早上7點(diǎn)，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生徐輝像往常一樣來(lái)到學(xué)校的綠色小廣場(chǎng)，在陽(yáng)光長(zhǎng)跑機(jī)器上刷校園卡后，開(kāi)始了當(dāng)天的長(zhǎng)跑鍛煉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，他跑一次1280米全程的時(shí)間從8分多鐘縮短至5分鐘左右。和他一樣，許多同學(xué)借助智能化手段，讓運(yùn)動(dòng)從外在的壓力逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的興趣。
近年來(lái)，浙江工商職院堅(jiān)持“健康第一的”教育理念，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革，使課堂教學(xué)與課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)青年學(xué)子積極參與各種體育活動(dòng)并形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
自主開(kāi)發(fā)智能管理系統(tǒng)
在浙江工商職院，陽(yáng)光長(zhǎng)跑由來(lái)已久，一直到三年前均是以集體晨跑的方式開(kāi)展。該校體育教研室主任崔世君介紹，這種傳統(tǒng)的鍛煉方式存在學(xué)生自主性差，田徑場(chǎng)以外的場(chǎng)地利用率低，人工記錄的方式較為繁復(fù)的問(wèn)題。
于是，從2016年4月起浙江工商職院自主開(kāi)發(fā)了“甬商智體”人工智能管理系統(tǒng)，并于2017年9月1日投入使用。此后還成立了智能體育管理中心，通過(guò)這個(gè)綜合性的信息化服務(wù)平臺(tái)，實(shí)施對(duì)系統(tǒng)的全面管理，為體育教育教學(xué)和學(xué)生提供“一站式”全面的管理與服務(wù)。
“這個(gè)系統(tǒng)最大的特點(diǎn)就是自主化、智能化和科學(xué)性?！毙燧x說(shuō)。通過(guò)預(yù)設(shè)路線、刷卡點(diǎn)，以及對(duì)時(shí)間、距離等要素的規(guī)定，輔以“一卡通+動(dòng)態(tài)人臉識(shí)別”功能，學(xué)生可以自主選擇時(shí)間完成規(guī)定次數(shù)和運(yùn)動(dòng)量的陽(yáng)光長(zhǎng)跑。
不僅如此，學(xué)生還可以通過(guò)相關(guān)微信公眾號(hào)查看個(gè)人運(yùn)動(dòng)記錄，預(yù)約體質(zhì)測(cè)試，查詢體育課和體測(cè)成績(jī)等。教師則可以利用后臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行長(zhǎng)跑監(jiān)測(cè)、學(xué)情分析和體測(cè)水平診斷，建立基于大數(shù)據(jù)的多維度綜合性智能評(píng)價(jià)，精準(zhǔn)評(píng)估教與學(xué)的績(jī)效。
目前，浙江工商職院參加陽(yáng)光長(zhǎng)跑的大一、大二學(xué)生達(dá)到100%，學(xué)校還把陽(yáng)光長(zhǎng)跑的次數(shù)按標(biāo)準(zhǔn)折算成成績(jī)，以20%計(jì)入體育課程評(píng)價(jià)體系；同時(shí)把學(xué)生應(yīng)完成陽(yáng)光長(zhǎng)跑的最低次數(shù)作為體育成績(jī)?cè)u(píng)定、各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的基本要求，實(shí)行一票否決，每年對(duì)各年級(jí)男、女陽(yáng)光長(zhǎng)跑前十名的學(xué)生按校優(yōu)秀學(xué)生規(guī)格給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
探索俱樂(lè)部制教學(xué)模式
近日，浙江工商職院首屆“三對(duì)三”校園籃球聯(lián)賽進(jìn)行得如火如荼，全校共有5個(gè)學(xué)院278支代表隊(duì)超1000名學(xué)生參加，同時(shí)有90位學(xué)生承擔(dān)了比賽裁判、記分、秩序維護(hù)等工作。
運(yùn)球、傳球、斷球、投籃……隊(duì)員們個(gè)個(gè)生龍活虎，吶喊加油聲此起彼伏，再加上學(xué)生社團(tuán)帶來(lái)的勁歌熱舞，大型人偶賣萌合影，秋日的校園被青春的激情點(diǎn)燃。
浙江工商職院副校長(zhǎng)徐盈群介紹，此次舉辦校園籃球聯(lián)賽，正是學(xué)校探索體育俱樂(lè)部制教學(xué)模式改革的開(kāi)端。
據(jù)悉，浙江工商職院將以籃球項(xiàng)目為試點(diǎn)，逐漸擴(kuò)大到更多體育項(xiàng)目，以學(xué)生自覺(jué)自愿結(jié)合為基礎(chǔ)，把具有共同體育鍛煉愛(ài)好的學(xué)生組織起來(lái)，以俱樂(lè)部形式開(kāi)展“課堂+課外”的體育活動(dòng)，學(xué)生體育社團(tuán)、課外體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、群體競(jìng)賽等都將納入課程及評(píng)價(jià)體系，形成集“教、學(xué)、練、賽”為一體的體育教學(xué)模式。
“探索俱樂(lè)部制體育教學(xué)，目的就是為了讓大學(xué)生們能夠走出寢室，幫助他們?cè)隗w育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)，形成終身鍛煉的觀念?！毙煊赫f(shuō)。
擔(dān)任本次校園籃球聯(lián)賽裁判長(zhǎng)的夏哲商是名大三學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的這種體育教學(xué)改革，他認(rèn)為不僅能讓大家更積極主動(dòng)地參與體育鍛煉，還可以擴(kuò)大自己的朋友圈。
體育教學(xué)改革在路上
通過(guò)近幾年的探索，浙江工商職院校園體育文化氛圍愈加濃郁，隨處可見(jiàn)的體育鍛煉活動(dòng)已成為校園的一道風(fēng)景線。
2019年，大一、大二兩個(gè)年級(jí)學(xué)生陽(yáng)光長(zhǎng)跑的總距離約達(dá)109.8萬(wàn)公里，相當(dāng)于環(huán)繞地球27.4圈。該校還入選全國(guó)高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”教育資源類示范基地，在2019年浙江省健康體質(zhì)抽測(cè)中及格率為96.5%以上，較2017年85%、2018年90.5%有了顯著的提升。
“我們的體育教學(xué)改革還在路上?！毙煊赫f(shuō)，如何使課程結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)價(jià)體系更加科學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合、協(xié)同管理，還需要在實(shí)踐中不斷調(diào)整并優(yōu)化。
“我們會(huì)堅(jiān)定不移地繼續(xù)深化體育教學(xué)改革，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”浙江工商職院校長(zhǎng)周志春說(shuō)。（史望穎 姚敏明）