2021年9月27日，臨平區(qū)職高數(shù)學(xué)大組成員和教研組長(zhǎng)會(huì)議在臨平商貿(mào)職高召開(kāi)，臨平職高中職數(shù)學(xué)兼職教研員沈益蘋(píng)和來(lái)自臨平職高、臨平商貿(mào)職高、喬司職高、塘棲職高的大組成員和教研組長(zhǎng)及部分高三老師參加會(huì)議，活動(dòng)由臨平區(qū)教育發(fā)展研究學(xué)院教研員周黎霞主持。
臨平商貿(mào)職高老師章鶯，從平均分角度、高分人數(shù)、A等率、B等率、D等率、各個(gè)學(xué)校等級(jí)分布、選擇題、填空題、解答題9個(gè)維度給大家分享了整體情況和學(xué)生的得分率、易錯(cuò)點(diǎn)。從這些數(shù)據(jù)分析，建議各校找準(zhǔn)位置，思考如何對(duì)標(biāo)提升，積極關(guān)注D等學(xué)生在各校的占比，在此基礎(chǔ)上定好目標(biāo)，穩(wěn)步上升。
臨平商貿(mào)職高老師楊增華針對(duì)此次期末試卷進(jìn)行了分析，提出了高三數(shù)學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)第一輪復(fù)習(xí)以知識(shí)、技能、方法的掃描和梳理為主。第二輪復(fù)習(xí)以承上啟下，強(qiáng)化數(shù)學(xué)特點(diǎn)為主。第三輪復(fù)習(xí)采用各種題型解題方法和技能專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。第四輪復(fù)習(xí)主要是模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。同時(shí)他給出高職考復(fù)習(xí)幾點(diǎn)建議：明確范圍，突出重點(diǎn)；二輪復(fù)習(xí)四個(gè)轉(zhuǎn)變；復(fù)習(xí)過(guò)程中克服六種偏向。
喬司職高老師沈菊萍首先對(duì)期末試卷題型內(nèi)容占比進(jìn)行分析，再結(jié)合各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的摸底考試的得分情況，提出高三復(fù)習(xí)采用“穩(wěn)”“準(zhǔn)”“狠”的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)需要分梯度，注細(xì)節(jié)，重鼓勵(lì)，拾級(jí)而上。
塘棲職高老師陳友賢對(duì)每一個(gè)知識(shí)模塊占比進(jìn)行分析，結(jié)合各個(gè)專(zhuān)業(yè)的年級(jí)平均分，給出了高三第一輪有效復(fù)習(xí)，提出每一周具體復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，重視考點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
臨平職高老師王紅偉針對(duì)試卷各個(gè)知識(shí)點(diǎn)及分值占比進(jìn)行分析，提出各個(gè)考點(diǎn)的難易程度和得分率，試卷得分率既能反映出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，同時(shí)也有所區(qū)分，能體現(xiàn)不同程度學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。并從班級(jí)平均分對(duì)比發(fā)現(xiàn)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的班級(jí)存在一定的差距，針對(duì)差距，提出有效改進(jìn)的辦法。
沈益蘋(píng)對(duì)臨平區(qū)中職數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)分析，把全力打響“學(xué)在臨平”美好教育品牌，成就最好的自己作為著眼點(diǎn)，把教學(xué)科研和教學(xué)比武作為突破點(diǎn)，保持好現(xiàn)有的教學(xué)質(zhì)量，并向大家提出了本學(xué)期的工作計(jì)劃和工作思路。
作為浙江省中職數(shù)學(xué)理事，來(lái)自臨平職高的張新給大家分享了自己的教學(xué)與管理以及自身成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
最后，周黎霞老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。新團(tuán)體、新要求、新希望。抱團(tuán)提升；找對(duì)標(biāo)學(xué)校，定適配目標(biāo)；培養(yǎng)數(shù)字化能力；注重自身發(fā)展；打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
這次會(huì)議每位發(fā)言的老師都從數(shù)據(jù)分析靶向定位數(shù)學(xué)教學(xué)各輪目標(biāo)，精準(zhǔn)、到位，這樣的模式今后將會(huì)繼續(xù)推進(jìn)，力爭(zhēng)建設(shè)“臨平中職數(shù)學(xué)”的教學(xué)品牌，形成臨平特色。（林雨亭）