5月31日，隨著最后一場學(xué)術(shù)活動“杭州市青春期教育主題展示活動”在浙江工業(yè)大學(xué)附屬實驗學(xué)校結(jié)束，持續(xù)一月之久的“邁向美好教育共同富裕的杭州行動——2022年杭州市教科研學(xué)術(shù)節(jié)”落下帷幕。
（圖1，閉幕式）
自5月10日在濱江區(qū)杭二中白馬湖學(xué)校拉開學(xué)術(shù)節(jié)的序幕，杭州市教育科學(xué)研究院全體科研人員、教研人員歷經(jīng)22天，16個工作日，圍繞16個主題組織了24場綜合性學(xué)術(shù)活動，來自省內(nèi)外高校、教育研究機構(gòu)、一線學(xué)校的100余位專家、學(xué)者、一線老師、領(lǐng)導(dǎo)參與了本次學(xué)術(shù)節(jié)的展示、分享、點評、報告與研討，杭州、寧波、衢州及新疆阿克蘇、青海德令哈等地5萬多人次線下線上參與了學(xué)術(shù)節(jié)各項主題活動，活動內(nèi)容覆蓋全學(xué)段、各領(lǐng)域。
（圖2，陳秋興副總督學(xué)致開幕詞）
杭州市教育局陳秋興副總督學(xué)在開幕式中指出：“邁向美好教育共同富裕的杭州行動”，充分體現(xiàn)了教育科研服務(wù)教育教學(xué)改革、服務(wù)基礎(chǔ)教育、服務(wù)行政決策的內(nèi)容定位；建議全市中小學(xué)教科研應(yīng)關(guān)注市域名校集團化辦學(xué)、學(xué)生綜合素養(yǎng)評價、“雙減”“雙新”落地、區(qū)域教育共富、優(yōu)質(zhì)師資共享共建等杭州教育熱點、難點問題的研究。
雖然，新冠疫情影響了學(xué)術(shù)節(jié)的活動方式，但是，杭州市教育科學(xué)研究院依然克服種種困難，開拓創(chuàng)新，采用“線上線下結(jié)合，線下搭臺，線上直播”的全新方式全面推進學(xué)術(shù)節(jié)各項活動：從縱向看，活動內(nèi)容包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育、成人教育等各個學(xué)段；從橫向來看，活動內(nèi)容涉及課程與教學(xué)、初中學(xué)校提質(zhì)強校、職業(yè)教師發(fā)展培訓(xùn)、成人教育研究、學(xué)校特色發(fā)展研究、德育研究、班主任研究、家庭教育指導(dǎo)、心理健康教育指導(dǎo)、學(xué)前教育研究等各個領(lǐng)域。豐富立體的內(nèi)容框架，滿足了不同教師的不同學(xué)習需求，完美呈現(xiàn)了“邁向美好教育共同富裕的杭州行動”，同時得到了與會專家與教師的高度認可與贊許。
通過學(xué)術(shù)節(jié)引領(lǐng)了全市教科研工作者與一線教科研骨干上下合力，共謀教育共富的大計，敢于嘗試與實驗，大膽探索與總結(jié)，理性提煉美好教育共同富裕的杭州經(jīng)驗，形成杭州教育科研品牌，發(fā)出杭州教育科研聲音。（市教科院）