為推進(jìn)柯橋區(qū)職?！八颊n程”教育教學(xué)理念更新，幫助教師了解“課程思政”的育人要求，更好發(fā)揮課堂教學(xué)育人主渠道作用。日前，柯橋區(qū)教師發(fā)展中心在紹興財(cái)經(jīng)旅游學(xué)校教學(xué)樓舉辦了柯橋區(qū)職校思政教師主題研修活動(dòng)。在柯橋區(qū)教師發(fā)展中心老師賈繼東的組織下，柯橋職教中心、紹興財(cái)經(jīng)旅游學(xué)校全體思政教師參加了本次主題研修活動(dòng)。
柯橋職教中心老師蔡愛(ài)娣在教學(xué)展示環(huán)節(jié)，以熱點(diǎn)時(shí)事孟晚舟回國(guó)營(yíng)造課堂氛圍，將時(shí)事融入理論教學(xué)，知識(shí)生活化、情境化，煥發(fā)學(xué)生課堂參與的熱情。教學(xué)上采用合作探究、情景教學(xué)、信息化教學(xué)等多種方式，學(xué)生在課堂從被動(dòng)過(guò)渡到主動(dòng)，課堂氛圍激昂熱烈?？聵蚵毥讨行睦蠋熉┘涯葑⒅鼐o密聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，以當(dāng)下熱點(diǎn)案例引出公民生活中的權(quán)利與義務(wù)，設(shè)置問(wèn)題點(diǎn)，并運(yùn)用希沃投屏，增強(qiáng)教學(xué)的可視性、交互性，運(yùn)用信息技術(shù)逐步引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到權(quán)利義務(wù)的緊密聯(lián)系，樹(shù)立學(xué)生的法律觀念，滲透其政治素養(yǎng)。
孫志江老師開(kāi)展的《淺談歷史文化基因傳承視域下的越國(guó)復(fù)興和柯橋發(fā)展》專(zhuān)題講座，以其淵博的知識(shí)、詳實(shí)的史料、嚴(yán)密的邏輯和妙趣橫生的語(yǔ)言吸引了全場(chǎng)老師。
本次研修活動(dòng)向大家搭建一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)這種形式讓大家互通有無(wú)、不斷超越。作為一名教師，要本著終身學(xué)習(xí)的觀念，秉承精益求精的精神，懷揣優(yōu)化教育的本心，不斷進(jìn)行“思政知識(shí)”的革新積累，質(zhì)疑問(wèn)難，為柯橋區(qū)職校的思政教育建立更加穩(wěn)固的知識(shí)體系，由經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)W術(shù)型教師轉(zhuǎn)變，育出更多棟梁之材。（孫一平）