根據(jù)教育部《關(guān)于做好2022年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知》精神，杭州市中華職教社名師培育工作站在杭州市臨平商貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)成功舉辦數(shù)字化職教論壇活動。名師培育工作站導(dǎo)師采用線上線下相結(jié)合的形式，建立團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，探索現(xiàn)代職業(yè)教育的內(nèi)涵研究，推進(jìn)三教改革，促進(jìn)教學(xué)深入研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提升教師的教育教學(xué)專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力。
第一部分 線上論壇
主講人：樓勇
專家介紹：杭州市美術(shù)職業(yè)學(xué)校教務(wù)處主任，杭州市中等職業(yè)學(xué)校工美理事會秘書長，杭州市首屆十大雙師型教師、杭州首屆黃炎培杰出教師、杭州市優(yōu)秀教師。
職教論壇的線上研討活動以視頻會議的形式開展，研討主持人為杭州市中華職教社名師培育工作站導(dǎo)師樓勇老師。名師培育工作站青荷團(tuán)學(xué)員、臨平商貿(mào)職高美術(shù)教研組成員及校青年教師參加了本次職教研討活動。
講座伊始，樓老師通過自己對一堂課的理解引入話題，談到上好一節(jié)課的課堂標(biāo)準(zhǔn)，提出了學(xué)情分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度都要保證學(xué)生“做得到”的問題，引導(dǎo)教師思考教學(xué)設(shè)計的目的和教學(xué)方法，并圍繞中職美術(shù)學(xué)生的實(shí)際情況、中職美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)以及老師們的教學(xué)設(shè)計全面分享了美術(shù)教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
在講座中，樓老師特別強(qiáng)調(diào)：教學(xué)過程中，我們要做好學(xué)生的腳手架，引導(dǎo)學(xué)生在正確的框架中思考探索，幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的技能和本領(lǐng)去完成任務(wù)。同時，對課本身的理解要符合邏輯，緊跟時事熱點(diǎn)，在“玩中學(xué)，學(xué)中做”的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)！
最后，樓老師殷切的希望教師在平時教學(xué)中，要研究教學(xué)內(nèi)容背后蘊(yùn)含的想法、觀點(diǎn)，通過我們的努力，能把其中蘊(yùn)含的價值傳遞給學(xué)生，幫助學(xué)生真正的減“負(fù)”，讓學(xué)生學(xué)得會，學(xué)得好，學(xué)的足，通過優(yōu)化教學(xué)設(shè)計來提高教學(xué)效率。
第二部分 線下論壇
主講人：王慧
講座主題：電子商務(wù)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展
專家介紹：教授、研究員、高級工程師職稱，碩士研究生導(dǎo)師，享受杭州市政府特殊津貼專家、全國黃炎培職業(yè)教育獎“杰出教師”、杭州市C類高層次人才（省級領(lǐng)軍人才），教育部電子商務(wù)骨干專業(yè)負(fù)責(zé)人，杭州市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地“農(nóng)村電商數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展與研究中心”負(fù)責(zé)人，杭州市“十四五”哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科專家組專家。
講座上，王教授從職教的重點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)和熱點(diǎn)出發(fā)，帶著學(xué)員們緩緩打開了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的探索之門。他講到，我們所教的專業(yè)一定是要服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為本土的產(chǎn)業(yè)提供支撐。同時，老師們也要緊跟數(shù)字化發(fā)展的速度和腳步，實(shí)時了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，為行業(yè)培養(yǎng)順應(yīng)時代發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。
王教授從數(shù)字化消費(fèi)、數(shù)字化生產(chǎn)、數(shù)字化網(wǎng)鏈、數(shù)字化資源配置、數(shù)字化全球產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新合作五個方面，結(jié)合自身多年的職教經(jīng)驗(yàn)，為老師們進(jìn)行了深入的講解，使老師們對數(shù)字經(jīng)濟(jì)有了更深入的理解，體會到了數(shù)字經(jīng)濟(jì)廣闊的發(fā)展前景。
短短一個多小時的講座，王教授用富有哲理的語言、發(fā)人深省的故事、鮮活生動的案例給大家上了一堂豐富詳實(shí)、精彩紛呈的電子商務(wù)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展課，叩開了老師們探索數(shù)字經(jīng)濟(jì)的大門，對數(shù)字化、產(chǎn)業(yè)鏈、智能化都有了新的認(rèn)識，真切理解了科技給教育帶來的巨大改變。
疫情之下，云端之上，兩位大咖線上線下相結(jié)合的講座為老師們今后的教學(xué)打開了思路，指明了方向，相信在未來的教學(xué)道路上，老師們一定會把今天的學(xué)習(xí)帶進(jìn)課堂，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做研究型、創(chuàng)新型教師。
第三部分 學(xué)員感悟
高翰揚(yáng)老師：“通過本次活動，我對自己的教學(xué)工作和專業(yè)認(rèn)識又有了全新的理解。王教授結(jié)合了我校和工作站成員的實(shí)際發(fā)展，為工作站成員量身制定了本年度的專題輔導(dǎo)安排，明確了后續(xù)專業(yè)發(fā)展的方向與提升角度。此外，王教授還用深入淺出的文字、生動有趣的案例，對于在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的解構(gòu)與鏈接、電子商務(wù)助力產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展等兩個方面的專業(yè)問題進(jìn)行了詳細(xì)闡述。通過王教授的講解，進(jìn)一步提高了我對電子商務(wù)專業(yè)和數(shù)字產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識，擴(kuò)充了專業(yè)教學(xué)方面的視野，為今后的專業(yè)發(fā)展積蓄了力量，理清了思路?！?
劉非老師：“今天有幸參與學(xué)習(xí)了王慧教授關(guān)于“數(shù)字經(jīng)濟(jì)與電子商業(yè)”的學(xué)習(xí)論壇活動，受益匪淺。雖然不是電商專業(yè)的老師，但在全球數(shù)字化的當(dāng)下，深入了解數(shù)字化知識，感受云設(shè)計云生產(chǎn)的變革趨勢也是十分必要的。作為職業(yè)教育的老師，應(yīng)提高時代敏感度，與時代共前進(jìn)，是今天王慧教授帶給我最大的啟發(fā)！”
胡瓊老師：數(shù)字經(jīng)濟(jì)就像一張巨大的網(wǎng)絡(luò)，任何某一個點(diǎn)的斷裂都不足以影響到整張網(wǎng)。就像王教授所講到的全球化經(jīng)濟(jì)一樣，其中某一個鏈接的斷開，都不會影響到高速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)停下腳步。再看身邊，數(shù)字化給日常教學(xué)也帶來了巨大的變化，課堂時空的變化、教學(xué)工具的變化、教學(xué)方法的變化……每一個改變無一不在提醒著我們要了解行業(yè)發(fā)展，要緊跟時代步伐。（王文祝 胡瓊）