11月26日，湖州市中職學校語文學科教學工作室教學研討培訓活動在浙江信息工程學?！ず莨こ碳紟煂W院舉行。此次活動由工作室負責人楊峰明主持，旨在進一步提升中職語文教師專業(yè)水平，增強中職語文教學針對性，加強教師對高職高考的命題研究，扎實推進學科教學工作室工作。語文學科教學工作室成員、市語文教研大組中心組成員、各校語文骨干教師共計40余人參與了此次活動。
活動中，中職語文學科工作室三位成員宋佩芬、俞敏思和龔薇圍繞“散文教學”，以文學作品為載體，分別開設了三堂各具特色的公開課。課后，聽課老師就這三堂課進行了點評，各抒己見，針對三位老師的教學內(nèi)容、教學方法和手段等提出了中肯的意見和建議。隨后大家對散文教學專題進行了深入探討。散文是重要的高職考考點，在日常復習中，教師不僅要進行知識點的鞏固，更要以名家名篇優(yōu)篇為本，引導學生構建散文思維。
當天下午，楊峰明全體高三學生和與會教師開設了一堂以“凸顯人文、培根鑄魂，素養(yǎng)精進、導向育人”為主題，以2020年浙江省單獨考試語文試卷為抓手的公開課。楊老師立足試卷真題，以題型和出題者意圖為分析重點，讓學生明確做語文試卷時要根植文化，貼近時代，撫慰人心，解決問題時要指向未來，關注思維強調(diào)邏輯，學會轉(zhuǎn)化體現(xiàn)建構，在平時練習中要強調(diào)基礎降低難度，結構穩(wěn)定分布合理，突破常規(guī)推陳出新。楊老師還給在座的老師和學生們提供了寶貴的高考備考建議。
隨后，楊峰明工作室全體成員開展了高考復習的研討及下階段工作的布置。楊老師表示，語文教師此次課堂呈現(xiàn)的內(nèi)容豐富多樣，既包含了詩情畫意的散文教學，又具有針對性極強的高考技巧指導，讓學生在“浪漫主義”和“現(xiàn)實主義”的熏陶中感受語文的魅力。日常教學中要以教學為立足點和出發(fā)點，注重教科研，在總結與反思中促進自身成長。他提出，希望工作室成員能抱團前行，共同進步。
此次活動得到了湖州市教育局職教教研室的大力支持與指導。近年來，職教教研室以市教研大組和學科工作室為載體，立足課堂教學，指向“面向人人”和高職高考，真抓實干，積極進取，以期湖州的職業(yè)教育能夠更上一個臺階。（楊育萍）