近日，浙江信息工程學(xué)校在浙江信息工程學(xué)校·湖州工程技師學(xué)院心理中心團(tuán)輔室開展了2020-2021學(xué)年第二學(xué)期第一次新青班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)由班主任工作室領(lǐng)銜人李建麗主持，培訓(xùn)主題為“主題班會課的設(shè)計(jì)”。
主題班會課是班級活動的特殊形式，是在班主任主導(dǎo)下師生共同參與的為解決班級或?qū)W生成長中存在教育問題，圍繞某個主題而實(shí)施的班級活動。它能促進(jìn)正確的班級輿論的形成同時還有利于學(xué)生思辨能力、組織能力的提高，創(chuàng)造性思維的形成，是班主任進(jìn)行德育教育的主陣地。
婁萍老師為大家分享了她參加市級班會課評比的參賽過程。從比賽文件的解讀到班會課主題的確立，婁老師針對班級情況設(shè)置具體可行的教育目標(biāo)，由創(chuàng)設(shè)情景巧妙引入主題，帶領(lǐng)學(xué)生合作探究參與勞動的過程，分享勞動的成果，升華勞動的真諦，學(xué)生在潛移默化中懂得了勞動的意義。婁萍老師的“勞動創(chuàng)造偉大，奮斗成就夢想”的這節(jié)班會課也獲得了市級二等獎。新青班主任能此次分享中了解設(shè)計(jì)主題班會課的整個過程。
湯葉飛老師動情地為大家講述了他與學(xué)生的故事。湯老師把自己擔(dān)任班主任十年間的班團(tuán)活動梳理概括為四大系列：自主創(chuàng)新、思想教育、教育技能、個性發(fā)展。湯老師通過一次次班團(tuán)活動促進(jìn)班級德育的形成，實(shí)現(xiàn)了班級學(xué)生的自我管理，并通過一次次活動的組織交流走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心。精彩的活動圖片記錄著班級學(xué)生的成長過程，同時也記錄著老師奮斗并幸福著的過程。
此次培訓(xùn)活動為新青班主任打開了一扇窗，拓寬了班級管理的思路并指引了未來奮斗的方向！（李雪萍 陳璀）