——廣州城建職業(yè)學(xué)院校企協(xié)同培養(yǎng)房地產(chǎn)營(yíng)銷人才
2019年1月，《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》印發(fā)，明確強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育與普通教育在我國(guó)教育體系中具有同等重要的地位。隨后，“職教20條”的發(fā)布，更是給職業(yè)教育帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
廣州城建職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)校”）歷經(jīng)多年磨礪，成功探索出“建生態(tài)、創(chuàng)模式、夯基礎(chǔ)、育人才”的人才培養(yǎng)路徑，緊緊抓住“一帶一路”、粵港澳大灣區(qū)發(fā)展等重大歷史機(jī)遇，順應(yīng)國(guó)家與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)，積極探索與行業(yè)、地方經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)互動(dòng)，以產(chǎn)教融合、協(xié)同育人與創(chuàng)新為動(dòng)力，協(xié)同培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，在教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)等方面取得顯著成效，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)二級(jí)學(xué)院共47個(gè)專業(yè)，目前在校生近兩萬(wàn)人。學(xué)校以“為城市建設(shè)培育英才”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“以質(zhì)量特色立校、以學(xué)生成才為本”辦學(xué)理念，以校訓(xùn)“修德礪能、崇學(xué)尚行”激勵(lì)代代學(xué)子，發(fā)揚(yáng)“志存高遠(yuǎn)，求真務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息，追求卓越”城建精神，取得了輝煌的成就：近兩年，學(xué)校在“金平果2019年中國(guó)高職高專院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜”中，排名全國(guó)民辦第4位；在《廣州日?qǐng)?bào)》數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（GDI智庫(kù)）“高職高專排行TOP1000榜（2020）”中，排名全國(guó)民辦院校首位。
建校以來(lái)，學(xué)校高度重視專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及教學(xué)資源條件建設(shè)等，尤其在專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式等方面，積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作”的協(xié)同育人機(jī)制，努力打造特色品牌專業(yè)，建立示范與標(biāo)桿。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)（以下簡(jiǎn)稱“營(yíng)銷專業(yè)”）校企協(xié)同培養(yǎng)房地產(chǎn)營(yíng)銷人才模式是學(xué)校專業(yè)建設(shè)成果的一個(gè)縮影。
1、搭建平臺(tái) 形成產(chǎn)教融合生態(tài)
營(yíng)銷專業(yè)依托珠三角區(qū)域房地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作的協(xié)同育人體制機(jī)制改革。校企協(xié)同搭建平臺(tái)，聯(lián)合易居中國(guó)、新浪樂居、新道等知名企業(yè)成立“房地產(chǎn)管理特色學(xué)院”，在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)合作、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等方面形成校企育人新生態(tài)。
營(yíng)銷專業(yè)自2012年與易居等房企合作以來(lái)，歷經(jīng)訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制、卓越人才培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式改革，至今已形成行之有效的“1444校企協(xié)同人才培養(yǎng)機(jī)制”，即1個(gè)協(xié)同育人平臺(tái)、4種協(xié)議、4種資源、“4雙”要求。（4種協(xié)議指學(xué)校、企業(yè)、師傅、學(xué)生相互簽訂的合作協(xié)議、培養(yǎng)協(xié)議、用工合同、帶教協(xié)議，4種資源指教師隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)基地、工學(xué)結(jié)合教材及精品在線開放課程，“4雙”要求指雙主體育人、雙導(dǎo)師教學(xué)、雙基地培養(yǎng)、雙身份管理）?！?444機(jī)制”的不斷完善，為實(shí)現(xiàn)校企合作目標(biāo)提供了制度保障。
市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)2018屆畢業(yè)生袁海蘋，成為校企重點(diǎn)合作企業(yè)易居企業(yè)集團(tuán)2019年全年度一顆閃亮的星星，刷新多項(xiàng)歷史紀(jì)錄——單月創(chuàng)造5000萬(wàn)的業(yè)績(jī)，指標(biāo)完成率812%，2019年累計(jì)成交認(rèn)購(gòu)金額兩億多元，成為易居企業(yè)廣佛事業(yè)二部銷售主管。這是學(xué)校在校企協(xié)同培養(yǎng)房地產(chǎn)營(yíng)銷人才的典范。
其次，“平臺(tái)”的基本功能，以校企聯(lián)合培養(yǎng)房地產(chǎn)營(yíng)銷人才為主體，同時(shí)在科研與社會(huì)服務(wù)等方面開展合作，實(shí)現(xiàn)校企共贏共享。學(xué)校與多家房地產(chǎn)企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦“房地產(chǎn)管理特色學(xué)院”，獲評(píng)省房地產(chǎn)管理協(xié)同育人平臺(tái)、省品牌專業(yè)、國(guó)家骨干專業(yè)、國(guó)家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，成為廣東省民辦4個(gè)“僅有”。今年新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)校有20多名應(yīng)屆畢業(yè)生在重點(diǎn)合作企業(yè)星河智善生活集團(tuán)的社區(qū)疫情防控工作中表現(xiàn)突出，得到集團(tuán)總經(jīng)理李炯先生的高度好評(píng)，并特批全部學(xué)生成為“智善生”，納入校企學(xué)歷晉升聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃。
2、優(yōu)化方案 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
人才培養(yǎng)方案是教學(xué)的根本大法與行動(dòng)指南，營(yíng)銷專業(yè)吸納易居等多家房地產(chǎn)企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案的修訂，確定了“產(chǎn)教整合、校企協(xié)同培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，定位為房地產(chǎn)行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)營(yíng)銷人才。在培養(yǎng)人才適應(yīng)的崗位與崗位群、課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐等方面，充分考慮房地產(chǎn)行業(yè)企業(yè)性質(zhì)特點(diǎn)與需求。適應(yīng)的崗位及崗位群主要包括置業(yè)顧問、策劃助理、市場(chǎng)專員、客服專員、銷售主管（經(jīng)理）、策劃師、營(yíng)銷總監(jiān)等，人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算等元素融入“房地產(chǎn)基礎(chǔ)”“房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)”“房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查”“房地產(chǎn)營(yíng)銷”“房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃”等核心課程，新一代信息技術(shù)在人才培養(yǎng)中得到充分體現(xiàn)。
營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案具有明顯的行業(yè)產(chǎn)業(yè)特色和數(shù)字信息技術(shù)特色，科學(xué)合理，具有較強(qiáng)的可實(shí)施性。構(gòu)建基于工作崗位、任務(wù)與過程的課程體系，開發(fā)基于崗位工作內(nèi)容、融入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的教材，校企共同制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)、師傅標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)實(shí)施方案。2020年，第四屆“易居—城建現(xiàn)代學(xué)徒制班”開課，易居—城建“協(xié)同育人”穩(wěn)步走向成熟階段，并合辦開展“青苗班”“金種子”等專場(chǎng)招聘培訓(xùn)，“協(xié)同育人”內(nèi)涵不斷豐富。營(yíng)銷專業(yè)同步還實(shí)施中高職本科連貫培養(yǎng)正式招生，在校生專本同讀，與馬來(lái)西亞城市大學(xué)和拉曼大學(xué)建立合作關(guān)系，系統(tǒng)開展多樣化的營(yíng)銷人才培養(yǎng)。經(jīng)過多年的探索與完善，營(yíng)銷專業(yè)現(xiàn)形成普通班、現(xiàn)代學(xué)徒制、本科實(shí)驗(yàn)班、國(guó)際交流班等多層次人才培養(yǎng)梯度。
3、共建資源 夯實(shí)特色專業(yè)基礎(chǔ)
營(yíng)銷專業(yè)和易居營(yíng)銷集團(tuán)雙劍合璧，校企雙方人才和生產(chǎn)要素的配置實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)、資源共享、合作辦學(xué)、協(xié)同育人。
建立雙課堂。學(xué)生在校內(nèi)（房地產(chǎn)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心等）接受房地產(chǎn)銷售、中介服務(wù)、調(diào)研與策劃等仿真訓(xùn)練，房地產(chǎn)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心按智慧課室標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體現(xiàn)房地產(chǎn)營(yíng)銷的真實(shí)場(chǎng)景。學(xué)生在易居等房企，被分派到售樓中心或房產(chǎn)交易門店實(shí)習(xí)實(shí)踐，通過實(shí)訓(xùn)實(shí)踐強(qiáng)化房地產(chǎn)營(yíng)銷技能。
堅(jiān)持校企分工合作、雙主體協(xié)同育人、職責(zé)共擔(dān)、共同發(fā)展的基本原則，建立互聘共用、雙向掛職、橫向聯(lián)合的“雙導(dǎo)師”機(jī)制，明確企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師職責(zé)，確定選拔與聘任條件，加強(qiáng)“雙導(dǎo)師”培養(yǎng)與管理，對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行合理考核與評(píng)價(jià)。學(xué)校導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師比1∶1，學(xué)生（學(xué)徒）與導(dǎo)師比5∶1。學(xué)校導(dǎo)師主要承擔(dān)房地產(chǎn)營(yíng)銷相關(guān)課程的理論課教學(xué)，企業(yè)導(dǎo)師主要承擔(dān)房地產(chǎn)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)，打通學(xué)生通往房地產(chǎn)營(yíng)銷崗位的“最后一公里”。加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行與管理機(jī)制建設(shè)，教學(xué)組織采用集中講授、專題講座、專業(yè)技能演示、專業(yè)技能訓(xùn)練（師傅帶徒弟）、項(xiàng)目化教學(xué)等形式。工學(xué)交替，引入企業(yè)運(yùn)行和管理模式，創(chuàng)新和完善教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制，建立教學(xué)運(yùn)行與質(zhì)量監(jiān)控體系。創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)與督查制度，制定考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將崗位工作任務(wù)完成情況納入考核范圍，與合作企業(yè)共同實(shí)施考核評(píng)價(jià)。
校企共建高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前，營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)高職稱占比45%、高學(xué)歷為70%，專兼教師為1∶1。目前，來(lái)自房地產(chǎn)行業(yè)企業(yè)的營(yíng)銷經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、置業(yè)顧問等21人，受聘為營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)兼職教師，他們參與授課、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，參與人才培養(yǎng)方案制定修訂、課程建設(shè)和基地建設(shè)等。
近5年來(lái)，在易居、鏈家、樂有家等20余個(gè)企業(yè)建立校外實(shí)踐教學(xué)基地（其中省級(jí)基地3個(gè)），建立了8個(gè)教師駐企工作站，2個(gè)“雙師”工作室，合作開發(fā)教材10部（其中國(guó)家規(guī)劃教材4部），建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，精品在線課程8門（其中省級(jí)2門）。
4、示范帶動(dòng) 共育智能營(yíng)銷人才
“要發(fā)揮國(guó)家骨干專業(yè)示范引領(lǐng)作用，切實(shí)做好產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式改革?！毙ｉL(zhǎng)蔣新華教授對(duì)專業(yè)辦學(xué)提出了明確要求。學(xué)校對(duì)專業(yè)建設(shè)發(fā)展進(jìn)行了整體布局，在總結(jié)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)校企協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊跟數(shù)字經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，以營(yíng)銷專業(yè)為龍頭，打造市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)群，面向粵港澳大灣區(qū)，產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，培養(yǎng)智能型房地產(chǎn)營(yíng)銷與管理技術(shù)技能人才。
2019年底，營(yíng)銷專業(yè)群提出了專業(yè)群規(guī)劃建設(shè)方案。以國(guó)家骨干專業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷為龍頭，涵蓋會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、金融管理、人力資源管理共5個(gè)專業(yè)，聚焦房地產(chǎn)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)（鏈），按“產(chǎn)業(yè)—職業(yè)—專業(yè)”“一核四翼”邏輯組建市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)群，迭代升級(jí)房地產(chǎn)管理協(xié)同育人平臺(tái)，建立完善校企協(xié)同育人機(jī)制；專業(yè)群共建模塊化課程體系，校企共建專創(chuàng)融合優(yōu)質(zhì)金課；應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)；打造“鳳凰學(xué)者”高層次人才梯隊(duì)，建立德技雙馨的“雙師”隊(duì)伍，建立專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)雙向流動(dòng)機(jī)制；完善房地產(chǎn)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)基地的虛擬仿真性能，提升校外實(shí)訓(xùn)基地的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化效能；成立房地產(chǎn)營(yíng)銷與管理大數(shù)據(jù)云端智能應(yīng)用中心，建立“區(qū)塊鏈應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)室”；校企合作開展高質(zhì)量的社會(huì)服務(wù)；培養(yǎng)具有國(guó)際視野的復(fù)合型人才等。
面向未來(lái)，廣州城建職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指引，乘著國(guó)家職業(yè)教育改革的東風(fēng)，實(shí)施創(chuàng)新強(qiáng)校工程A類規(guī)劃院校建設(shè)和升本教育發(fā)展的“兩輪驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略，開拓進(jìn)取、奮力拼搏。（王媚莎 謝宗云 張珊 陳明發(fā)）