為加強玉環(huán)市中職文化課學科建設，積極探索學科基于真實情境、問題導向的教學方式，提高中職高考語文、數(shù)學復習有效性。12月1日-2日，玉環(huán)市教育教學研究中心主任蔣瑞梁、副主任林海平、語文教研員陳青柳、數(shù)學教研員楊國賓組成調(diào)研團隊，來玉環(huán)市中等職業(yè)技術學校調(diào)研高三語文、數(shù)學學科高考復習備課工作。此次調(diào)研由玉環(huán)市教育教學研究中心教研員林郁主持，針對中職學校高三語文、數(shù)學的一輪復習情況進行現(xiàn)場調(diào)研，并為學校高三文化課的復習與備考支招。
12月1日、2日上午，調(diào)研團隊分別聽取了學校高三語文、數(shù)學教師開設的11節(jié)公開課。調(diào)研小組的每位老師都參與聽課并認真記錄課堂實況。1日中午，調(diào)研組與高三教師分學科進行了交流探討活動?；顒又校谡n老師先是對自己的備課情況和上課反思進行講述。調(diào)研組則針對幾位老師的課堂展示，結(jié)合教學內(nèi)容、教學目的和教學方式，提出了精辟透徹的建議與指導。
2日中午，調(diào)研組一行就此次教學調(diào)研在圖信樓八樓會議室開展反饋會議，學校校長張昌森、副校長顏申君、相關科室負責人、學部部長、教研組組長參加會議。陳青柳先是肯定了授課教師課堂亮點，同時針對如何優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習熱情，提高學科高考質(zhì)量，分享了自己的看法和建議。楊國賓在逐一點評授課教師授課過程中的優(yōu)缺點后，建議教師重視在課堂中給予學生充分的思考時間與空間，在課后增加學生歷年高考真題的做題量，加強學生對數(shù)學學科的把握。林郁總結(jié)發(fā)言，建議學校各學科教研組組織教師就備課思路、教學方法、復習安排、策略選擇等方面進行集中備課，共同研究高考命題趨勢，充分掌握高考考點。
會議上，顏申君及教研組組長紛紛就目前教學中的一些疑問與調(diào)研組進行探討。其中，林海平立足中職學校學情，就高三年級如何提高沖本率，分享了許多寶貴的經(jīng)驗與方法。他還提出了幾點要求：注重數(shù)據(jù)分析，發(fā)動教師深入開展教材、考綱、命題等研究；開展有序的月考制度，并在學校、教師、學生等各個層面進行精準的質(zhì)量分析；根據(jù)實際情況調(diào)動師資力量實行分層教學。蔣瑞梁傳達市教育局對學校提出了新的希望，并期待學校能在未來高考中取得更優(yōu)異的成績，達到一個新的高度。最后，張昌森在發(fā)言中承諾，學校將總結(jié)此次調(diào)研成果，全面做好三年高考規(guī)劃，在規(guī)章制度、師資配置、調(diào)動教師積極性等多個方面做好加強工作，以更好地姿態(tài)迎戰(zhàn)高考。交流現(xiàn)場氣氛激烈、精彩紛呈、意猶未盡。
行之力則知愈進，知之深則行愈達。此次調(diào)研活動明確了學校高三年級文化課復習備考的基本思路，也為學校復習工作的高效開展指明了方向。（陳麗敏 梁詩雨）