為進(jìn)一步升華幼兒園教師課程建設(shè)理念，提升教師挖掘、計(jì)劃、組織與實(shí)施幼兒園課程的能力，近日，由長(zhǎng)興電大教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)舉辦的課程實(shí)施能力提升90學(xué)分高級(jí)培訓(xùn)第二階段美育課程圓滿結(jié)束，全縣82位教師參加培訓(xùn)。
專家導(dǎo)引，知行致遠(yuǎn)
湖州師范學(xué)院趙海燕教授以《幼兒園區(qū)域性美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)》為主題作了理論引領(lǐng)。趙教授就幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)實(shí)施、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)等展開深度剖析，通過一個(gè)個(gè)具體的課程案例為學(xué)員關(guān)于兒童繪畫評(píng)價(jià)開啟新思路。
長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，第十三屆全國美展綜合繪畫作品被評(píng)為進(jìn)京作品的錢敏老師的專題講座《綜合材料繪畫創(chuàng)作談》，拋出了“尋見、所見、鄙見”三個(gè)觀點(diǎn)，有好的觀念作品才會(huì)更有深度，最簡(jiǎn)單的材料也可以做出最出色的作品，接著錢老師和學(xué)員們一起賞析了優(yōu)秀的綜合材料繪畫作品。
名師分享，聚力前行
培訓(xùn)采取釘釘直播的方式，82位學(xué)員齊聚云端，共同聆聽了長(zhǎng)興縣五所幼兒園的課程故事分享。長(zhǎng)興縣煤山幼兒園園長(zhǎng)趙利帶來的《回歸兒童，讓課程向更深處漫溯》，闡述了回歸生活、回歸自然、回歸本土的教育本質(zhì)，使學(xué)員們對(duì)“回歸兒童”的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)興縣太湖街道中心幼兒園園長(zhǎng)蔡文婕的《園本課程建設(shè)的思與行》，分別從理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)兩個(gè)方面，分析課程建設(shè)的方向與思路，讓學(xué)員們對(duì)如何結(jié)合園所特色構(gòu)建園本課程有了新的思考。長(zhǎng)興縣張家村花園幼兒園副園長(zhǎng)章純的《融樂兒童、幸福成長(zhǎng)》，從“融.樂”幸福課程建設(shè)的三個(gè)階段、理念與目標(biāo)、實(shí)施路徑三個(gè)方面介紹了自己幼兒園的特色。長(zhǎng)興縣虹星橋幼兒園副園長(zhǎng)曹靜的《暢享自然，“耕”有野趣》，介紹了自己幼兒園“漫生長(zhǎng)，厚童年”的辦學(xué)理念，“有愛、有趣、有神的陽光兒童”的培養(yǎng)目標(biāo)，帶領(lǐng)大家體驗(yàn)了農(nóng)耕特色課程的樂趣。最后，長(zhǎng)興縣小浦鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)李芬?guī)淼摹秲A聽兒童與藝術(shù)的對(duì)話》讓老師們驚嘆，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園也可以為孩子們辦藝術(shù)展覽。雖然學(xué)員們隔著屏幕學(xué)習(xí)，但屏幕隔不斷他們的熱情，自學(xué)照片、學(xué)習(xí)記錄不斷地在群內(nèi)上傳，學(xué)員們認(rèn)真且專注，用心且細(xì)心。
藝術(shù)實(shí)踐，拓寬思路
學(xué)員們齊聚長(zhǎng)興教師進(jìn)修學(xué)校綜合樓二樓閱覽室，在錢敏老師和長(zhǎng)興教師進(jìn)修學(xué)院沈云老師的帶領(lǐng)下開展幼兒園創(chuàng)意綜合繪畫活動(dòng)?；顒?dòng)伊始，錢敏老師結(jié)合自身多年的繪畫實(shí)踐，運(yùn)用詳實(shí)的案例對(duì)如何選擇題材、表達(dá)主題、繪畫思想以及刻畫形象等方面進(jìn)行了耐心細(xì)致的講解。隨后，學(xué)員們分組進(jìn)行了創(chuàng)意實(shí)踐，錢敏老師和沈云老師對(duì)每組創(chuàng)作的作品進(jìn)行了指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)并指出問題所在。學(xué)員們紛紛表示，通過培訓(xùn)得到了許多新的啟發(fā)和感悟，在幼兒園里創(chuàng)意綜合繪畫可以有更進(jìn)一步的設(shè)想和運(yùn)用。
通過這一階段美育課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，學(xué)員們提高了專業(yè)技能，增強(qiáng)了在兒童藝術(shù)領(lǐng)域中的美育教學(xué)能力和創(chuàng)新思維，為今后開展幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域課程積蓄了更加專業(yè)的力量。（張峰峰 沈云）