花藝課、書(shū)法課、聲樂(lè)課、太極拳課……在龍游縣龍洲街道翠光未來(lái)社區(qū)，居民在家門(mén)口就能學(xué)習(xí)各種各樣的課程。作為浙江省首批未來(lái)社區(qū)之一，翠光未來(lái)社區(qū)為居民設(shè)置了從孩子到成人、老年人的終身教育課程，并通過(guò)一系列舉措，營(yíng)造出人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)的社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍。
近日，我們前往翠光未來(lái)社區(qū)探訪，看看居民在社區(qū)里是怎樣學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)積分
可以抵扣停車(chē)費(fèi)
上午，我們開(kāi)車(chē)沿著龍翔路一路駛?cè)?，拐到五松路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了一條彩色長(zhǎng)廊。在長(zhǎng)廊周?chē)男^(qū)樓宇間，南孔書(shū)屋、共享食堂、雙創(chuàng)空間、市民驛站、健康小屋、親子樂(lè)園、供居民學(xué)習(xí)和活動(dòng)的幸福學(xué)堂等場(chǎng)所呈環(huán)形排布。它們串聯(lián)成社區(qū)的公共服務(wù)空間，也連接著居民們豐富多彩的生活。
龍洲街道黨工委委員張旖邊走邊向我們介紹，圍繞社區(qū)居民的全生命周期教育需求，翠光未來(lái)社區(qū)通過(guò)設(shè)計(jì)教育光譜概念，開(kāi)設(shè)了華光（黨建）、曦光（啟蒙）、韶光（青少年）、輝光（成人）、霞光（長(zhǎng)者）、和光（心理）六大系列課程，建立了分時(shí)段課程制度。
“就字形來(lái)說(shuō)，它主要以匾方狀為主，橫劃盡可能長(zhǎng)，豎劃盡可能短……”上午9時(shí)，在翠光未來(lái)社區(qū)二樓的書(shū)畫(huà)室，龍游老年大學(xué)書(shū)法老師吳耘耕正在給10余位成人講解《曹全碑》筆劃的特點(diǎn)與應(yīng)用。
聽(tīng)完老師講解的要義，學(xué)生們紛紛拿起紙筆開(kāi)始練習(xí)。我們這幾個(gè)臨時(shí)“插班生”，也開(kāi)始對(duì)著字帖臨摹?！皩?duì)了，這個(gè)‘點(diǎn)’要跟‘橫’斷開(kāi)，起筆筆鋒要收起來(lái)?！贝藭r(shí)，吳老師走到學(xué)生們中間，看著我們這幾個(gè)初學(xué)者寫(xiě)的“景”字，俯下身一邊鼓勵(lì)，一邊悉心指導(dǎo)，“你們堅(jiān)持多練習(xí)，不久就能追上其他同學(xué)的水平。”順著他指的方向，我們看到教室后面墻上掛著的一幅幅書(shū)法作業(yè)，仿佛就是字帖。
坐在邊上的女同學(xué)告訴我們：“吳老師要求我們每次寫(xiě)好作業(yè)，都要拍照發(fā)群里，他再批改。去年，我們翠光社區(qū)被評(píng)為‘浙江書(shū)法村’?！彼嬖V我們，在這里社區(qū)居民可以免費(fèi)學(xué)，而且離家近、環(huán)境好，上課時(shí)間也安排得很合適，上午買(mǎi)好菜9時(shí)來(lái)上課，11時(shí)下課剛好回家做午飯。更令他們開(kāi)心的是，在社區(qū)學(xué)習(xí)還可獲取學(xué)習(xí)積分，這些學(xué)習(xí)積分可到社區(qū)運(yùn)營(yíng)中心兌換各種服務(wù)和日用品，比如抵扣停車(chē)費(fèi)、家政服務(wù)費(fèi)等?！坝^看一個(gè)學(xué)習(xí)視頻，就有1個(gè)積分，5個(gè)積分就可兌換一次去健身房的費(fèi)用?，F(xiàn)在我們都學(xué)上癮了?！?
便利如同網(wǎng)購(gòu)
家門(mén)口隨選隨學(xué)
在翠光未來(lái)社區(qū)，為青少年開(kāi)設(shè)的韶光系列課程，在當(dāng)下暑假期間更是受到歡迎。
路過(guò)一家跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們看到同學(xué)們兩兩組隊(duì)，反復(fù)練習(xí)，教練手把手指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧。在隔壁一家美術(shù)教培機(jī)構(gòu)大廳內(nèi)，坐著不少等待孩子下課的家長(zhǎng)。
“圍繞暑期，我們推出了不少公益課，家長(zhǎng)在手機(jī)上就可以免費(fèi)申請(qǐng)，非常便捷?！毕挛?時(shí)30分，我們跟著翠光社區(qū)黨總支副書(shū)記李琳來(lái)到了幸福學(xué)堂。只見(jiàn)門(mén)口放著一塊海報(bào)展架，介紹如何通過(guò)“龍游通”APP報(bào)名參加社區(qū)活動(dòng)。我們打開(kāi)手機(jī)，進(jìn)入“龍游通”，在龍洲街道專(zhuān)為翠光未來(lái)社區(qū)學(xué)習(xí)場(chǎng)景開(kāi)發(fā)的“樂(lè)學(xué)e家”應(yīng)用上看到，翠光未來(lái)社區(qū)推出的暑期活動(dòng)月活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了笛子、水墨畫(huà)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等近10門(mén)公益培訓(xùn)課程。
推門(mén)而入，笛聲悠揚(yáng)。10來(lái)個(gè)小學(xué)生看著樂(lè)譜，正在練習(xí)吹奏《四季歌》?！耙黄诘炎庸嬲n分10個(gè)課時(shí)，每節(jié)課60分鐘，我上了9節(jié)課，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了20余首曲子?！标懥址彩且幻W(xué)五年級(jí)學(xué)生。她告訴我們，笛子經(jīng)自己吹奏，發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，真的很有意思，這也激發(fā)了她學(xué)習(xí)聲樂(lè)的興趣。
“孩子對(duì)鋼琴感興趣，我還網(wǎng)購(gòu)了每周四晚6時(shí)到8時(shí)的鋼琴課。價(jià)格比外面市場(chǎng)價(jià)優(yōu)惠，憑學(xué)習(xí)積分還能打折?！痹谛腋W(xué)堂等待孩子下課的張女士，和我們聊起了她家孩子暑期的學(xué)習(xí)情況，“在家門(mén)口就能學(xué)，而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)像網(wǎng)購(gòu)一樣方便，可以按需點(diǎn)單，隨選隨學(xué)?！?
我們又打開(kāi)“樂(lè)學(xué)e家”，發(fā)現(xiàn)在該應(yīng)用上不僅可以自主選擇課程、授課教師、服務(wù)時(shí)長(zhǎng)，還有往返接送、場(chǎng)地預(yù)約等服務(wù)。
“‘樂(lè)學(xué)e家’應(yīng)用去年9月上線，很受居民歡迎?！崩盍照f(shuō)，經(jīng)數(shù)字賦能，這個(gè)應(yīng)用可助力實(shí)現(xiàn)居民學(xué)習(xí)需求一鍵申請(qǐng)，教育資源一站匯聚。
多方共同參與
授課老師近百位
夕陽(yáng)西下，翠光未來(lái)社區(qū)長(zhǎng)廊四周，不時(shí)有人群進(jìn)進(jìn)出出。有家長(zhǎng)送孩子過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)“演講與口才”，有老人相約來(lái)打太極拳，還有志愿者、教師、能人達(dá)人等趕來(lái)給社區(qū)居民上課……
晚上6時(shí)半，幸福學(xué)堂里燈火通明，伴隨著舒緩的音樂(lè)，一群老人打起了太極拳。站在隊(duì)伍最前方的是社區(qū)居民周?chē)?guó)英，也是這群人的太極拳老師。只見(jiàn)她面色紅潤(rùn)、神采奕奕、步伐輕盈，很難相信她已有73歲。
老人們剛?cè)岵?jì)、揮灑自如的優(yōu)美動(dòng)作，瞬間吸引了我們，我們不由自主地加入其中，一起學(xué)習(xí)太極拳。哪知看似挺簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，我們堅(jiān)持不過(guò)10秒，雙腿就開(kāi)始顫抖。
“剛開(kāi)始練習(xí)都是這樣?！笨粗覀円艞?，一旁的隊(duì)友、65歲的錢(qián)詠梅以自己為例，講起了她剛開(kāi)始練習(xí)太極拳的情景：連站樁這個(gè)基本功都堅(jiān)持不過(guò)5分鐘?！斑€好有周老師帶領(lǐng)著我們，教會(huì)我們掌握要領(lǐng)?！眻?jiān)持練習(xí)了6個(gè)月，錢(qián)詠梅發(fā)現(xiàn)身體有了一些變化：病痛減少了，胃口變好了，入睡也更容易了。如今，越來(lái)越多的社區(qū)居民加入了太極拳隊(duì)伍。
“社區(qū)能有這么好的學(xué)習(xí)氛圍，真要感謝多方聯(lián)動(dòng)、共同參與?！崩盍照f(shuō)，目前，社區(qū)開(kāi)設(shè)了40多種課程，既有免費(fèi)公益課、也有收費(fèi)課程。其中，收費(fèi)課程不高于市場(chǎng)價(jià)，社區(qū)居民可以憑積分享受折扣，暑期托班、成人書(shū)畫(huà)、老年民樂(lè)等免費(fèi)公益課由社區(qū)自籌費(fèi)用，此外，政府也會(huì)購(gòu)買(mǎi)一部分服務(wù)，邀請(qǐng)名師來(lái)講課。如今，龍游縣已有14個(gè)部門(mén)參與未來(lái)社區(qū)共建，有近百位像周?chē)?guó)英這樣的能人達(dá)人、縣域名優(yōu)教師、文藝愛(ài)好者等前來(lái)授課，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)教育資源的有效供給。
“借‘雙減’的東風(fēng)，我們還對(duì)未來(lái)社區(qū)核心地段內(nèi)的教培機(jī)構(gòu)進(jìn)行整體提升，通過(guò)企業(yè)入駐‘樂(lè)學(xué)e家’、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、共享場(chǎng)地空間等方式，進(jìn)一步拓展社區(qū)學(xué)習(xí)空間。”李琳表示，目前已有6家教培機(jī)構(gòu)與社區(qū)合作，為居民提供免費(fèi)公益課程，涵蓋美育文化、智力開(kāi)發(fā)、素質(zhì)拓展、瑜伽體驗(yàn)、心理健康等方面。