伴隨著“一帶一路”倡議和“中國制造2025”“新時(shí)期教育對(duì)外開放”等重大決策的出臺(tái)，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式不斷涌現(xiàn)，社會(huì)急需大量實(shí)用技術(shù)技能人才，作為主要供給者的職業(yè)教育，迎來歷史發(fā)展機(jī)遇。
有著136年辦學(xué)歷史的南京財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“南財(cái)高職”），是一所以五年制高職學(xué)歷教育為主體的高等職業(yè)學(xué)校，是江蘇乃至全國實(shí)用型技能人才的重要供給者，為南京乃至江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了重要的技能人才支撐。學(xué)校位于全國教育高地江蘇南京，現(xiàn)有莫愁路、夫子廟、新街口、江寧4個(gè)校區(qū)，有會(huì)計(jì)系、金融系、信息藝術(shù)系和現(xiàn)代服務(wù)系4個(gè)院系及12大專業(yè)，是南京市首批開辦會(huì)計(jì)專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、動(dòng)漫專業(yè)、旅游管理專業(yè)、幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的職業(yè)學(xué)校，是培育各大銀行、證券機(jī)構(gòu)行長與中層骨干的搖籃。經(jīng)過100多年的發(fā)展與文化積淀，南財(cái)高職已經(jīng)發(fā)展成為我國職業(yè)教育行業(yè)的領(lǐng)航者，獲得廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。近年來，南財(cái)高職榮獲了全國中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗(yàn)基地、省職業(yè)教育與社會(huì)教育先進(jìn)單位、省特色德育學(xué)校、省文明校園、省智慧校園等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，在江蘇省和南京市享有很高的聲譽(yù)。
百年傳承積淀育人文化
南財(cái)高職校園環(huán)境整潔優(yōu)美，人文氣息濃郁，專業(yè)特色鮮明，文體活動(dòng)設(shè)施齊全，職業(yè)氛圍濃郁，有著較強(qiáng)的文化育人功能。學(xué)校遵循“以文化立校，以文化強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，以校園文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校不斷提升發(fā)展內(nèi)涵和核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校傳承原南京財(cái)經(jīng)學(xué)校和原南京市女子中等專業(yè)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)持以德為先、育人為本的理念，秉承“明德、尚美”校訓(xùn)，以“唯實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)、“敬業(yè)、愛生”為教風(fēng)、“勤奮、求真”為學(xué)風(fēng)，以培養(yǎng)“素質(zhì)優(yōu)良、一專多能、特長鮮明”的合格人才為己任。學(xué)校深度整合德育制度、育人理念與管理模式，出臺(tái)了一系列全新的德育管理制度，堅(jiān)持立德樹人、文化育人。除此之外，學(xué)校重視文化統(tǒng)測(cè)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，并通過舉辦“校園技能節(jié)、五四風(fēng)尚節(jié)、體育文化節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
“雙高”工程構(gòu)建師資團(tuán)隊(duì)
學(xué)校不斷創(chuàng)新師德建設(shè)激勵(lì)辦法，完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，建立多維考評(píng)與組合激勵(lì)機(jī)制，樹立師德先進(jìn)典型，引領(lǐng)教師隊(duì)伍發(fā)展，并為教師隊(duì)伍整體發(fā)展注入活力。以“師德引領(lǐng)與績(jī)效改革工程”“校企共建、產(chǎn)教融合的‘雙師’培育工程”“高層次人才示范引領(lǐng)工程”為抓手，構(gòu)筑基于校企雙向交流和跨界融合的高層次高水平人才引培和管理高地，打造了一支德技雙馨、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)能力和實(shí)踐能力強(qiáng)、專兼結(jié)合、充滿活力的高水平教師隊(duì)伍，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力保障。學(xué)校不僅提出了全校性的“十三五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，還圍繞不同的教師團(tuán)體，制定了不同的教學(xué)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃，啟動(dòng)“雛鷹、飛鷹、雄鷹、領(lǐng)鷹”4項(xiàng)工程，為教學(xué)新秀、優(yōu)秀青年教師、骨干教師、名師的培育提供成長平臺(tái)，還結(jié)合信息化教學(xué)、跨國際辦學(xué)的具體情況，使新教師、專業(yè)群專任專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)等都有相應(yīng)的教師成長路徑。
目前，學(xué)校有省級(jí)名師工作室兩個(gè)、市級(jí)名師工作室4個(gè)、市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，有特級(jí)教師1人、正高級(jí)講師兩人，有全國職教教指委委員兩人、省職教領(lǐng)軍人才兩人、省市教研中心組成員13人、市學(xué)科帶頭人18人。此外，學(xué)校還積極聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)中有較大影響力，且符合學(xué)校特色教育教學(xué)需要的能工巧匠、行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師。近年來，學(xué)校先后獲得省信息化教學(xué)大賽組織獎(jiǎng)、省教學(xué)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和市師德建設(shè)綜合成效獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。
“出彩”體系提升育人質(zhì)量
多年來，學(xué)校秉承“明德尚美”校訓(xùn)，堅(jiān)持“立德樹人、以生為本”，落實(shí)“三全”育人要求，貫徹關(guān)鍵技能、專業(yè)知識(shí)與價(jià)值觀教育相結(jié)合的育人長效機(jī)制，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)“明德尚美，德技并修”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過將第一課堂與第二課堂相融合、將課內(nèi)教學(xué)與課外活動(dòng)相融合，構(gòu)建以“人格塑造、知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)”為“核心三要素”、以“自我認(rèn)同、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)”為“德育三大目標(biāo)”的“出彩教育”路徑和課程體系。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化、專業(yè)文化有機(jī)融入到校園文化建設(shè)及整個(gè)“出彩教育”體系中，建設(shè)“出彩”課程，著力培養(yǎng)“講誠信、精技能、善溝通、能創(chuàng)業(yè)”的“出彩”學(xué)子。
依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)情調(diào)查以及新時(shí)代對(duì)人才的要求，學(xué)校將育人目標(biāo)按年級(jí)階梯式展開，構(gòu)建“風(fēng)采教育—精彩教育—出彩教育”3個(gè)梯度，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生開展風(fēng)采教育，實(shí)現(xiàn)身心統(tǒng)一、自我認(rèn)同的育人目標(biāo)；二、三年級(jí)開展精彩教育，實(shí)現(xiàn)知情統(tǒng)一、自我完善的育人目標(biāo)；四、五年級(jí)開展出彩教育，實(shí)現(xiàn)責(zé)行統(tǒng)一、自我實(shí)現(xiàn)的育人目標(biāo)。
2017年以來，學(xué)生獲國家級(jí)別、省級(jí)技能大賽獎(jiǎng)牌110余枚；參加全國、江蘇省“文明風(fēng)采”大賽，累計(jì)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)88個(gè)；多次參加省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、啦啦操大賽、籃球比賽等各項(xiàng)賽事并獲得優(yōu)異成績(jī)。2019年，學(xué)校學(xué)生在ICDL國際數(shù)字應(yīng)用技能挑戰(zhàn)賽亞太區(qū)總決賽中，獲1個(gè)冠軍、1個(gè)第二名和1個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)；在第52屆國際速錄大賽中，獲1枚金牌。
產(chǎn)教融合實(shí)現(xiàn)專業(yè)創(chuàng)新
學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)群是位居全省前列的現(xiàn)代化專業(yè)群，建有省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，入圍“智能財(cái)稅‘1+X’證書”試點(diǎn)。率先與正保安盛財(cái)務(wù)公司合作成立云財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心、真賬實(shí)訓(xùn)基地，服務(wù)南京地區(qū)逾1000家小微企業(yè)，不僅優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)，而且成為校企合作轉(zhuǎn)型、產(chǎn)教深度融合的典范。領(lǐng)銜建設(shè)全省會(huì)計(jì)技能考試教學(xué)資源庫、考試資源庫，牽頭江蘇省中職會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)業(yè)水平考試，主持制定了技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、考點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)遠(yuǎn)程在線練習(xí)平臺(tái)和考試平臺(tái)，近3年來，累計(jì)組織全省近2.8萬名學(xué)生參加會(huì)計(jì)技能考試。
學(xué)校動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)群為省現(xiàn)代化專業(yè)群，建有國家級(jí)別職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省首批技能教學(xué)研究基地、南京市首批產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，領(lǐng)銜南京市動(dòng)漫職教集團(tuán)，是同類專業(yè)中全國知名、全省領(lǐng)先的專業(yè)群。專業(yè)群建有動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地，在引領(lǐng)區(qū)域動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)等方面成果豐碩，成功孵化小微企業(yè)3家，由校方和被孵化企業(yè)合作制作的電影《重返大?！啡蚬?。
金融專業(yè)多年來根植于區(qū)域金融服務(wù)事業(yè)，努力開拓產(chǎn)教融合新途徑；旅游管理專業(yè)是省級(jí)品牌專業(yè)，形成了深厚的旅游特色文化，采用“仿真化”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，服務(wù)區(qū)域文化旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為南京市文化旅游管理人才的培育搖籃。
2019年，學(xué)校聯(lián)合南京水晶石數(shù)字科技有限公司等全國知名企業(yè)，以及南京金陵科技學(xué)院、南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高校和職業(yè)院校，牽頭成立了南京動(dòng)漫職教集團(tuán)；與華為技術(shù)有限公司合作成立華為—南財(cái)高云計(jì)算技術(shù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，為職業(yè)教育校企合作創(chuàng)立了新的典范。
全面對(duì)接搭建成才“立交橋”
學(xué)校結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和自身專業(yè)發(fā)展需求，積極調(diào)研并選擇合適的合作伙伴與合作形式，著力構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，為學(xué)生搭建多樣化選擇、多路徑成才、終身發(fā)展的“立交橋”。近年來，學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生全部取得各類職業(yè)資格證書，就業(yè)率一直保持在95%以上，就業(yè)滿意度連續(xù)多年保持高位，并在南京市畢業(yè)生調(diào)查中名列前茅。
同時(shí)，學(xué)校所有專業(yè)均與高校開通“專轉(zhuǎn)本”的升學(xué)對(duì)接。2019年，在學(xué)校850名五年制高職畢業(yè)生中，有413人通過“專轉(zhuǎn)本”、自學(xué)考試、出國留學(xué)等形式升入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)。其中，有134名學(xué)生順利通過江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”對(duì)口升學(xué)考試，被省內(nèi)本科院校錄取。錄取總?cè)藬?shù)在江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的80多個(gè)分院和辦學(xué)點(diǎn)中高居首位。
此外，學(xué)校認(rèn)真規(guī)劃和實(shí)施“南財(cái)國際”計(jì)劃，以國際化試點(diǎn)項(xiàng)目為帶動(dòng)，引導(dǎo)和支持各骨干專業(yè)與境外一流院校進(jìn)行對(duì)接與合作，最終實(shí)現(xiàn)所有專業(yè)都擁有穩(wěn)定的國際合作渠道。目前，學(xué)校與韓國漢陽大學(xué)、澳大利亞莫道克大學(xué)等多所國外知名院校建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。學(xué)校中澳、中韓項(xiàng)目班已有40余名學(xué)生順利分赴澳大利亞、韓國留學(xué)深造。
2019年8月2日，中國（江蘇）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)獲批設(shè)立。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，職業(yè)教育發(fā)展面臨大好機(jī)遇。目前，南京聚力培育“4+4+1”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，其中四大服務(wù)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)包括軟件和信息服務(wù)業(yè)、金融和科技服務(wù)業(yè)、文旅健康產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流與高端商務(wù)商貿(mào)產(chǎn)業(yè)。而學(xué)校目前開設(shè)的財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、文化藝術(shù)、現(xiàn)代管理與服務(wù)、旅游等五大類12個(gè)專業(yè)正好與之匹配。未來，南財(cái)高職將以高技能人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為紐帶，積極探索校企之間深度融合的合作方式和運(yùn)行新機(jī)制，努力為南京乃至全國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供技術(shù)技能人才支撐。（姚 峰 朱 輝 吳佳永）