——記長興縣美術(shù)教師專業(yè)技能提升90學(xué)分中級(jí)培訓(xùn)班第一階段培訓(xùn)
3月31日，長興縣美術(shù)教師專業(yè)技能提升90學(xué)分中級(jí)培訓(xùn)班第一階段的釘釘直播培訓(xùn)圓滿完成，全縣69名中小學(xué)美術(shù)教師參加了此次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)立足于全縣中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，在美育視野的理念引領(lǐng)下，既有準(zhǔn)確把握中小學(xué)美術(shù)整體教學(xué)體系能力的提升，又有色粉風(fēng)景畫技能的提升，針對性和實(shí)效性強(qiáng)。
理論引領(lǐng)
浙江省教育廳教研室美術(shù)教研員冷瑩老師就教師的自我修養(yǎng)、人文體會(huì)教育的意義兩方面和老師們探討“美育視野”下的美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。講座中，冷老師又從專業(yè)、跨界、自我、學(xué)生等四個(gè)角度具體闡述了美術(shù)教師在四個(gè)方面需要具備的專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)老師們關(guān)注未來，改變思維方式，獲得成長，提高美術(shù)的教育意義。
浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院徐軍教授通過《經(jīng)典傳承視域下美術(shù)課程開發(fā)路徑的專題講座》帶領(lǐng)我們走進(jìn)美術(shù)課程，《縹緗流彩》《鑿枘工巧》《湖穎天下》等12門由經(jīng)典傳統(tǒng)藝術(shù)開發(fā)的各具特色的美術(shù)課程，讓學(xué)員們不僅重溫了中國傳統(tǒng)藝術(shù)之美，也對這些熠熠生輝的美術(shù)經(jīng)典課程嘆為觀止，美術(shù)課程的開發(fā)值得每一位美術(shù)老師挖掘深耕。
教材解讀
長興縣美術(shù)名師王有福和吳強(qiáng)兩位老師分別作了小學(xué)美術(shù)、初中美術(shù)教材解讀。王老師從體系視角、文本視角、單元視角三個(gè)方面對教材進(jìn)行了細(xì)致的解讀，讓老師們學(xué)會(huì)解讀圖文密碼，共同搭建學(xué)習(xí)支架，定位好結(jié)構(gòu)層次，找到蘊(yùn)含在文本中的美術(shù)素養(yǎng)的生長點(diǎn)。吳老師從體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域三方面鼓勵(lì)老師們整體分析文本精髓，合理思考、大膽創(chuàng)新構(gòu)思單元課程。通過兩位名師精準(zhǔn)的解讀，進(jìn)一步提升學(xué)員在正確到位地解讀文本、靈活應(yīng)變地活用教材上的能力。
繪畫實(shí)踐
色粉畫作品《天路》獲第三屆中國美術(shù)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的獲得者奚忠恕老師，為大家作《色粉風(fēng)景創(chuàng)作》的講座。奚老師結(jié)合自己多年的色粉畫創(chuàng)作感悟從色粉畫的使用工具材料到色粉畫的藝術(shù)風(fēng)格表現(xiàn)，作了生動(dòng)形象的闡述。講座后，奚老師進(jìn)行了色粉風(fēng)景畫演示，奚老師邊畫邊講解繪畫要點(diǎn)，老師們雖不是在現(xiàn)場進(jìn)行觀摩，但是通過直播對色粉創(chuàng)作方法有了新的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)后全體學(xué)員自主進(jìn)行了色粉畫實(shí)踐練習(xí)，或臨摹、或?qū)懮⒒騽?chuàng)作，積極上傳作品在釘釘群里進(jìn)行交流。
第一階段培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)圓滿落下帷幕，但真正的美術(shù)教育之路仍待所有美術(shù)人不斷探索，以課標(biāo)為指引，以教材為基石，更新理念、持續(xù)耕耘，開拓新局面，在美育的道路上面向未來，繼續(xù)出發(fā)。（沈云）