新春伊始，為確保杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)德育工作起好步、開好局，2月5日下午，學(xué)校召開新學(xué)期德育工作會議，會議由政教處主任朱紅群主持。德育副校長吳燕麗及政教處、安保處、各專業(yè)部正副主任、德育干事、全體班主任參加會議。
為貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新德育工作任務(wù)和載體，杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)從本學(xué)期開始推廣使用德育核心素養(yǎng)平臺。為了確保內(nèi)容資源、資訊的精準(zhǔn)推送，日?？己说木珳?zhǔn)記錄，堯瑤科技負(fù)責(zé)人童鐵杰經(jīng)理開展了平臺使用培訓(xùn)會，就核心素養(yǎng)平臺的構(gòu)成、日常數(shù)據(jù)的記錄及使用等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
為進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康工作的針對性和有效性，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)支撐和科學(xué)管理，著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)心理輔導(dǎo)站站長畢蓓蓓老師以江西省上饒市胡某宇同學(xué)為案例，聚焦班主任動態(tài)篩查之危機(jī)早期信號的識別。具體有言語行為的信號、退縮性行為信號、攻擊性行為信號、特殊行為信號、注意渙散信號、打聽與涉及危險的信息信號等。根據(jù)案例，展開闡述這些信號，提高班主任對于班主任危機(jī)早期識別的能力。
為落實(shí)開學(xué)心理重點(diǎn)工作，強(qiáng)調(diào)了以下三點(diǎn)：
1、關(guān)注變化
觀察學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方方面面，了解寒假期間的變化，以及該生應(yīng)對措施與整體情緒行為狀況。如果遇到“奇怪”的行為反應(yīng)，及時與心理輔導(dǎo)站溝通聯(lián)系，以便制定一對一的跟進(jìn)方案。
2、規(guī)范程序
關(guān)于學(xué)生評估程序、轉(zhuǎn)介程序、復(fù)學(xué)休學(xué)程序、請假程序等的操作解讀，幫助班主任做到程序到位，科學(xué)規(guī)范。
3、干預(yù)留痕
設(shè)立個別學(xué)生成長檔案，及時將干預(yù)溝通記錄存放在檔案中，以便發(fā)現(xiàn)規(guī)律，尋找學(xué)生的成長點(diǎn)。
朱紅群傳達(dá)了新學(xué)期德育工作方案，就班主任工作職責(zé)和新學(xué)期教室布置、返校事宜、上好開學(xué)第一課等開學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行了重點(diǎn)安排，為新學(xué)期的德育工作繪制了藍(lán)圖。
最后，吳燕麗對新學(xué)期德育工作提出了三點(diǎn)要求：
一、守牢安全底線，做好生命教育。
新學(xué)期要加大對學(xué)生的生存教育、生活教育和生命教育，加大安全教育的力度，切實(shí)提高學(xué)生生命健康安全意識。
二、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提升育人關(guān)鍵能力。
希望班主任們以更加飽滿的熱情、更強(qiáng)烈的責(zé)任感、更精細(xì)化的工作、更強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提升育人關(guān)鍵能力，以身作則，把更好的精神狀態(tài)、更扎實(shí)的工作作風(fēng)推動學(xué)生更好、更快發(fā)展。
三、遵從教育的規(guī)律和程序，做有溫度的德育。
育人是教育的導(dǎo)向。班主任要多交流、多溝通，幫助學(xué)生及時調(diào)整好開學(xué)初的狀態(tài)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和生活，成為一名有理想信念、有家國情懷的新時代好青年。
新的學(xué)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，新的征程，希望與創(chuàng)新共存。正是一年春好時，無需揚(yáng)鞭自奮蹄。讓我們以實(shí)干砥礪前行，一起向未來?。ê贾菔信R平職業(yè)高級中學(xué)）