12月7日至9日，2022年全國行業(yè)職業(yè)技能競賽-第二屆全國建材機械工業(yè)職業(yè)技能競賽（增材制造設(shè)備操作員）在湖州技師學院隆重舉行。浙江信息工程學校·湖州工程技師學院教師湯葉飛，學生閔毅凡沉穩(wěn)發(fā)揮，從全國優(yōu)秀選手中突穎而出，榮獲全國該項目學生組一等獎（第一名），湯葉飛老師獲得全國三等獎（第八名），師生雙雙獲獎，實現(xiàn)了該項目的重大突破。
《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出，職業(yè)院校承擔著為國家培養(yǎng)大量優(yōu)質(zhì)人才的重任，在全球數(shù)字化發(fā)展的大趨勢下，落實培養(yǎng)數(shù)字化能力人才是當今職業(yè)院校面臨的共同的緊迫任務(wù)。本次成績的取得，是學校重視培養(yǎng)師生的數(shù)字化應(yīng)用能力的良好結(jié)果；是學校工業(yè)產(chǎn)品及創(chuàng)客實踐師生技能集訓(xùn)隊十年來，始終不斷鉆研數(shù)字化技術(shù)技能和落實“崗課賽證”綜合育人理念的良好實踐。
該賽項為個人賽，賽時為5小時，成績評定包括理論知識占總成績的20%、實踐操作占總成績的80%。該項目對標世界技能大賽增材制造賽項，融入了先進制造技術(shù)，要求選手完成增材制造設(shè)備調(diào)試與維修，增材制造設(shè)備網(wǎng)絡(luò)部署，數(shù)字樣機與創(chuàng)新設(shè)計，數(shù)據(jù)處理與參數(shù)設(shè)置，衍生（輕量化）設(shè)計，增材制造制件成型，后處理與產(chǎn)品組裝，項目難度大、要求高，既是對參賽選手先進制造技術(shù)綜合運用能力的全方位考核，也是對參賽學校數(shù)字化應(yīng)用技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗。
參賽選手閔毅凡是學校機電部技師22班學生，是工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計及創(chuàng)客實踐技能集訓(xùn)隊的骨干成員，從進入工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計技能集訓(xùn)隊至今始終踏實、刻苦訓(xùn)練，有一份對技能技術(shù)的執(zhí)著熱愛。
自大賽報名啟動以來，師生團隊認真分析賽項特點、深入鉆研賽項技術(shù)、科學制定訓(xùn)練規(guī)劃，用實際行動踐行新時代職教人的職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神，學校、機電部將以大賽為引領(lǐng)，不斷深化三教改革，落實“崗課賽證”人才培養(yǎng)模式的實踐創(chuàng)新，促進教師數(shù)字化職業(yè)能力的提升和技術(shù)服務(wù)育人的全面提高，為建設(shè)技能強國做出更大貢獻。（浙江信息工程學校·湖州工程技師學院機電部）