——漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院文化育人的探索與實(shí)踐
加強(qiáng)高校思想政治工作，要更加注重以文化人、以文育人。要注重文化浸潤、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱性教育，實(shí)現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果。
近年來，漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院聚焦立德樹人根本任務(wù)，搭建“大思政”育人格局，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土，持續(xù)豐富和完善文化育人體系，打造出融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、閩南地域文化、紅十字文化、中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的“多元文化育人”模式，構(gòu)筑起區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)文化傳承發(fā)展新高地，成為了醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)的新標(biāo)桿。學(xué)院用“以文化人、以文育人”的生動實(shí)踐回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的深刻命題。
匯聚多元文化要素
厚植文化軟實(shí)力
作為一所扎根于濱海古城、具有80多年辦學(xué)歷史的醫(yī)學(xué)院校，漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在閩南文化深厚沃土的滋養(yǎng)下，凝練出專業(yè)文化與地域文化交相輝映的特色文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵，在學(xué)院優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴文化精神的傳承發(fā)展中，集聚多元文化效應(yīng)，不斷刷新文化育人的鮮明特色。
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展中，厚植學(xué)生的民族情懷。學(xué)院開設(shè)“文化講堂”和“道德講堂”、古典文學(xué)和國學(xué)經(jīng)典與中華民族特色選修課，定期舉辦以“傳統(tǒng)文化與醫(yī)學(xué)高職教育”為主要內(nèi)容的論壇、文化沙龍，開展“風(fēng)雅中華”中國經(jīng)典詩文吟誦比賽、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等豐富多彩的活動，建設(shè)紅色文化教育基地，讓全院師生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的洗禮。
與此同時，學(xué)院研究開發(fā)閩南地域文化，激發(fā)學(xué)生愛鄉(xiāng)之情。學(xué)院開展閩南文化名人、民俗研究，挖掘閩南地方文化資源的人文精神，用家鄉(xiāng)人、家鄉(xiāng)事，來感化啟迪教育學(xué)生。學(xué)院成立閩南生育文化研究中心，舉辦相關(guān)課程、講座、研討會、文化沙龍等，致力于學(xué)術(shù)研究和生命文化教育課程的構(gòu)建，在醫(yī)學(xué)與人文交融中促進(jìn)專業(yè)文化建設(shè)。學(xué)院還定期舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展，推廣非遺特色社團(tuán)，復(fù)興閩南地域文化，充分發(fā)揮高校文化傳承職能。
紅十字文化是醫(yī)藥衛(wèi)生人才人文教育、培育職業(yè)精神的根基和精髓。學(xué)院將紅十字工作與思政教育進(jìn)行有機(jī)融合，堅(jiān)持常態(tài)化開展體驗(yàn)式生命教育活動，把生命文化教育融入到專業(yè)活動和課程教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中。學(xué)院依托4支紅十字志愿服務(wù)隊(duì)，常年開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)、義診、無償獻(xiàn)血等志愿服務(wù)，充分發(fā)揮紅十字文化思想引領(lǐng)和教育引導(dǎo)的強(qiáng)大功能。
不僅如此，學(xué)院著力弘揚(yáng)傳播中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，塑造學(xué)生職業(yè)道德。學(xué)院依托專業(yè)優(yōu)勢，大力發(fā)展醫(yī)學(xué)特色社團(tuán)，集聚省級中醫(yī)藥文化宣傳基地和國醫(yī)館、中藥科研平臺、中醫(yī)藥文化館等文化宣傳載體，創(chuàng)新開展了“小中醫(yī)、大健康”系列親子活動、中醫(yī)藥文化進(jìn)校園等，有效推進(jìn)了中醫(yī)藥文化的傳承與發(fā)展，打通了中醫(yī)藥文化育人新路徑，讓傳統(tǒng)醫(yī)藥文化滋養(yǎng)師生的心靈。
凸顯醫(yī)藥特色優(yōu)勢
夯實(shí)文化硬支撐
如何更好地實(shí)現(xiàn)文化育人功效？創(chuàng)設(shè)良好的文化環(huán)境，讓學(xué)生在春風(fēng)化雨、潤物無聲中得到文化浸潤是關(guān)鍵一招。
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院用心構(gòu)建文化育人“硬”環(huán)境，讓校園環(huán)境成為啟迪思想的課堂、陶情益智的樂園和成長成才的搖籃，在潛移默化、耳濡目染的氛圍中浸潤人、感染人、熏陶人。
學(xué)院先后建成了黨建活動中心、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、紅十字應(yīng)急救護(hù)中心、閩南生育文化研究中心等十大文化展示中心（館），以豐富的育人載體，將文化傳承與創(chuàng)新融入到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)全過程中。此外，學(xué)院在景觀設(shè)計(jì)建設(shè)中秉承自身文化特色，將“職業(yè)”及“專業(yè)”校園內(nèi)涵融入到人文景觀建設(shè)中，打造出“一江蘊(yùn)兩湖、三橋聯(lián)四園、五坪映六墻、七塑襯八亭、九石綴十道”的校園十大景觀，提升校園文化品質(zhì)，構(gòu)建人文和諧、特色鮮明的可持續(xù)發(fā)展校園，發(fā)揮人文景觀育人功能，使學(xué)生在校園環(huán)境中感受濃厚的人文底蘊(yùn)。
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院目前已建成獨(dú)特的校園文化環(huán)境，成為“花香絢、藥香濃”的綠色校園、自然與人文景觀和諧發(fā)展的人文校園，并被漳州市12個部門聯(lián)合授予“書香校園示范點(diǎn)”榮譽(yù)稱號。
近年來，學(xué)院不斷加大對校園文化建設(shè)人力、物力及經(jīng)費(fèi)的投入力度。2019年，投入了1567萬元建設(shè)17200平方米的體育藝術(shù)中心，同時，持續(xù)完善省級中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、漳州市紅十字文化宣傳教育基地、筑夢園紅色教育基地等。
走進(jìn)漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，那里的一山一水、一草一木、一樓一園都是“會說話”的景觀，成為學(xué)院涵育師生文化氣質(zhì)的重要支撐，激發(fā)出學(xué)院“多元文化育人”的強(qiáng)大活力。
獨(dú)具特色大學(xué)文化
打造育人新高地
東風(fēng)何時至，已綠湖上山。多年來，漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的過程中，對“多元文化育人”的不懈追求和潛心躬耕早已生根開花、枝繁葉茂。學(xué)院成功打造出了“一系一品”文化品牌特色項(xiàng)目、“醫(yī)學(xué)文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”等特色文化品牌活動、“健康講堂、道德講堂、勵志講堂、文化講堂”四大品牌文化傳播平臺，探索出了“第一課堂、第二課堂、第三課堂”3個渠道相輔相成的文化育人陣地和以“仁·愛”為內(nèi)容的校園文化體系，學(xué)院將專業(yè)精神、職業(yè)精神和“工匠精神”的文化內(nèi)涵融入到了人才培養(yǎng)的全過程。
近兩年來，學(xué)校共開展四大文化主題活動508場、“仁·愛”校園文化活動199場、健康講堂7場、道德講堂8場、勵志講堂6場、文化講堂12場。邀請各類專家進(jìn)校開展文化講座39場，走出校門開展系列活動19項(xiàng)。
如今，獨(dú)具漳衛(wèi)特色的校園文化品牌已打磨成形，多元文化育人在潤物細(xì)無聲中激發(fā)了學(xué)生的愛國主義之情、樹立了職業(yè)精神、提升了醫(yī)德修養(yǎng)。同時還造就了學(xué)院優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)了學(xué)生健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，增強(qiáng)了全體師生的向心力和凝聚力。
近年來，學(xué)院“以文化人、以文育人”效應(yīng)持續(xù)凸顯，社會影響力和滿意度日益提高。學(xué)院連獲9屆省級“文明單位”“文明學(xué)校”“文明校園”榮譽(yù)稱號，還榮獲了平安校園“4A”級單位等榮譽(yù)稱號，校園文化類科研成果獲國家級別獎項(xiàng)4項(xiàng)、省級獎項(xiàng)6項(xiàng)。多年來，學(xué)院為社會輸送了5萬余名“留得住、干得好、能力強(qiáng)”的優(yōu)秀醫(yī)藥衛(wèi)生人才，受到了用人單位及社會的高度評價，成為了區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的文化新高地。
文化育人有道，春風(fēng)化雨無聲。漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹全國高校思想政治工作會議、《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》精神，深化“三全育人”體系建設(shè)，積極構(gòu)建“多元文化育人”模式，奮力開創(chuàng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)新局面。（方鑫 李陸紅 楊小菲 方舒婷 張致誠）