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海寧技師學(xué)院:別樣的“運(yùn)動會”,六千余名師生同場比拼
時(shí)間:2022-05-23 來源:浙江職成教網(wǎng)

冬奧會激昂奮進(jìn)的余韻未過,5月18日至20日整整三天,海寧技師學(xué)院技能運(yùn)動會熱鬧非凡。4個(gè)專業(yè)系、72個(gè)技能競賽項(xiàng)目,學(xué)院六千余名師生同場競技,在三天時(shí)間里,進(jìn)行硬筆書法、改錯(cuò)別字、數(shù)學(xué)速算等7個(gè)基礎(chǔ)類項(xiàng)目,還有計(jì)算機(jī)維修工、裝飾美工、中式烹調(diào)師等17個(gè)技能等級認(rèn)定類賽項(xiàng),更有PLC設(shè)計(jì)、word排版、網(wǎng)線制作及家庭網(wǎng)絡(luò)搭建、網(wǎng)頁制作、服務(wù)禮儀展示、面點(diǎn)基礎(chǔ)、幼兒故事等數(shù)十個(gè)專業(yè)比賽賽項(xiàng),盡顯技能風(fēng)采。

巧奪天工,機(jī)電賦能:

電子焊接比賽以動手實(shí)踐、實(shí)際運(yùn)用為主要內(nèi)容,選手們根據(jù)電路圖進(jìn)行焊接——①選擇合適的電路元器件(電阻、電容、二極管等元件)②測試元器件 ③根據(jù)電路進(jìn)行焊接④調(diào)試⑤測試對應(yīng)電路數(shù)據(jù)(電壓、電流、波形等),一步步精細(xì)的步驟考驗(yàn)著“匠苗”們的細(xì)致,致力于培養(yǎng)學(xué)生對動手實(shí)踐與電子焊接的興趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及創(chuàng)新探索能力。

在城軌應(yīng)急演練賽項(xiàng)的賽場,穿著筆挺制服的帥氣“小哥哥”“小姐姐”們分為四人小組,分別扮演值班站長、行車值班員、客運(yùn)值班員、站臺巡視員,對“車站突發(fā)大客流”和“車站全班自動售票機(jī)故障”兩個(gè)預(yù)案進(jìn)行處理。

回歸本位,設(shè)計(jì)美好:

在黑與白、力與美的交相輝印中,設(shè)計(jì)的夢想躍然紙上。在素描項(xiàng)目的賽場上,唯獨(dú)能聽到的是鉛筆沙沙作畫的聲音。不一會兒,素描紙上逐漸出現(xiàn)了極具特色的靜物組合,參賽選手們用粗細(xì)不一的線條,描繪出了他們筆下的陶罐、蘋果、襯布,用一雙雙巧手讓靈感自由釋放,創(chuàng)造一個(gè)心靈渴望的空間。

歌舞青春,花樣綜藝:

自選舞蹈項(xiàng)目表演類型涵蓋古典舞、民族舞、拉丁舞以及國風(fēng)類,時(shí)長3-5分鐘,主要考察選手的舞蹈表現(xiàn)和舞臺實(shí)踐能力。表演過程中選手們動作流暢,表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng),風(fēng)格準(zhǔn)確;對舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確,舞蹈動作吻合音樂旋律,有節(jié)奏感。選手們的舞蹈搖曳生姿,準(zhǔn)確表達(dá)人物情感或意境。

膳食藝術(shù),傾情旅游:

走進(jìn)烹飪作品展臺,“夢幻海洋風(fēng)甜品臺”、“錢塘風(fēng)情宴”,一個(gè)個(gè)色彩繽紛的中西點(diǎn)作品鮮艷悅目、層次分明。

由八寶鴨改制而成的“鎮(zhèn)海神?!币帽娙思娂婑v足點(diǎn)贊,將光鴨整鴨不破皮地剔骨,并用調(diào)好的糯米放入鴨肚中,最后將塞入糯米的鴨子困扎成牛的形狀并淋上醬汁燒制成熟,制作老師陳啟銘用一絲不茍的工匠精神詮釋著獨(dú)具海寧地方特色的烹飪菜品。

“春日來信”、“音樂派對”、“小羊的生日派對”、“赫柏”……一個(gè)個(gè)不同主題的蛋糕不僅吸引著大家的眼球更調(diào)動了大眾的味蕾。制作指導(dǎo)老師裴安翀說道:這幾款的制作,學(xué)生團(tuán)隊(duì)利用課余時(shí)間準(zhǔn)備了半個(gè)多月,從神態(tài)、整體比例著手進(jìn)行了反復(fù)研磨。

教師賽項(xiàng)中,德育設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、三維造型與 CAD 成圖、程序設(shè)計(jì)、茶藝等技能競賽也在如火如荼的開展,比拼專業(yè)、比拼技能,貫徹精益求精的工匠精神,只為以賽促教。

據(jù)悉,這是海寧技師學(xué)院開展技能運(yùn)動會的第十七個(gè)年頭,儼然已成為學(xué)院師生德技并修、充分展示技能才情的青春舞臺,更是學(xué)院對外交流的閃亮名片。院長陳海鋒表示,新修訂的《職業(yè)教育法》體現(xiàn)職業(yè)教育越來越“香”是大勢所趨,以“匠技:讓生活更美好”為主題的技能運(yùn)動會,有利于提升師生職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng),旨在激勵(lì)師生比干勁、賽技能、學(xué)模范、爭先進(jìn),在學(xué)好職業(yè)技能中實(shí)現(xiàn)人生夢想。(顧依婷)