職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才的主要教育類型。近年來(lái)，隨著社會(huì)需求的變化，河北職業(yè)教育快速發(fā)展，迎來(lái)了空前的發(fā)展機(jī)遇。
如何促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展？在今年的河北省兩會(huì)上，記者采訪了河北旅游職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)李文斌、保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授孔春梅和河北大學(xué)-中央蘭開(kāi)夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院院長(zhǎng)呂屹。三位政協(xié)委員各抒己見(jiàn)，為職業(yè)教育的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
“現(xiàn)在，我們對(duì)于職業(yè)教育的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上初等教育和普通高等教育?！币胩嵘殬I(yè)院校的品質(zhì)形象和吸引力，辦學(xué)條件和育人環(huán)境要跟上。李文斌建議，要增加對(duì)于職業(yè)院校的投入，學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等等都要達(dá)到基本要求。
從事職業(yè)教育這段時(shí)間來(lái)，李文斌有一個(gè)突出的感受?！奥殬I(yè)教育的實(shí)踐性更強(qiáng)，對(duì)于教師而言，具備工作經(jīng)驗(yàn)非常重要，有時(shí)候一線的產(chǎn)業(yè)大師傅的授課效果可能比在校教師更好?！苯夥潘枷耄С致殬I(yè)院校在各項(xiàng)規(guī)定內(nèi)自主確定用人計(jì)劃、自主設(shè)置內(nèi)部機(jī)構(gòu)在他看來(lái)是一條可行之路。
孔春梅，保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)的一名教師，從教15年來(lái)，通過(guò)一線工作的積累，對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展有很多自己的見(jiàn)解。
“現(xiàn)在很多高職院校的專業(yè)設(shè)置比較落后，明顯滯后于社會(huì)發(fā)展，在人才培養(yǎng)方面與社會(huì)脫節(jié)，導(dǎo)致許多企業(yè)招不到合適的高素質(zhì)技能人才?！笨状好分赋隽水?dāng)下職業(yè)教育的痛點(diǎn)。
實(shí)施基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡工程、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)工程。這是今年的政府工作報(bào)告中，對(duì)于職業(yè)教育提出的發(fā)展規(guī)劃。
怎樣才能提升職業(yè)院校的辦學(xué)質(zhì)量，打造河北省職教品牌呢？
孔春梅提出，要結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)布局，調(diào)整職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置，著力創(chuàng)造適應(yīng)市場(chǎng)需求、代表先進(jìn)技術(shù)的名牌專業(yè)，形成自己的辦學(xué)特色。積極探索單招單考、自主招生和校企聯(lián)合招生等方式，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)適合專業(yè)學(xué)習(xí)和崗位素質(zhì)的要求。
“職業(yè)教育的發(fā)展，是在多維環(huán)境下的良性循環(huán)，需要方方面面的努力，不是單方面一蹴而就的?！?月20日上午，在小組討論會(huì)上，省政協(xié)委員、河北大學(xué)-中央蘭開(kāi)夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院院長(zhǎng)呂屹說(shuō)。
呂屹的說(shuō)法得到了在場(chǎng)很多委員的共鳴。在很多認(rèn)知里，職業(yè)院校成為了無(wú)法進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生們的無(wú)奈之選，職業(yè)院校學(xué)生自信度不高，學(xué)風(fēng)浮躁，周而復(fù)始，職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)可度一直不高。
發(fā)展職業(yè)教育不是喊口號(hào)，是要實(shí)實(shí)在在做出事情來(lái)，需要多方合力共同推動(dòng)。施教者、受教者、辦學(xué)者……各方面要協(xié)同助力，缺一不可。
“只有提高辦學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)生在校體驗(yàn)與職業(yè)認(rèn)同感、成就感，才能打破社會(huì)對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的陳舊觀念，以此形成良性循環(huán)，讓職業(yè)教育的發(fā)展駛?cè)搿燔嚨馈 眳我龠@樣說(shuō)。（李夢(mèng)穎 周亞彬）