近期，舟山市印發(fā)《舟山市推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2022-2025年）》（以下簡稱《行動(dòng)計(jì)劃》），創(chuàng)新實(shí)施“六大計(jì)劃、十八項(xiàng)行動(dòng)”，力爭4年左右推進(jìn)舟山市各層次職業(yè)教育高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展，全力打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地?！缎袆?dòng)方案》主要圍繞“優(yōu)化布局，擴(kuò)容提質(zhì)”“對接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)新區(qū)”“育訓(xùn)并舉，提升質(zhì)量”3大目標(biāo)，明確今后5年舟山市職業(yè)教育改革發(fā)展的路線圖。
一是加快完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系。本次《行動(dòng)計(jì)劃》從鞏固職業(yè)教育類型定位、推進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通、促進(jìn)不同類型教育橫向融通等方面強(qiáng)化職業(yè)教育類型特色。《行動(dòng)計(jì)劃》指出，加快構(gòu)建“中職-高職-本科一體化”人才培養(yǎng)體系，支持高職院校高水平專業(yè)開展本科職業(yè)教育試點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足經(jīng)濟(jì)社會對多樣化人才的需求。重點(diǎn)實(shí)施“雙主雙促”職業(yè)院校治理能力提升計(jì)劃、“立德鑄魂”育人品質(zhì)提升計(jì)劃和“強(qiáng)基擴(kuò)容”育人條件提升計(jì)劃“三大計(jì)劃”，強(qiáng)化“學(xué)校主體依章辦學(xué)促進(jìn)行動(dòng)和政府主導(dǎo)評價(jià)監(jiān)管”2項(xiàng)行動(dòng)，跟進(jìn)實(shí)施“人才培養(yǎng)全納兜底、立德樹人品牌建設(shè)、工匠精神培育傳導(dǎo)”3項(xiàng)行動(dòng)和“辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新、職業(yè)院校擴(kuò)容提質(zhì)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件和智慧校園建設(shè)提升”4項(xiàng)行動(dòng)。推動(dòng)職業(yè)院校加強(qiáng)治理體系和治理能力建設(shè)，依據(jù)學(xué)?！墩鲁獭沸纬梢?guī)范、科學(xué)的內(nèi)部管理制度體系；落實(shí)政府監(jiān)管責(zé)任，改進(jìn)和完善職業(yè)院校服務(wù)地方發(fā)展貢獻(xiàn)度評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化職業(yè)院校年度質(zhì)量報(bào)告制度，確保職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)進(jìn)步。
二是加快構(gòu)建融合型職業(yè)教育模式。本次《行動(dòng)計(jì)劃》聚焦提升職業(yè)教育服務(wù)地方發(fā)展的貢獻(xiàn)能級，堅(jiān)持優(yōu)勢互補(bǔ)、資源互用、利益共享，重點(diǎn)實(shí)施“助企興業(yè)”服務(wù)地方發(fā)展提升計(jì)劃和“內(nèi)聯(lián)外合”職業(yè)教育開放合作提升計(jì)劃“兩大計(jì)劃”，跟進(jìn)實(shí)施“專業(yè)建設(shè)水平提升、產(chǎn)教融合創(chuàng)新深化、服務(wù)地方效能升級”3項(xiàng)行動(dòng)，明確了“甬舟協(xié)同發(fā)展、國際合作拓展、區(qū)域合作深化”3項(xiàng)行動(dòng)。堅(jiān)持綜合施策動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)布局，深化“1+X證書制度”試點(diǎn)工作；堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高水平建設(shè)新型職業(yè)教育集團(tuán)和職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)行業(yè)指導(dǎo)委員會，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)人才需求精準(zhǔn)對接；持續(xù)推動(dòng)職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)在教學(xué)實(shí)踐、產(chǎn)學(xué)研、社會化服務(wù)等方面深度合作；將職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與地方發(fā)展契合度、人才培養(yǎng)企業(yè)滿意度、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、社會培訓(xùn)服務(wù)數(shù)量與收益等緊密對接。推進(jìn)甬舟職業(yè)教育全方位深度合作，打造舟山職業(yè)教育國際化特色品牌。推動(dòng)市域內(nèi)中高職院校一體化辦學(xué)，一體化制訂培養(yǎng)方案，構(gòu)建學(xué)段銜接、技能遞進(jìn)的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。
三是加快夯實(shí)職業(yè)教育教師隊(duì)伍根基。高質(zhì)量的職業(yè)教育離不開高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。本次《行動(dòng)計(jì)劃》為培養(yǎng)“雙師型”教師加碼，聚焦人才強(qiáng)教為方，廣納英才從教，護(hù)航師資成長，從頂層設(shè)計(jì)到實(shí)踐探索，重點(diǎn)實(shí)施“強(qiáng)師提質(zhì)”教師育人能力提升計(jì)劃，跟進(jìn)實(shí)施“教師學(xué)歷提升、教學(xué)能力提升、隊(duì)伍有效擴(kuò)充”3項(xiàng)行動(dòng)。通過招、引、培綜合施策，中職學(xué)校專任教師碩士研究生及以上學(xué)歷達(dá)20%、高職院校教師博士研究生學(xué)歷達(dá)到5%；推進(jìn)職業(yè)院校課堂教學(xué)創(chuàng)新，省級教改項(xiàng)目立項(xiàng)達(dá)到15項(xiàng)以上，“雙師型”教師占專業(yè)課教師比例中職達(dá)到89%、高職達(dá)到80%；大力引進(jìn)校外專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才兼職擔(dān)任專業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，柔性引進(jìn)行業(yè)大師名師、企業(yè)技術(shù)骨干，打造高素質(zhì)“雙師型”教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不斷提升教師教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐能力，引領(lǐng)職業(yè)教育師資實(shí)力向上、向好、向強(qiáng)。
《行動(dòng)計(jì)劃》重在提高質(zhì)量、提升形象，讓職業(yè)教育“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”。未來舟山市職業(yè)教育將以《行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，全面提高職業(yè)院校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)完善具有舟山特色和省內(nèi)領(lǐng)先的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為助力現(xiàn)代海洋城市和共同富裕示范區(qū)先行市建設(shè)提供人才支撐和智力支持。