見到浙江省機(jī)電技師學(xué)院90后教師孫濤，他正在為即將在下個(gè)月舉行的全國(guó)電子通信行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽充電，看似笨重的機(jī)械臂在他的操作下快速精準(zhǔn)地完成了指定動(dòng)作。
今年8月，26歲的孫濤代表學(xué)校參加首屆浙江技能大賽，一舉奪冠，被授予“浙江省首席技師”榮譽(yù)稱號(hào)，并獲得8萬元獎(jiǎng)勵(lì)。輾轉(zhuǎn)于參賽、備賽的旅途中，孫濤卻樂此不疲：“我喜歡這種競(jìng)技的感覺。比賽不僅能提升自己的專業(yè)技能，還能提高自己的教學(xué)水平?！?
初出茅廬，在技能大賽中奮力成長(zhǎng)
1994年出生的孫濤讀高中時(shí)就對(duì)編程產(chǎn)生了濃厚的興趣。大專畢業(yè)后，他在天津的一家機(jī)器人相關(guān)企業(yè)工作了一年。之后，又去天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)繼續(xù)深造。2019年，孫濤來到省機(jī)電技師學(xué)院任教。“從沒想過自己會(huì)當(dāng)一名教師，在企業(yè)花幾分鐘就能搞定的問題，在課堂上得將知識(shí)點(diǎn)一個(gè)個(gè)分解。”開啟專業(yè)教學(xué)生涯，滿懷一腔熱情的孫濤很快遭受了現(xiàn)實(shí)的打擊。
于是，初出茅廬的孫濤抓住一切學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己。一有時(shí)間，他就向?qū)W校電氣工程系主任王琪，也就是他的帶教師傅，請(qǐng)教教學(xué)上的難題；奔赴上海、安徽等地的企業(yè)掛職鍛煉，并取得FANUC認(rèn)證的培訓(xùn)講師資格……入職沒多久，孫濤參加了浙江省青年職工職業(yè)技能競(jìng)賽電工項(xiàng)目，并取得了第一名的好成績(jī)。這次比賽，一下子激發(fā)了他的斗志，積累了成功的底氣。
今年8月舉辦的首屆浙江技能大賽由省政府主辦，是我省職業(yè)技能類綜合性最高規(guī)格的賽事。孫濤主動(dòng)向?qū)W校爭(zhēng)取了這次來之不易的機(jī)會(huì)。為了參加這次比賽，孫濤準(zhǔn)備了整整兩個(gè)月。當(dāng)時(shí)正值暑假，孫濤一個(gè)人留在實(shí)訓(xùn)室加練，從早上8點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，每天不少于14個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練，他沒有一天間斷。每天晚上5公里的長(zhǎng)跑也是他訓(xùn)練的必備項(xiàng)目，“技能大賽不僅是對(duì)技能，也是對(duì)體能的極大考驗(yàn)”。
此次浙江技能大賽，孫濤參與的是工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目。按照要求，參賽人員依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，通過計(jì)算機(jī)和機(jī)器人示教器對(duì)設(shè)備進(jìn)行編程與調(diào)試，完成比賽任務(wù)。參賽過程中，孫濤必須充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用6軸串聯(lián)型工業(yè)機(jī)器人、PLC現(xiàn)場(chǎng)編程、電氣線路安裝調(diào)試、工業(yè)相機(jī)應(yīng)用、氣動(dòng)元件控制及現(xiàn)場(chǎng)總線等多門專業(yè)知識(shí)和技能，再進(jìn)行加工、打磨、組裝、分揀、故障排除等操作。比賽長(zhǎng)達(dá)7個(gè)小時(shí)，當(dāng)孫濤在最后一刻完成設(shè)備的安裝調(diào)試時(shí)，汗水已經(jīng)濕透了他的工作服。最終，孫濤憑借嫻熟的技能和沉著穩(wěn)定的心態(tài)在12名參賽選手中脫穎而出?！皩O老師剛踏上教師崗位，就獲得含金量如此高的榮譽(yù)，這不僅是對(duì)他本人，也是對(duì)學(xué)校師生的莫大鼓勵(lì)?！笔C(jī)電技師學(xué)院院長(zhǎng)曹小其欣喜地說道。
奪冠1個(gè)月后，孫濤又有了新的奮斗目標(biāo)——參加由工業(yè)和信息化部舉辦的全國(guó)電子通信行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽。比賽設(shè)備不同、要求不同，他又投入了新的備戰(zhàn)狀態(tài)?！氨荣愔?，可以和來自不同企業(yè)、職業(yè)院校的選手切磋交流，他們都很優(yōu)秀，每次歷練都是成長(zhǎng)，可以時(shí)刻讓我保持進(jìn)步的姿態(tài)。”孫濤說。
新的使命，把工匠精神傳給更多學(xué)生
豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)讓孫濤找到了自己擅長(zhǎng)的方向。除了專業(yè)課教學(xué)，他的另一個(gè)身份是工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目的競(jìng)賽指導(dǎo)教師?！拔蚁氚炎约旱谋荣惤?jīng)驗(yàn)、技術(shù)心得呈現(xiàn)到課堂上，讓更多學(xué)生關(guān)注、熱愛、投身這一專業(yè)，并在這一過程中厚植精益求精的工匠精神，涵養(yǎng)技能報(bào)國(guó)的時(shí)代文化?！?
平時(shí)，除了上課，總能在工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室見到孫濤的身影。對(duì)學(xué)生來說，他既是教師，也是學(xué)長(zhǎng)，學(xué)生們都親切地稱呼他“濤哥”。孫濤會(huì)在他們迷茫時(shí)給予開導(dǎo)，挫敗時(shí)給予鼓勵(lì)，困難時(shí)給予幫助。不管是工作日，還是假期里，孫濤都會(huì)陪著競(jìng)賽組的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室訓(xùn)練，和他們一起攻克技術(shù)難題，也會(huì)帶著他們一起去企業(yè)、兄弟院校拉練，還會(huì)和他們一起進(jìn)行體育鍛煉。
但不同于傳統(tǒng)的我教你練，更多的時(shí)候，孫濤會(huì)以一種引導(dǎo)的方式訓(xùn)練學(xué)生?！氨荣惖倪^程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的突發(fā)情況，需要選手具備臨場(chǎng)應(yīng)變和解決問題的能力。”孫濤說。競(jìng)賽組成員1810班工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)生吳雨杭和1812班無人機(jī)專業(yè)學(xué)生盧建民已經(jīng)跟著孫濤訓(xùn)練了一年，在他們印象中，孫老師很少直接告訴他們一個(gè)問題應(yīng)該怎么解決，而是通過善意的反問和提點(diǎn)，讓他們?cè)谝淮斡忠淮蔚膶?shí)踐中自己發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而不斷提高個(gè)人解決問題的能力?！皾缃?jīng)常會(huì)跟我們分享參賽的經(jīng)驗(yàn)，他會(huì)把參賽中遇到的問題、突發(fā)狀況告訴我們，讓我們自己想辦法解決，而不是直接告訴我們解決的辦法?！眳怯旰颊f。
參賽的經(jīng)歷，還讓孫濤深深體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性。作為此次浙江技能大賽工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目的裁判，省機(jī)電技師學(xué)院電氣自動(dòng)化專業(yè)教研組組長(zhǎng)黃小輝深有感觸地說道：“技能大賽的評(píng)分規(guī)則非常嚴(yán)格且細(xì)致，有時(shí)候一點(diǎn)小差錯(cuò)，比如掉了一顆螺絲釘，就有可能被對(duì)手狠狠地甩在后面?！闭蛉绱?，在帶學(xué)生訓(xùn)練時(shí)，孫濤會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性，機(jī)器人投放物品的位置必須精確到毫米?！凹寄艽筚愂且粋€(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)著水平、意志、技巧和細(xì)致，追求細(xì)節(jié)的工匠精神是在技能大賽中脫穎而出的法寶?！睂O濤說。
12月初，孫濤將帶著學(xué)生吳雨杭和盧建民共同征戰(zhàn)全國(guó)電子通信行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽?！敖K點(diǎn)還在遠(yuǎn)方，道路還很漫長(zhǎng)，我的目標(biāo)就是和學(xué)生一起不斷攀登技能的高峰。”孫濤對(duì)此信心滿滿。（胡夢(mèng)甜）