局?！奔闻d技師學院黨委書記王雪亙直言。
縱覽嘉興技師學院的發(fā)展歷程，學校的每一次發(fā)展背后都有著黨的建設(shè)的堅強支撐，學校黨的建設(shè)的每一次創(chuàng)新又會推動學校發(fā)展蒸蒸日上。
隨著學校全面加強黨的建設(shè)向基層延伸，學校以“匠·心”品牌為引領(lǐng)，各支部形成“一支部一品牌”的黨建格局，如電氣支部的“三為三問”、財經(jīng)支部的“日行一善”、行政一支部的“五心五同”、行政二支部的“省身成長”等。廣大黨員在服務(wù)學校重點工作中站前頭、打頭陣，積極發(fā)揮先鋒模范作用，為學校發(fā)展注入無限活力。
學校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，把社會主義核心價值觀落實到教材課程中、落實到文化育人中、落實到日常生活中，使之內(nèi)化為廣大師生的價值追求，外化為自覺行為。
學校積極開展紅船精神進校園、“七紅行動堅信念”主題教育活動，打造以“紅船精神”為引領(lǐng)的紅船先鋒基層團組織。通過革命精神宣講、革命事跡學習、社會實踐等激發(fā)學生的愛國熱情。通過舉辦戲曲文化進校園、郵票巡展、校園文化藝術(shù)節(jié)等精品文化活動，充分展現(xiàn)助力學生追尋文化之根、延續(xù)文化基因、樹立文化自信。
學校開足開齊體、美、勞教育課程，堅持每天開展“兩操一活動”，堅持每周開展一節(jié)“3Q7S”勞動體驗課，讓勞動教育落實落細。加強發(fā)展棋類、舞蹈、書法等學生社團活動，激發(fā)學生自覺參與體育藝術(shù)活動的興趣，推動學校體藝工作發(fā)展。開展春季“紅匠健魄”達標運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)、籃球賽、足球賽等體育賽事活動，因地制宜地開展好各類陽光體育活動，吸引廣大青年學生走向操場、走進大自然、走在陽光下。
此外，學校依托“心靈港灣工作室”，做好學生的心理健康排摸工作，建立健全學生心理健康檔案，并做好高危學生的預警、追蹤和干預工作。針對班級學生群體心理特征，開展師生互動的心理健康主題班會活動以及團隊心理輔導，引導學生強化自我心理健康教育和保健。加強心理健康教育隊伍建設(shè)，開設(shè)心理專題講座，開展心理健康活動以及重點面向班主任、心理委員的心理技能培訓。利用網(wǎng)站、黑板報、舞臺劇等形式，拓展心理健康教育的宣傳陣地，使青年學生在良好氛圍下健康成長。
值得一提的是，學校建立了“黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導、在職黨員積極參與、社區(qū)群眾廣泛受益”的工作機制，組織黨員積極開展社區(qū)志愿服務(wù)活動，充分發(fā)揮在服務(wù)群眾、奉獻社會中的示范帶頭作用，極大地推進了黨員志愿服務(wù)工作常態(tài)化、制度化、品牌化。2019年，學院與天佑社區(qū)結(jié)對推進“護新苗”項目，為居民講授心理健康、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、手工制作等課程。
高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學校高水平建設(shè)，學校內(nèi)涵建設(shè)和辦學水平有了顯著提升。學校先后被評為“全國職業(yè)院校實習管理50強”“國家級別殘疾人職業(yè)培訓基地”、2019年浙江省中職學校“美麗校園提名”等榮譽。2019年，學?！爸新氃盒嵤h組織領(lǐng)導下的校長負責制的實踐研究——以嘉興技師學院為個案”獲得“2019年嘉興市教育系統(tǒng)黨建研究課題成果”二等獎。特別是在今年疫情防控期間，學校黨委積極發(fā)揮基層黨組織堡壘作用，組織黨員師生積極參與戰(zhàn)“疫”和助企復工復產(chǎn)，被評為嘉興市“戰(zhàn)‘疫’紅船先鋒基層黨組織”。
透過嘉興技師學院這一個個鮮活的黨建案例，人們看到，一個更有戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導力，更具創(chuàng)造力、感召力的學校黨組織正以昂揚的姿態(tài)，帶領(lǐng)全校師生向著“全國一流中職名?！钡膴^斗目標闊步前行。（王麗英）