——海寧技師學(xué)院開展留校趣味活動
一場突如其來的新型冠狀病毒疫情打破了海寧技師學(xué)院師生們原本的計劃，受疫情影響，上個周末，海寧技師學(xué)院住校生，留校執(zhí)行上級主管單位的防疫政策，通校生則在家上網(wǎng)課。疫情當(dāng)前，“留?？挂摺背蔀閷W(xué)院全體師生們特殊時期的特殊之舉。
根據(jù)學(xué)院相關(guān)工作的安排，旅游系全體教師認真組織開展線上、線下教學(xué)。留校的同學(xué)們也坦然、樂觀、認真的學(xué)習(xí)，有收獲，也有歡樂，但也有焦慮與不安，甚至不理解……對此，學(xué)院設(shè)身處地為住校生們開展了各種專項活動，用心用情送溫暖，讓周末留校的學(xué)生們過一個有“家”的周末。
“燒烤一起來”
19烹飪1班、2班及19、20中西面點班的住校生們在班主任的帶領(lǐng)下，一起商量采購清單，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著燒烤細節(jié)，絞盡腦汁想象著：你洗、我串；你刀工、我腌制；你負責(zé)吃、我負責(zé)烤……
“專業(yè)教師示范，青團做起來”
21烹飪2班班主任潘宇潤老師不僅擅長中式烹調(diào)，對中式點心也有研究。在他的帶領(lǐng)下，21烹飪2班、21旅游2班的學(xué)生做起了“青團”。
旅游系為留校學(xué)生“花式送溫暖”，既是疫情防控應(yīng)盡的責(zé)任，也是應(yīng)有的情懷。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂?！睕]有愛就沒有教育，職業(yè)教育也是如此。立德樹人，不只是教會學(xué)生知識和專業(yè)技能，更在于培養(yǎng)過程的溫情、溫度，用愛與善意關(guān)心學(xué)生、溫暖學(xué)生，滋潤他們的心靈，引導(dǎo)他們成為善良、正直、勇敢的人。（程鋒）