湖州市長興縣舉行2020學(xué)年校本研修精品項(xiàng)目主題論證活動(dòng)
“2019學(xué)年，我們學(xué)校開展了教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)精準(zhǔn)性的精品項(xiàng)目研修，取得了很好的成效，今年，我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，將聚焦精準(zhǔn)講評(píng)這個(gè)主題，進(jìn)一步開展研修，下面我具體來匯報(bào)……”這是長興縣泗安中學(xué)的蔡君老師正在校本研修精品項(xiàng)目主題論證上娓娓道來的一幕。9月22日，長興教師進(jìn)修學(xué)院舉行了以“主動(dòng)創(chuàng)新，助力校本研修高質(zhì)量發(fā)展”為主題的2020學(xué)年校本研修精品項(xiàng)目主題論證活動(dòng)，全縣中小學(xué)幼兒園共89所學(xué)校的師訓(xùn)分管領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、長興進(jìn)修學(xué)院師干訓(xùn)處的全體成員以及學(xué)院校本研修蹲點(diǎn)調(diào)研員近200人共同參加了本次活動(dòng)。
為了讓學(xué)校之間能夠進(jìn)行更有針對(duì)性更有深度地學(xué)習(xí)與交流，此次主題論證分組，打破了以往的學(xué)段壁壘，從學(xué)段分組轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}同質(zhì)分組，師干訓(xùn)成員在前期對(duì)89所學(xué)校的精品項(xiàng)目申報(bào)主題與方案內(nèi)容進(jìn)行了梳理，圍繞著“教師能力提升、教師素養(yǎng)提升、精準(zhǔn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)”六個(gè)方面對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行了同質(zhì)分組。論證活動(dòng)中，各校的負(fù)責(zé)人從項(xiàng)目的背景、實(shí)施的條件，預(yù)設(shè)的目標(biāo)、采取的措施、考核機(jī)制等方面進(jìn)行了全面匯報(bào)。
本次專家團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大，湖州市教師繼續(xù)教育中心主任錢月新、副主任沈勇、杭州上城區(qū)教育學(xué)院沈杭凱和胡瓔老師、桐鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)幼教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)幼兒園張茹娟老師應(yīng)邀而來，和長興教師進(jìn)修學(xué)院師干訓(xùn)處的老師們一起對(duì)各組的項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，專家們從主題是否切合實(shí)際、研修措施如何細(xì)化、研修效果如何顯現(xiàn)等方面為每一所匯報(bào)學(xué)校把好脈，提出了針對(duì)性的修改建議，并對(duì)于項(xiàng)目中某些需要探究的問題進(jìn)行了面對(duì)面的交流互動(dòng)。通過這樣的“匯報(bào)——點(diǎn)評(píng)——交流”，學(xué)校、專家、教師進(jìn)修學(xué)院，三方共同針對(duì)項(xiàng)目主題發(fā)聲、研討后，各學(xué)校對(duì)本校2020學(xué)年新申報(bào)的精品項(xiàng)目的可行性和操作性有了更加清晰的了解，對(duì)于目標(biāo)的達(dá)成有了更加清晰的定位。
校本研修是中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的重要組成部分，也是教師專業(yè)成長的主陣地，長興教師進(jìn)修學(xué)院為積極推動(dòng)全縣中小學(xué)幼兒園的高質(zhì)量校本研修工作，自2017年開始，在學(xué)年初搭建平臺(tái)，對(duì)精品項(xiàng)目申報(bào)的主題進(jìn)行集中論證，聘請(qǐng)專家面對(duì)面指導(dǎo)，以幫助學(xué)校更加科學(xué)地做好校本研修精品項(xiàng)目的頂層設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)策略，為精品項(xiàng)目的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本次集中論證的同質(zhì)分組更是得到了大家的認(rèn)可，正如仙山小學(xué)徐露軒所說：“同一個(gè)主題，聆聽到其他學(xué)校的思路會(huì)給自己很多啟發(fā)，也能聽到不同學(xué)段的思路，開闊了自己的眼界。這是各學(xué)段各學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)、共同提升的難得機(jī)會(huì)?！保ㄊ哿迹?