1月10日晚，紹興諸暨市職教中心學(xué)前教育專業(yè)青年教師徐狄瓊登上該校“百師講堂”，開(kāi)講《遇見(jiàn)繪本——走進(jìn)兒童的閱讀世界》。來(lái)自學(xué)前教育專業(yè)、幼兒保育專業(yè)18級(jí)、19級(jí)、20級(jí)十一個(gè)班的學(xué)生近400人，在班主任帶領(lǐng)下現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)講，校園電視臺(tái)同步轉(zhuǎn)播。
演講伊始，徐狄瓊就和聽(tīng)眾互動(dòng)：“請(qǐng)大家猜一猜，世界上哪個(gè)民族的人讀書(shū)最多？答案是猶太人?！薄ⅰ蔼q太人僅占世界人口的0.3%，但是他們獲得了20%以上的諾貝爾獎(jiǎng)，這是為什么呢？這是因?yàn)樵诿總€(gè)猶太人家里，當(dāng)孩子稍微懂事，母親就會(huì)翻開(kāi)圣經(jīng)，滴上蜂蜜，讓孩子去舔，這種儀式意味著，書(shū)本是甜的。每個(gè)母親會(huì)嚴(yán)肅地告訴孩子，書(shū)本里藏著智慧，這要比金錢，比鉆石貴重得多?！?
徐狄瓊指出：閱讀，是人們通過(guò)對(duì)書(shū)面語(yǔ)言和其他書(shū)面符號(hào)的辨認(rèn)、感知與理解，從中獲取信息，建構(gòu)意義的心理活動(dòng)過(guò)程。兒童的生活經(jīng)驗(yàn)有限，繪本是孩子早期閱讀的主要對(duì)象之一。
徐狄瓊從繪本的概念、構(gòu)成、歷史 、樣式四個(gè)方面著眼，詮釋了繪本在兒童閱讀教育中的作用、功能和貢獻(xiàn)。
徐狄瓊利用PPT，展示了古今中外許多優(yōu)秀的繪本，還和聽(tīng)眾一起分享了令人驚艷的“立體書(shū)”、有趣的“洞洞書(shū)”、神秘的“翻翻書(shū)”、柔軟而溫暖的“布藝書(shū)”。
徐狄瓊強(qiáng)調(diào)，隨著電子技術(shù)的發(fā)展，我們已處在電視、電影、電腦、手機(jī)的重重包圍之中，很多人成為電子產(chǎn)品的“奴隸”，沉迷于電子游戲，懶得看書(shū)、懶得動(dòng)腦筋，讓我們離文學(xué)藝術(shù)越來(lái)越遠(yuǎn)。培養(yǎng)兒童的閱讀能力，養(yǎng)成兒童的閱讀習(xí)慣，一定要從娃娃抓起，我們這些未來(lái)從事幼兒保育、學(xué)前教育的人責(zé)無(wú)旁貸。
據(jù)悉，徐狄瓊畢業(yè)于浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，從事學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)工作15年，在2020年全國(guó)職業(yè)院校教師技能大賽教學(xué)能力比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。（周新浩）