“何院長的講座，引發(fā)了我們對教育更深度的思考，拓展了我們更廣的教育視野，也必將在未來的教育生涯中滋養(yǎng)出更多的教育智慧?！瘪雎犃撕贾菔泄笆麉^(qū)教育研究院副院長何麗紅的講座之后，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長施月紅有感而發(fā)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，各中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升是實(shí)現(xiàn)我縣教育高質(zhì)量發(fā)展的必經(jīng)之路，為進(jìn)一步提高長興縣各初中、小學(xué)的教學(xué)管理水平，推動教學(xué)工作的高質(zhì)量發(fā)展，11月17日-20日，長興縣中小學(xué)教學(xué)分管校長共46人由縣教育黨委委員吳濤、基教科副科長王桂安和縣教師進(jìn)修學(xué)院施愛良老師帶隊(duì)，聚焦“質(zhì)量提升”，開展了四天的專題研修培訓(xùn)。
開班儀式
王桂安詳細(xì)解讀了培訓(xùn)目標(biāo)，明確了培訓(xùn)要求。長興縣教育局黨委委員吳濤用“學(xué)——專家的智慧、同行的經(jīng)驗(yàn)、名校的文化”，“行——應(yīng)付與應(yīng)對、苦教到科教、場所到場域”，“悟——質(zhì)量與規(guī)范、當(dāng)前與終身、普遍與精準(zhǔn)”，既為參加培訓(xùn)的副校長們提振了精神，也讓與會同志明確了培訓(xùn)的目的與意義。
專題學(xué)習(xí)
杭州市蕭山區(qū)教研室主任徐和平《素養(yǎng)立意的新教學(xué)設(shè)計(jì)，兼談精準(zhǔn)教學(xué)源于目標(biāo)精準(zhǔn)》的專題講座，讓與會副校長們深感分管教學(xué)不僅需要勤奮，更需要智慧。
富陽區(qū)教育發(fā)展研究中心主任何文明以《指向核心素養(yǎng)的學(xué)科教學(xué)》為題，作了專題講座。他用了大量的實(shí)例、教學(xué)案例來闡述具體的操作方法，給副校長們點(diǎn)亮了教育3.0時(shí)代下的航燈。
杭州市拱墅區(qū)教育研究院副院長何麗紅從“視力”和“視野”兩個(gè)關(guān)鍵詞導(dǎo)入，分享了自己的思考和研究成果。無論是對作業(yè)、考試的功能解讀，還是對當(dāng)下課堂教學(xué)的反思，或是學(xué)歷案的呈現(xiàn)，都給予副校長們更新、更廣的思考。
杭州市鳳凰小學(xué)校長繆華良以《素養(yǎng)立意：學(xué)校課程新體系構(gòu)建與實(shí)施》為題，詳細(xì)闡述了他對核心素養(yǎng)的獨(dú)特見解、清晰認(rèn)識和新穎實(shí)踐，使副校長們明白了學(xué)校課程需要有明確化的價(jià)值體系，頂層式的課程設(shè)計(jì)和個(gè)性化的實(shí)施辦法。
走訪實(shí)踐
杭州拱宸橋小學(xué)是創(chuàng)建于1910年的百年老校，學(xué)校的運(yùn)河文化活動室、兒童國學(xué)館——明仁書院、德育實(shí)踐基地——七星齋，讓人印象深刻。該校校長郁明從一組數(shù)字讓大家直觀感受到學(xué)校在“運(yùn)河文化”上投入的時(shí)間久、精力大、物力重，讓學(xué)員知道拓展性課程不是一蹴而就的事，也不是心血來潮的事，而是一種日積月累的堅(jiān)守和持之以恒的深入。
杭州十中是一所皕年老校，從南園往事到校園文化，從尚義擊劍館到宗文校史館，每一處，副校長們無不為其悠久的歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)所折服。該校數(shù)學(xué)教研組長題為《初中數(shù)學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與流程再造》的主題報(bào)告，充分感受了名校的教育科研氛圍；該校校長陳積糧也以《辦有溫度的教育，建自信開放的特色學(xué)?！窞橹黝}，和副校長一起分享了杭州十中在“提質(zhì)強(qiáng)?！敝械膶氋F經(jīng)驗(yàn)，讓大家感受到了學(xué)校的發(fā)展需要大思路、大格局、高格調(diào)。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，副校長們對于教學(xué)管理有了更深入的了解，對教學(xué)質(zhì)量提升也有了更多的思考，相信他們能將學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化到教學(xué)管理實(shí)踐中，在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，不斷擦亮“學(xué)在長興”品牌。（施愛良）