海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)教師在浙江省中職學(xué)校職業(yè)能力大賽獲佳績(jī)
8月25-26日，浙江省中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)能力大賽信息化教學(xué)賽項(xiàng)決賽在浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，來(lái)自全省的44支參賽隊(duì)經(jīng)過(guò)層層篩選赴現(xiàn)場(chǎng)角逐15張國(guó)賽入場(chǎng)券。海寧市職業(yè)高中選送的3支參賽團(tuán)隊(duì)刻苦鉆研、精誠(chéng)合作，最終，英語(yǔ)錢文佳團(tuán)隊(duì)、汽修王浙團(tuán)隊(duì)獲一等獎(jiǎng)，拿到2020年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽入場(chǎng)券，語(yǔ)文糜躍明團(tuán)隊(duì)獲二等獎(jiǎng)。
學(xué)校自2019年下半年開始參賽動(dòng)員后, 高度重視該項(xiàng)比賽的組織參與。學(xué)校為團(tuán)隊(duì)備賽提供最優(yōu)的條件與最大的支持，校長(zhǎng)王小林親自牽頭, 安排校內(nèi)名師一對(duì)一指導(dǎo)，邀請(qǐng)專家講座，安排歷年國(guó)賽一等獎(jiǎng)的選手展示及經(jīng)驗(yàn)分享，賽前組織專家、名師共同模擬比賽。長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多月的備賽，參賽隊(duì)員認(rèn)真鉆研教材，建設(shè)模塊化課程，對(duì)教學(xué)實(shí)施報(bào)告和教案做了精雕細(xì)琢地修改，探索大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)。團(tuán)隊(duì)比賽只有充分發(fā)揮每一個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，才能達(dá)到1+1>2的效果：據(jù)語(yǔ)文組糜躍明介紹，語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)整個(gè)暑假幾乎每天都在圖書館3樓，反復(fù)修改作品。從文字稿到PPT，從咬文嚼字修改到流利背誦，直到最后綜合演練，每一項(xiàng)都需花很多精力；汽修團(tuán)隊(duì)王浙表示，在團(tuán)隊(duì)比賽中，更注重成員的分工與協(xié)作，討論與策劃，相較個(gè)人比賽，更具挑戰(zhàn)與發(fā)揮空間進(jìn)入國(guó)賽，激動(dòng)的背后是疲憊，是回報(bào)，是展望，團(tuán)隊(duì)成員必將砥礪前行，全力以赴；英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)錢文佳說(shuō)：“這次比賽獲益良多，感謝學(xué)校的大力支持與團(tuán)隊(duì)的辛苦付出。進(jìn)入國(guó)賽既是驚喜又是挑戰(zhàn)，接下來(lái)還有很多需要改進(jìn)的地方，團(tuán)隊(duì)成員將共同探討，一起成長(zhǎng)。”
在“雙高”建設(shè)的大背景下，中等職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，離不開一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，一直以來(lái)，海寧市職業(yè)高中高度重視教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和信息化建設(shè)，通過(guò)學(xué)科優(yōu)秀教師配備、學(xué)科專家指導(dǎo)監(jiān)督，“以賽促教”、“以賽促學(xué)”。教師團(tuán)隊(duì)充分運(yùn)用競(jìng)賽中先進(jìn)的信息技術(shù)打造高效課堂，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)科帶頭人”，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以育人為道，以技術(shù)為用，尊重學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，讓學(xué)生享受課堂，愛上學(xué)習(xí)，做學(xué)生成長(zhǎng)成才路上的“引路人”。
據(jù)悉，本次大賽由浙江省教育廳主辦，浙江省教育廳職成教教研室、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。此次大賽具有四個(gè)特點(diǎn)：一是賽事設(shè)置對(duì)接國(guó)賽；二是賽項(xiàng)內(nèi)容突出教學(xué)；三是職業(yè)技能更加凸顯；四是現(xiàn)場(chǎng)直播助推教師培訓(xùn)。大賽采用分類直播形式，開放觀摩機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)以賽促發(fā)展，讓更多的老師能遠(yuǎn)程觀摩現(xiàn)場(chǎng)比賽。本次省賽根據(jù)國(guó)賽要求設(shè)立公共基礎(chǔ)課程組和專業(yè)技能課程組，采取先網(wǎng)絡(luò)初評(píng)后組織決賽的方式進(jìn)行，從最初參加網(wǎng)絡(luò)初評(píng)的540件作品中初選144件作品入圍，再次篩選88件作品參加網(wǎng)評(píng)決賽，最終確定44支參賽隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)PK。（朱丹紅 徐顧琴）