眼下，“技能”已成為社會(huì)的一個(gè)熱詞。破解技工之“困”，辦好職業(yè)教育是關(guān)鍵。作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)結(jié)合緊密的教育類型，紹興市職教領(lǐng)域堅(jiān)持以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合為途徑，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式，探索“雙高”教育改革創(chuàng)新發(fā)展之路，為紹興在城市有機(jī)更新中提供堅(jiān)實(shí)的人才和技術(shù)，助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)共同富裕。
紹興市中等專業(yè)學(xué)校
文化立人 爭做職業(yè)教育“排頭兵”
近年來，紹興市中等專業(yè)學(xué)校堅(jiān)持“文化立人、品質(zhì)立校”的辦學(xué)方略，開足高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力引擎，提升學(xué)校核心競爭力，收獲了一份耀眼的成績單。榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號(hào)，在全國技能大賽中累計(jì)獲40金25銀10銅，獲批省產(chǎn)教融合“五個(gè)一批”項(xiàng)目、省職業(yè)院校校企合作項(xiàng)目，入選教育部產(chǎn)教融合典型案例和省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制典型案例等，社會(huì)影響力和認(rèn)可度大幅提高。
面對(duì)職業(yè)教育發(fā)展新形勢，今年以來，該校以“雙高”建設(shè)為契機(jī)，加快職業(yè)教育發(fā)展，提升職業(yè)教育水平，推動(dòng)校企緊密融合，構(gòu)建具有紹興人文特色的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系，打造更多叫得響的教育品牌。
該校先后形成了“外圓內(nèi)方 四治并舉”學(xué)校治理品牌、“六有·立潮”黨建品牌、“培根·向陽”育人品牌、“立盾”平安校園品牌、“同心圓”產(chǎn)教融合品牌等一批辦學(xué)金名片，著力建設(shè)奮進(jìn)中專、開放中專、清廉中專、智慧中專。同時(shí)以培養(yǎng)德技并修的“五好”學(xué)生為目標(biāo)，實(shí)施培根鑄魂計(jì)劃和向陽生長行動(dòng)，構(gòu)建“三全育人”新格局，打造高素質(zhì)人才培養(yǎng)新高地；實(shí)施龍頭帶動(dòng)、集群發(fā)展的“壯群強(qiáng)鏈”計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)同頻共振，助力共同富裕先行區(qū)建設(shè)。
“我們將進(jìn)一步發(fā)揮中職基礎(chǔ)性作用，從單純‘以就業(yè)為導(dǎo)向’轉(zhuǎn)變?yōu)椤蜆I(yè)與升學(xué)并重’，聚焦學(xué)生可持續(xù)就業(yè)能力的培養(yǎng)，努力達(dá)成學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力雙提升，使職業(yè)教育真正有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭?！苯B興市中等專業(yè)學(xué)校校長於芳說?！半p高”建設(shè)期間，學(xué)校還開啟了“文化立人”鑄名校3.0版本，凝心聚力推動(dòng)綜合實(shí)力再上新臺(tái)階，積極爭創(chuàng)國家級(jí)優(yōu)質(zhì)中職名校。
上虞區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
凝心聚力 走好“雙高”建設(shè)之路
自浙江省高水平中職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)以來，上虞區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校把全力打造高水平專業(yè)群作為學(xué)校全面推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)的“牛鼻子”，調(diào)整專業(yè)設(shè)置主動(dòng)適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新辦學(xué)模式提升專業(yè)品質(zhì)、發(fā)揮專業(yè)特色服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)。
作為首批國家級(jí)重點(diǎn)職校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校和省中職名校，上虞區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)38年來，深耕職業(yè)教育，培養(yǎng)各類人才4萬余人，成為上虞技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的搖籃。
面對(duì)新時(shí)代、新使命，如何有效推進(jìn)職業(yè)教育“雙高”建設(shè)計(jì)劃？上虞區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長張建平介紹了學(xué)校堅(jiān)持“關(guān)注學(xué)生、服務(wù)地方”建設(shè)理念，聚焦“創(chuàng)新賦能、學(xué)生提質(zhì)、團(tuán)隊(duì)培優(yōu)、服務(wù)增值”建設(shè)目標(biāo)，開展了一系列生動(dòng)探索和實(shí)踐。
產(chǎn)教深度“雙向融合”，打造專業(yè)品牌“金名片”。學(xué)校深度對(duì)接上虞“建筑強(qiáng)市”“灣區(qū)高能級(jí)智造基地”“浙東新商都”等發(fā)展戰(zhàn)略，高水平建成四大專業(yè)群，建筑、烹飪專業(yè)入選省高水平A類專業(yè)建設(shè)，學(xué)校榮獲省現(xiàn)代化學(xué)校稱號(hào)；德技培育“雙翼齊飛”，培養(yǎng)行業(yè)“金藍(lán)領(lǐng)”。學(xué)校著力培養(yǎng)德技并修的復(fù)合型人才，建成省級(jí)德育品牌1個(gè)、市德育品牌2個(gè)，并入選省文明校園建設(shè)單位；2021年，有9名學(xué)生獲全國行業(yè)技能大賽一、二等獎(jiǎng)，4人獲省技能大賽一等獎(jiǎng)，畢業(yè)生用人單位滿意度達(dá)98.3%；培訓(xùn)服務(wù)“雙輪驅(qū)動(dòng)”，擦亮職業(yè)教育底色。高標(biāo)準(zhǔn)建成“上虞區(qū)農(nóng)民學(xué)院”，建立省級(jí)培訓(xùn)考點(diǎn)2個(gè)、省級(jí)培訓(xùn)基地3個(gè)。2021年社會(huì)培訓(xùn)超1.9萬人次，《培育新型農(nóng)民 振興鄉(xiāng)村人才》入選省職業(yè)教育改革典型案例。
下一步，學(xué)校將以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以高水平專業(yè)建設(shè)為抓手，不斷提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)長三角產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的能力，力爭成為高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型人才培養(yǎng)高地。
紹興護(hù)士學(xué)校
心系教育 鍛造“尚格”特色品牌
陽光明媚的五月，漫步在紹興護(hù)士學(xué)校的校園里，滿眼的青春氣息撲面而來。置身于這座有著60多年歷史的專業(yè)護(hù)士學(xué)校，該校黨總支書記俞莉在談及學(xué)校的未來時(shí)，提出了“尚格”黨建品牌引領(lǐng)下的發(fā)展遠(yuǎn)景。她直言：“做精、做強(qiáng)、做優(yōu)護(hù)理服務(wù)品質(zhì)很大程度上取決于職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，以崇尚南丁格爾精神為標(biāo)桿，培養(yǎng)更多社會(huì)所需的護(hù)士，特別在當(dāng)前新冠肺炎疫情防控的形勢下，我們更應(yīng)該勇挑重?fù)?dān)，完成艱巨使命。”
近年來，紹興護(hù)士學(xué)校在“尚格”黨建品牌和校園文化引領(lǐng)下，以省高水平專業(yè)建設(shè)和紹興市高水平學(xué)校建設(shè)為核心，以院（醫(yī)院、院校）校合作為關(guān)鍵，積極探索“雙高”建設(shè)期間新型人才培養(yǎng)模式，每年都以接近100%的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率領(lǐng)先全國。
據(jù)介紹，學(xué)校始終把師德師風(fēng)和立德樹人放在學(xué)校工作的第一位，以“尚格”黨建引領(lǐng)校園文化建設(shè)、專業(yè)發(fā)展建設(shè)、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，營造風(fēng)清氣正的校園氛圍，力求政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新。值得一提的是，“尚格”黨建已入選浙江省中職優(yōu)秀黨建品牌。
在“雙高”建設(shè)期間，為凸顯紹興護(hù)士學(xué)校紅色黨建品牌特色，一方面本著“一個(gè)總支一座堡壘，一個(gè)支部一個(gè)品牌，一個(gè)黨員一面旗幟”的黨建品牌建設(shè)宗旨，以“1+2+4+N”（1個(gè)宗旨、2個(gè)支部、4支團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)N個(gè)黨員）模式開展黨建品牌建設(shè)，打造教師先鋒團(tuán)隊(duì)；另一方面開展“尚·格”主題月活動(dòng)，開講“尚格講壇”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于護(hù)理事業(yè)和自身發(fā)展的信心，讓學(xué)生在日常中遵循職業(yè)價(jià)值，完善職業(yè)素養(yǎng)，傳承護(hù)校精神。（孫金良 商飛鵬）