張賽芬???
記者李國峰報道 近日，黨的二十大代表、舟山職業(yè)技術(shù)學校教師張賽芬走進自己的中學母校定海第一中學，向師生代表、家長代表等宣講黨的二十大精神。一個個鮮活的故事、一段段透徹的講述，引來現(xiàn)場陣陣掌聲和強烈共鳴：“宣講很生動，讓我看到職業(yè)教育前途廣闊、大有可為！”
作為一名扎根海島30多年的職教人，張賽芬一有機會總是在每位師生、家長面前激昂地訴說著職業(yè)教育背后的故事，宣傳黨的技能強國國策。
“擁有一技之長能夠讓人生更出彩”
“如果當初張老師沒有用她的耐心‘纏’著我，如果沒有張老師每天找理由夸我，我不會對學技能提起興趣，更不會有現(xiàn)在的工作。”浙江煒馳機械集團股份有限公司數(shù)控車間組長趙超悅滿懷感激地告訴記者。
趙超悅回憶，他高一的時候，體重達90公斤，常常為堅持不了1000米跑而自卑，張老師知道后，每次體育課都過來看我。“第一次，我跑不下去的時候，張老師就跟在后面陪跑，為我打氣”；第二次，他能堅持跑完時，張老師狠狠夸了他……就這樣堅持了3個月后，趙超悅長跑不僅能夠跑進合格線，體重也下去了。
張老師告訴記者：“每個學生都有巨大潛力，想辦法激發(fā)他們的潛力，讓他們始終保持這份動力和信心是我的責任。”也正是在那時，趙超悅明白了一個道理，要想改變“虛胖人生”，一定要有一技之長，只有努力學本領(lǐng)，人生才會有更多的出彩機會。
畢業(yè)短短兩年不到的時間里，趙超悅不僅成為單位的技術(shù)骨干，還帶起了徒弟。如今，趙超悅還成為了一名共產(chǎn)黨員。
“職教老師不是一份辛苦的工作，而是一份暖心的工作。”張賽芬說，保持激情的那份持久動力，便是看到一個又一個的“趙超悅”獲得一技之長，成就出彩人生。
“和職業(yè)教育一起駛?cè)氚l(fā)展快車道”
在舟山職業(yè)技術(shù)學校，一直流傳著一個關(guān)于“達州班”的職教共富故事。張賽芬是這個班的班主任。
4年前，張賽芬和舟山另外9位名師赴四川達州開展為期一個月的支教工作。張賽芬支教的學校是四川宣漢職業(yè)中專學校，她在和當?shù)貛熒涣髦邪l(fā)現(xiàn)，這里的孩子們很希望能夠?qū)W成技能、走出大山、找到一份好工作。作為一名職教人，張賽芬有了一個想法：幫幫他們，為他們的學習、成長搭建舞臺。
經(jīng)過多方聯(lián)系和努力，東西部“2＋1合作班”——“達州班”成立，四川宣漢職業(yè)中專學校學生在當?shù)貙W習二年，第三年到舟山職業(yè)技術(shù)學校培訓實習。張賽芬主動請纓，連續(xù)三屆擔任“達州班”班主任。
也正是在那時，“達州班”第二批學生楊聰從四川省宣漢職業(yè)中專學校出發(fā)，赴舟山職業(yè)技術(shù)學校學習，改寫了自己的命運。楊聰畢業(yè)后到浙江鼎盛石化有限公司工作，從學徒做起，漸漸成長為技術(shù)骨干。說起這段學習之旅，楊聰滿是感激：“他們?yōu)槲因?qū)走了迷茫，指明了方向，給予我面對未知挑戰(zhàn)的勇氣。”
楊聰告訴記者，他發(fā)現(xiàn)這里的老師上課很認真，同學們都有夢想，尤其是班主任張賽芬老師那句——“哪怕只有一個人聽講，我也會把這堂課認真講下去”，令他感慨萬千。
楊聰進企業(yè)實習期間，遇上技術(shù)方面的困難，一遍學不會，他就學二遍、三遍，直到成功解決困難。如今，雖然已從學校畢業(yè)，但楊聰還是會不時關(guān)注有關(guān)職業(yè)教育領(lǐng)域的新聞，楊聰說，黨和政府很注重職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育已經(jīng)駛上了快速發(fā)展的道路，他也不能落下。
“我感到很驕傲，演講的張老師是我孩子的班主任！”
連日來，張賽芬忙得連軸轉(zhuǎn)，白天完成教學工作后要馬不停蹄地穿梭在各地，開展黨的二十大精神宣講，晚上還要根據(jù)第二天不同宣講對象，調(diào)整優(yōu)化課件內(nèi)容。
為職業(yè)教育四處奔波宣講的張賽芬雖然忙個不停，但她說，日前家長的一條私信讓她一掃疲憊，精神倍增。張賽芬的學生殷浩元的媽媽鐘曉靜給她發(fā)來微信說，“我以前一直認為兒子上職高不光彩，不愿意告訴同事，您的宣講讓更多人了解了職業(yè)教育，我也不再覺得職高學生低人一等，我很驕傲地告訴大家，演講的張老師是我兒子的班主任！”
連著幾天宣講，張賽芬收到越來越多類似的信息。張賽芬會心地笑了，平添了更多動力。張賽芬說，新時代需要高科技人才，高質(zhì)量發(fā)展也呼喚大國工匠，“我會更加積極肩負起培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的使命與擔當。也希望越來越多的家長能夠改變成見，讓職業(yè)教育成為所有人都喜歡的香餑餑。”張賽芬眼里有光，對未來充滿信心。