上網(wǎng)課、拍攝產(chǎn)品宣傳、商業(yè)網(wǎng)紅短視頻……這些都是省交通集團所屬浙江工商職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱“浙江工商職院”)影視專業(yè)大三學生項綺夢大學生活的日常。而給她上網(wǎng)課、布置作業(yè)的并非大學老師而是企業(yè)在職人員。
是高職學生，也是企業(yè)“準員工”，這就是浙江工商職院建筑與藝術(shù)學院在影視專業(yè)試點的全員“實戰(zhàn)化”育才模式。
“也就是說，我們學校每位影視專業(yè)學生一入學就會提前鎖定企業(yè)，經(jīng)過基礎學科的學習后，直接送上企業(yè)生產(chǎn)線，實戰(zhàn)育才?！闭憬ど搪氃航ㄖc藝術(shù)學院院長徐健民介紹道，這跟以往的訂單班、實訓基地等最大不同是，學生和企業(yè)無縫鏈接，直接是以員工身份直接參與到企業(yè)實際項目中，百分百在項目中賺學分、完成學習，這對現(xiàn)代學徒制度進行了創(chuàng)新和深化。
項綺夢和另外12名同學一起成為了寧波太平鳥電子商務有限公司“員工”，一年多來，他們除了以集中授課的方式學習剪輯軟件和器材使用等基本技能，都是蹲在企業(yè)里做項目。像項綺夢已能獨立完成一些產(chǎn)品宣傳類和劇情類短視頻的攝制?！拔遗臄z的短視頻投放到抖音、淘寶等各個平臺的播放量都不錯呢，最近有一條視頻達到1.4萬。”
在太平鳥新媒體視頻部項目主管溫張超看來：“按照這種模式可以縮短骨干人才的培養(yǎng)周期，但凡經(jīng)過雙向選擇留在企業(yè)的畢業(yè)生都能馬上上崗，這也將大大降低企業(yè)的運營成本?！毕衲壳熬吐氂趯幉苫鹣x影視文化傳媒有限公司的戴劍宇同樣也是該人才培養(yǎng)模式的受益者，畢業(yè)不到兩年，他已經(jīng)成為影視廣告部項目負責人，每月4000元基本工資加上項目提成，一般薪酬在8000-9000元左右，是普通畢業(yè)生的二三倍。
“生產(chǎn)線”育才關(guān)鍵在于校企深度協(xié)同。浙江工商職院早在2008年便成立了以“引協(xié)會(學會)入?！钡男问?，聯(lián)合40多家影視企業(yè)發(fā)起、成立了寧波市影視產(chǎn)業(yè)協(xié)會。如今，該協(xié)會成員單位已增加到200多家，6個影視產(chǎn)業(yè)園、8所寧波高校也先后入會，成為寧波影視產(chǎn)業(yè)的核心組織和產(chǎn)學研合作平臺。依托這一行業(yè)協(xié)會平臺，集聚了大量的行業(yè)資源，都成為了學校的育才企業(yè)。三年來，該校已有近400名學生走上了育才“生產(chǎn)線”。?