近日，在全國建筑信息模型（BIM）初級的考核成績公布單上，嘉興市建筑工業(yè)學校以77.5％的合格率名列浙江省前茅。學校18級工程造價專業(yè)40名學生于2020年9月26日參加本次BIM考核，最終以高于全省平均合格率31.7個百分點（浙江省平均合格率45.8％）的好成績再創(chuàng)輝煌。
據(jù)了解，嘉興市建筑工業(yè)學校于2019年6月獲批成為全國首批1+X建筑信息模型（BIM）證書制度試點院校。同年9月，學校被浙江省教育廳確定為該項目的副組長單位。11月，學校又成功獲批1+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書考核站點，成為浙江省唯一一所具備初、中、高級考核資格的中職學校。
學校在2019年1+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書的全國首考中，學生考證通過率位居全省中職學校之首。2020年，“建筑工程識圖職業(yè)技能等級證書”“裝配式建筑構(gòu)件制作與安裝職業(yè)技能等級證書”試點院校通過浙江省教育廳審核，10月，這兩項證書經(jīng)評價組織審核通過成為考點。至此，學校囊括了已公布的建筑類所有1+X職業(yè)技能等級證書的試點院校和考核站點。
立決戰(zhàn)決勝之志，提升謀篇布局的決策力
自2019年國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》（職教二十條）第六條啟動1+X證書制度試點工作提出在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動“學歷證書＋若干職業(yè)技能等級證書”試點工作的要求以來，學校第一時間積極響應(yīng)，成立由校長張效銘任組長、各職能部門參與的 “1+X”證書制度試點工作領(lǐng)導小組，定期召開工作推進會議，扎實推進“1+X”職業(yè)技能等級證書工作，并以此為契機撬動“三教”改革，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式并全面提升教育教學質(zhì)量謀篇布局。
使敢闖敢拼之勁，提高多方協(xié)作的助推力
“‘1+X’職業(yè)技能等級證書考核工作對于學生和老師來說都是一次新的挑戰(zhàn)，打破了傳統(tǒng)的教學方式，更注重提升學生的‘實戰(zhàn)性’技能培養(yǎng)，對于老師的項目化教學、可視化仿真教學等教學手段要求更高。連續(xù)兩年考核取得好成績是多方共同努力的結(jié)果?！薄?+X”（BIM）校內(nèi)首批培訓導師團負責人汪力介紹。
成績的背后是各方的努力和協(xié)作，在基地建設(shè)過程中，廊坊市中科建筑產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新研究中心浙江辦公室負責人褚鑫良、嘉興市教育考試院職教處鮑家農(nóng)處長、教研員范家柱等領(lǐng)導來校就1+X（BIM）證書制度試點推進指導與調(diào)研工作。
對于與企業(yè)的深入合作交流，校企共同研究“1+X”證書制度，培訓合作處主任陳明法提到：“學校針對‘1＋X’職業(yè)技能證書考核，建立浙江省首個全國數(shù)字建筑協(xié)同育人中心暨‘1+X’技能認證基地。今年，又與浙江博元建設(shè)股份有限公司、浙江子城聯(lián)合建設(shè)有限公司、嘉興市城建職工培訓中心等教育緊密型合作企業(yè)，共建共管進一步形成了校企聯(lián)盟，共建新型建筑工業(yè)化實訓基地，共同推進‘1+X’職業(yè)技能等級證書培訓、考核工作。目前已立項2020年嘉興市五個一批‘產(chǎn)教融合’工程項目?！?
下實干巧干之功，增強學練考一體的融通力
除了外力加持，學校重落實，苦練、巧練“內(nèi)功”，在試點推進工作過程中，學校根據(jù)“1+X”證書制度下的“X”證書對應(yīng)的技能任務(wù)開發(fā)一體化教材。重構(gòu)分段分類分級的模塊化課程體系。以項目為主線，將職業(yè)技能等級證書模塊植入課程，探索課證融通。
為提升教師素質(zhì)，學校選派教師參加國家省市培訓、下企業(yè)交流學習、邀請專家講座、組建大師工作室，巧借各類平臺分層提升教師專業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)教育素養(yǎng)。2019年9月，由張效銘帶隊，相關(guān)責任部門參與多次前往上海及杭州交流學習全國“1+X”技能等級證書相關(guān)教學、考務(wù)工作，并派專業(yè)老師柯建、陳燾等參加由評價組織主辦的考評員培訓。學校也相應(yīng)成立了由汪力、柯建、張黎強等10位老師組成的全國“1+X”技能等級證書校內(nèi)首批培訓講師團。并聘請巨匠建設(shè)集團股份有限公司、浙江利恩工程設(shè)計咨詢有限公司、浙江宏正建筑設(shè)計有限公司等公司技術(shù)人員組成學校“1+X”技能等級證書考評小組。
副校長錢琴梅說：“通過一年多時間的實踐，1+X(BIM)職業(yè)技能等級證書課程模塊順利植入原課程體系，導師團隊整體素質(zhì)得到提升，探索的‘學練考一體’的模式初見成效?！?
提硬件軟件之標，擴大學校人才培養(yǎng)的影響力
接下來，學校將以數(shù)字建筑創(chuàng)新產(chǎn)教融合基地落成啟用為新起點，進一步提升硬件、軟件水平，增設(shè)新的“1+X”職業(yè)技能等級證書相關(guān)培訓、考證，形成集學、培訓、考、鑒評、賽、研于一體的特色“生態(tài)圈”，為建設(shè)建校“五色”精彩單元繪就真誠育人滿意金色與服務(wù)社會進取藍色。（唐一村）