寧波市寧海縣西店鎮(zhèn)成人學(xué)校打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)成?！斑吘壔睂擂翁幘?/span>
古希臘物理學(xué)家阿基米德曾說(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球”，在浙江省寧波市寧?？h西店鎮(zhèn)，西店鎮(zhèn)成人學(xué)校正作為這樣一個(gè)神奇的支點(diǎn)，撬動(dòng)起了鄉(xiāng)村的大發(fā)展。
企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人俱樂(lè)部，累計(jì)培訓(xùn)企業(yè)員工近10萬(wàn)人次，為全鎮(zhèn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興提供精細(xì)化職業(yè)服務(wù)；與鎮(zhèn)黨校聯(lián)合辦學(xué)，全新陣地打通黨員與基層干部教育培訓(xùn)“最后一公里”，人才振興有了嶄新平臺(tái)；“6G星空”社會(huì)治理服務(wù)中心整合全方位資源，社區(qū)教育走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化禮堂深受村民喜愛(ài)，多個(gè)文藝公益社會(huì)團(tuán)體成為引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)的主力軍……一所海邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校，為何能在鄉(xiāng)村振興中釋放出如此充滿(mǎn)活力的能量？
抓關(guān)鍵化解企業(yè)轉(zhuǎn)型“痛點(diǎn)”
西店鎮(zhèn)是寧海縣的工業(yè)重鎮(zhèn)，2018年，西店鎮(zhèn)規(guī)模以上企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值首次突破百億元大關(guān)，正式邁入“百億俱樂(lè)部”行列。一方面是工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，另一方面，西店的民營(yíng)企業(yè)卻經(jīng)歷著轉(zhuǎn)型升級(jí)的“陣痛”——家庭作坊起家導(dǎo)致管理水平不高，普通工人居多、專(zhuān)業(yè)技工緊缺，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重、企業(yè)間相互“提防”，長(zhǎng)此以往必定不利于高質(zhì)量發(fā)展。
浙江省內(nèi)首家職業(yè)經(jīng)理人俱樂(lè)部就是在這樣的背景下探索成立的。“人才是高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵?！蔽鞯赕?zhèn)成人學(xué)校校長(zhǎng)盧繼青說(shuō)，“為企業(yè)培訓(xùn)職工，既幫助中小企業(yè)解決了成長(zhǎng)之痛，也解決了成校一直以來(lái)缺少精準(zhǔn)職業(yè)教育服務(wù)的尷尬?！?
面對(duì)龐大的企業(yè)需求，師資哪里來(lái)、場(chǎng)地哪里找都成為具體的問(wèn)題。俱樂(lè)部創(chuàng)新提出了校企合作辦學(xué)的“連鎖經(jīng)營(yíng)式”培訓(xùn)模式，西店成校作為“旗艦店”，負(fù)責(zé)培訓(xùn)企業(yè)管理人員，這些骨干學(xué)員回到俱樂(lè)部會(huì)員企業(yè)內(nèi)部的職工學(xué)校后，搖身一變成為內(nèi)訓(xùn)教師，進(jìn)一步培訓(xùn)普通職工，擴(kuò)大輻射面。借助這種垂直分級(jí)培訓(xùn)體系，從開(kāi)辦俱樂(lè)部至今，已累計(jì)培訓(xùn)職工近10萬(wàn)人，開(kāi)展技能培訓(xùn)的考證合格率達(dá)到86%，其中中級(jí)工及以上的獲證比例達(dá)35%。
俱樂(lè)部成立后，企業(yè)之間發(fā)生了從“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”到“會(huì)員兄弟”的角色變化。俱樂(lè)部會(huì)員們都在同一個(gè)微信群，哪家企業(yè)碰到難題、哪家企業(yè)急需資料，俱樂(lè)部會(huì)員都會(huì)在第一時(shí)間提供幫助。如俱樂(lè)部會(huì)員單位協(xié)助寧波興偉刀具科技有限公司提出的自動(dòng)化解決方案，幫助企業(yè)人均效率提高了兩倍，一年可降低成本65萬(wàn)元。
“企業(yè)想的，員工要的，就是我們做的?！本銟?lè)部鄔會(huì)長(zhǎng)質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)里透著堅(jiān)定。
全方位打通鄉(xiāng)村生活“堵點(diǎn)”
鄉(xiāng)村振興不能僅富“錢(qián)袋子”，更要富“腦瓜子”?！安还苣姆N教育形式，它最本質(zhì)、最核心的功能在于育人?！北R繼青說(shuō)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校的辦學(xué)對(duì)象具有廣泛性，不同的年齡層、不同的職業(yè)、不同的受教育程度，都考驗(yàn)著鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校的辦學(xué)效果。怎樣才能打通這些“堵點(diǎn)”？
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶?！痹卩l(xiāng)村，基層黨員干部發(fā)揮著至關(guān)重要的作用?！白援?dāng)選村干部后，明顯感覺(jué)到文化程度不高，鄉(xiāng)村治理能力不強(qiáng)，在處理某些事情上有些力不從心?！蔽鞯赕?zhèn)嶺口村黨支部書(shū)記舒迎春道出不少基層黨員干部的心聲。為此，今年5月，西店成校作為鎮(zhèn)級(jí)黨校教學(xué)點(diǎn)，開(kāi)辦了首個(gè)農(nóng)村干部學(xué)歷提升班，拉開(kāi)了黨員干部教育培訓(xùn)的帷幕，為擴(kuò)大繼續(xù)教育覆蓋面提供有力支撐。
在這個(gè)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的課堂并不僅限于教室，學(xué)習(xí)的素材也不僅來(lái)自課本。西店成校積極主動(dòng)形成與政府、社區(qū)之間的聯(lián)動(dòng)共同體，依托“6G星空”社會(huì)治理服務(wù)中心等綜合服務(wù)平臺(tái)，將更廣闊的“課桌”放在了社區(qū)里、鄰里間、禮堂中，從而帶動(dòng)學(xué)習(xí)共同體的形成。
農(nóng)村老人不會(huì)使用智能手機(jī)，一堂堂“數(shù)字掃盲”課送到他們身邊，幫助他們適應(yīng)新科技，避免成為“數(shù)字貧困戶(hù)”；培育成功的回瀾書(shū)畫(huà)社、木蘭舞蹈隊(duì)、群藝戲曲社等文藝社團(tuán)，發(fā)揮引領(lǐng)作用成立了子社團(tuán)，組織村民開(kāi)展各類(lèi)文藝活動(dòng)；“山花爛漫”公益服務(wù)中心等社會(huì)公益組織，用實(shí)際行動(dòng)傳遞社會(huì)正能量，感動(dòng)、帶動(dòng)了更多人參與其中。
一?！安葑选北l(fā)成大片“草地”，一棵“樹(shù)苗”蔓延出茂密“樹(shù)林”，在西店鎮(zhèn)，“立德樹(shù)人”已潛移默化為日常生活的一舉一動(dòng)，“文明新風(fēng)”更是大家積極踐行的自覺(jué)行動(dòng)。
多元化打造辦學(xué)模式“亮點(diǎn)”
“西店成校是我見(jiàn)過(guò)的發(fā)揮成人教育功能最好的成人學(xué)校之一，它把很多社會(huì)功能結(jié)合起來(lái)了?！边@番熱情洋溢的贊美來(lái)自國(guó)際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心副主任王力。2020年10月，包括聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表處教育官員裴伯庸在內(nèi)的30多位教育專(zhuān)家走進(jìn)西店成校，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)模式給予了高度評(píng)價(jià)。
這些肯定給了盧繼青莫大的鼓勵(lì)。被同行評(píng)價(jià)為“點(diǎn)子多、肯鉆研、不怕苦”的盧繼青，一直走在推動(dòng)成人學(xué)校辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新的道路上。
從緊跟時(shí)事、吃透政策，了解黨委政府的需求，到扎根一線(xiàn)、深入調(diào)研，傾聽(tīng)基層百姓的心聲，“上接天線(xiàn)、下接地氣”的盧繼青帶領(lǐng)全校教師，打破了成人學(xué)校“邊緣化”的尷尬處境。西店成校秉承“立德樹(shù)人辦學(xué)校，開(kāi)拓創(chuàng)優(yōu)育人才”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“平臺(tái)化辦學(xué)、項(xiàng)目化運(yùn)作、多元化服務(wù)”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮“一器五站”的辦學(xué)功能效應(yīng)，通過(guò)教育引領(lǐng)、教育培訓(xùn)、教育服務(wù)，助力當(dāng)?shù)攸h委政府的各項(xiàng)中心工作。
如今，西店成校的新校區(qū)正在規(guī)劃建設(shè)中，包括多個(gè)功能區(qū)塊的新校區(qū)，為學(xué)校的全新發(fā)展提供了廣闊舞臺(tái)?！拔磥?lái)，西店成校將充分借助‘長(zhǎng)三角社區(qū)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興’發(fā)展共同體這一平臺(tái)，繼續(xù)探索實(shí)踐‘以黨建為引領(lǐng)、社區(qū)教育為陣地、社團(tuán)培育為突破’，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成一所省內(nèi)知名、全國(guó)有名的浙江省現(xiàn)代化典型社區(qū)學(xué)校。”面向未來(lái)，盧繼青斗志滿(mǎn)滿(mǎn)。（鐘偉 陸和杰）