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數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合的職教樣本
時(shí)間:2022-01-13 來源:《浙江工人日?qǐng)?bào)》

杭州蕭山技師學(xué)院打通數(shù)字人才輸送最后一公里

記者李凡報(bào)道 近日,在第三屆中國長三角數(shù)字經(jīng)濟(jì)大會(huì)上,浙江省杭州電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院、浙江大學(xué)中國數(shù)字貿(mào)易研究院和杭州蕭山技師學(xué)院獲得“數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,占據(jù)長三角獲獎(jiǎng)名單的“半壁江山”。其中,蕭山技師學(xué)院更是成為唯一獲此殊榮的職業(yè)教育類院校。

何謂“數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合”?蕭山技師學(xué)院在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)上有何經(jīng)驗(yàn)、特色?帶著這些疑問,記者走訪了這所學(xué)校。

圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)

“以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等為代表的新一輪科技革命正席卷全球,新一代信息技術(shù)的發(fā)展也在驅(qū)動(dòng)制造業(yè)邁向數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的新階段?!睂?duì)于“數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合”的背景,蕭山技師學(xué)院數(shù)字與信息技術(shù)學(xué)院院長李四明這樣向記者介紹。

早在2017年數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的起步階段,蕭山技師學(xué)院就開始以《大數(shù)據(jù)人才市場需求》為課題進(jìn)行調(diào)研,拉開了學(xué)校建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)的序幕。“通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),目前支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技能人才缺口巨大,尤其是在蕭山這樣一個(gè)以傳統(tǒng)制造業(yè)為產(chǎn)業(yè)核心的區(qū)域,培養(yǎng)新一代信息技術(shù)人才顯得尤為迫切?!?

2018年,蕭山技師學(xué)院正式在數(shù)字與信息技術(shù)學(xué)院里設(shè)立了大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能和信息安全等數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè),成為全國最早一批設(shè)立相關(guān)專業(yè)并進(jìn)行招生的職業(yè)教育類院校。“4年來,專業(yè)招生非常火爆,每年招收4個(gè)預(yù)備技師班,最低錄取分?jǐn)?shù)超出蕭山區(qū)普高錄取劃定線50分以上?!崩钏拿髡f,“接下來我們還會(huì)開設(shè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、未來工廠等專業(yè),繼續(xù)壯大學(xué)校對(duì)新一代信息技術(shù)人才的挖掘和培養(yǎng)?!?

“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè),辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)?!崩钏拿鞅硎?,這些年學(xué)校一直在以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為抓手進(jìn)行專業(yè)建設(shè),力求為蕭山經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)專業(yè)人才。

圍繞校企合作深化產(chǎn)教融合

不久前,大唐智聯(lián)智能制造杭州創(chuàng)新中心在蕭山啟動(dòng),蕭山技師學(xué)院與大唐智聯(lián)科技(杭州)有限公司共建的“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)基地”和“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字孿生創(chuàng)新研究中心”也正式揭牌,為校企雙方在工學(xué)交替、人才培養(yǎng)、師資培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域開展深入合作奠定了基礎(chǔ)。

“當(dāng)前,發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)急需跨越橫亙?cè)谠盒W(xué)生就業(yè)和企業(yè)用工需求之間不平衡的鴻溝?!笔捝郊紟煂W(xué)院校長許紅平告訴記者,“深化數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合,首先就要加強(qiáng)校企合作,通過在人才培養(yǎng)上引入企業(yè)用人導(dǎo)向,破解企業(yè)需求和學(xué)生就業(yè)的兩難困境,完善協(xié)同育人機(jī)制,從而達(dá)成共贏?!?

許紅平介紹,從2014年開始,蕭山技師學(xué)院就陸續(xù)與中科機(jī)器人、新華三集團(tuán)、德國西門子等20家企業(yè)開展了校企合作,并攜手南京云創(chuàng)大數(shù)據(jù)科技股份有限公司共同創(chuàng)辦了“新一代信息技術(shù)教育與應(yīng)用研究院”,圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)合百度、科大訊飛等行業(yè)引領(lǐng)性企業(yè)共同建設(shè)新一代信息技術(shù)專業(yè)群,促進(jìn)校企“雙元”育人,提升人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的適應(yīng)度,實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。

“雙方共同開發(fā)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地崗位技能實(shí)訓(xùn)課程、企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)課程和行業(yè)崗位實(shí)訓(xùn)課程,共同投入資金建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,結(jié)合實(shí)踐模擬課程與實(shí)訓(xùn),提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力?!痹S紅平說,校企合作對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合的深化,進(jìn)一步將教育與就業(yè)鏈接在一起,使蕭山技師學(xué)院走出了職業(yè)教育探索推進(jìn)產(chǎn)業(yè)變革、教育變革、科技創(chuàng)新和人才發(fā)展體制機(jī)制變革的新路徑。

圍繞工學(xué)交替培養(yǎng)數(shù)字人才

“以前企業(yè)培養(yǎng)新人要一年,現(xiàn)在蕭技的學(xué)生已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)上學(xué)即上班、畢業(yè)即就業(yè)?!贝筇浦锹?lián)科技(杭州)有限公司負(fù)責(zé)人高嶸崗接受記者采訪時(shí)表示,蕭山技師學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位技能為核心的人才培養(yǎng)模式解了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的“燃眉之急”?!敖?jīng)過工學(xué)交替的錘煉,學(xué)生的技能完全可以滿足企業(yè)需求,工學(xué)交替結(jié)束后即可順利進(jìn)入企業(yè),這不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè),也降低了企業(yè)人才培養(yǎng)的成本。”

工學(xué)交替的顯著成效得益于學(xué)校對(duì)相關(guān)專業(yè)長達(dá)6年的學(xué)制設(shè)置?!伴L學(xué)制是我們的天然優(yōu)勢(shì),前3年的專業(yè)學(xué)習(xí)加上后3年的工學(xué)交替,可以讓學(xué)生在真實(shí)的工作崗位獲得充分的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。”李四明告訴記者,這種對(duì)技術(shù)崗位的“零距離”接觸可以全面提高學(xué)生的理論認(rèn)知、操作技能和綜合素質(zhì),從而為蕭山技師學(xué)院在數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合上打通了人才輸送的最后一公里。

據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年首批招生、即將畢業(yè)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)共有學(xué)生28人,目前已有14人進(jìn)入到華為、大唐智聯(lián)等知名數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)軍企業(yè)實(shí)習(xí),畢業(yè)即可實(shí)現(xiàn)就業(yè)?!傲硗?4人也正在進(jìn)行工學(xué)交替。盡管現(xiàn)在招生的人數(shù)已經(jīng)越來越多,但我們培養(yǎng)的數(shù)字人才還是供不應(yīng)求,外面的企業(yè)已經(jīng)早早就在準(zhǔn)備搶人了?!崩钏拿髡f。

不久前,全國新職業(yè)和數(shù)字技術(shù)技能大賽工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員、人工智能工程技術(shù)人員等省選拔賽也在蕭山技師學(xué)院成功舉行。新職業(yè)領(lǐng)域數(shù)字技能人才正迎來屬于他們的黃金年代。