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成人學歷教育與職業(yè)教育相互融通——浙工大永康五金學院探索人才培養(yǎng)新模式
時間:2022-11-11 來源:《浙江教育報》

本報訊(記者 朱鄭遠)最近,施昊楠有點忙,在永康五金技師學院上完實訓課后還要趕往浙江工業(yè)大學永康五金學院學習文化課,這樣的生活已經(jīng)持續(xù)了一年?!耙婚_始我就給自己定了‘專升本’的目標,現(xiàn)在參加了頭雁班,能享受浙工大的師資與課程,我對通過考試更加有信心,通過考試后我還可以直接入讀浙工大繼續(xù)教育學院?!笔╆婚嬖V記者。

施昊楠是永康五金技師學院“浙工大頭雁班”暨“3+2”一體化機械工程專業(yè)本科生培養(yǎng)項目的首批學生?!?”,就是前3年在永康五金技師學院學習技師培養(yǎng)課程和專升本一體化課程;“2”,就是后2年工學交替,在浙工大永康五金學院完成本科階段工程實踐能力訓練和專業(yè)綜合應用能力的培養(yǎng)。自2021年10月起,浙工大永康五金學院積極推進該項目,首期開設機械工程專業(yè),從永康五金技師學院招生44人。

據(jù)悉,當前永康市正在全力打造“世界五金之都”,人才培養(yǎng)問題是其當下面臨的“卡脖子”短板,技能人才總量嚴重匱乏,高級工及以上技術(shù)技能人才僅占從業(yè)人員的2.8%。而這個項目則極大地緩解了人才培養(yǎng)難。

浙工大繼續(xù)教育學院戰(zhàn)略發(fā)展部主任王炳忠介紹:“項目最大的特點就是培養(yǎng)方案體現(xiàn)一體化、做中學、強應用和高質(zhì)量,方案設計依照永康對技術(shù)技能人才的實際需求,注重學生專業(yè)實踐能力培養(yǎng),實踐課時超過總課時的50%?!?

浙工大繼續(xù)教育學院、永康五金學院院長李澎林表示,學院2021年9月正式成立,已推出“工大百名教授博士進永康”科技對接會、永康市產(chǎn)業(yè)急需技術(shù)人才高研班、“面向2035的高端裝備制造業(yè)服務化”省級高研班等一系列校地合作項目,引領(lǐng)永康五金產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。下一步,學院將謀劃增設電子信息、工業(yè)設計等與現(xiàn)代五金產(chǎn)業(yè)息息相關(guān)的專業(yè),打通技能型人才上升通道。