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校企合作 產(chǎn)教融合——溫州甌海職專打好“特色牌”
時間:2023-02-22 來源:《浙江教育報》

“你讀的是什么專業(yè)???”“眼鏡設(shè)計與制作。”“哦,眼鏡專業(yè)啊,你臉上也戴著眼鏡欸。”2月15日,浙江省委常委、溫州市委書記劉小濤走進溫州市甌海職業(yè)中專集團學校調(diào)研職業(yè)教育工作,察看了學校的眼鏡設(shè)計與制作、汽修及電梯維保實訓等校企合作、產(chǎn)教融合特色專業(yè),關(guān)心學生成長成才情況,鼓勵大家學好專業(yè)知識,成為高素質(zhì)技能人才。

與他對話的,是學校2021級眼鏡專業(yè)學生高娉瑞。“在‘校中廠’實習期間,從對工作的不適應到適應,我的心態(tài)發(fā)生了變化,要將收獲轉(zhuǎn)化成更專業(yè)的技術(shù)技能。感謝學校為我們提供這樣的平臺。”高娉瑞微笑著告訴劉小濤。

近些年來,甌海職專緊密對接本土的眼鏡、服裝、物流和汽摩配四大支柱產(chǎn)業(yè),開設(shè)了眼鏡、服裝、物流、智能鎖和汽修等特色專業(yè),逐步形成了“4+X”校企合作模式。

四種模式,校企深度合作

“4”為“廠中校”“校中廠”“校中室”和“校中院”四種合作模式。學校積極在合作企業(yè)內(nèi)設(shè)立實習基地,同時在校內(nèi)打造產(chǎn)學研基地,請企業(yè)技術(shù)骨干進校成立專家工作室,面向師生加強產(chǎn)學研指導。此外,政府、企業(yè)、學校三方聯(lián)動,在校內(nèi)打造了服裝產(chǎn)業(yè)學院、眼鏡產(chǎn)業(yè)學院,通過產(chǎn)業(yè)學院做精做強生產(chǎn)鏈、生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量等,不斷深化校企合作,促使學校職業(yè)教育走在符合企業(yè)實際需要的最前沿。

以眼鏡專業(yè)為例,該專業(yè)引入浙江泰德光學有限公司、溫州市金達眼鏡有限公司等企業(yè),共建“校中廠”產(chǎn)學研基地。這是一個集教學、生產(chǎn)、培訓、創(chuàng)業(yè)、銷售、科研、鑒定、文化教育和技術(shù)服務(wù)為一體的綜合型實訓基地,校企雙方共同投入資金、設(shè)備、人力,以國內(nèi)領(lǐng)先的制造技術(shù)打造眼鏡生產(chǎn)的智能化工廠。

在這個產(chǎn)學研基地里,教師和學生各自都有著雙重的身份——教師又是企業(yè)的生產(chǎn)技能指導師,學生又是企業(yè)的員工。一周的職業(yè)體驗、一個月的職業(yè)見習、一個季度的職業(yè)跟崗、一年的職業(yè)頂崗,在產(chǎn)學研基地經(jīng)過“3年4段螺旋式”職業(yè)鍛煉,學生們從最初的稚嫩學徒成長為合格的企業(yè)員工。高娉瑞正是其中受益的一員。

與此同時,校企合作也能助力企業(yè)。眼鏡專業(yè)的“校中廠”可完成一副眼鏡七成以上的制造工序,其余工序則由合作企業(yè)完成,可實現(xiàn)為企業(yè)日產(chǎn)眼鏡1000副,每年預計可為合作企業(yè)創(chuàng)造利潤近500萬元。

“五業(yè)”聯(lián)動,產(chǎn)教深度融合

“X”則指組建智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟。學校積極整合企業(yè)與行業(yè)的資源力量,圍繞服裝、眼鏡、物流、物聯(lián)網(wǎng)、汽摩配等產(chǎn)業(yè),啟動“職教+產(chǎn)業(yè)+區(qū)域”融合發(fā)展工程,建立產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)和專業(yè)的“五業(yè)”聯(lián)動機制,組建產(chǎn)教融合聯(lián)盟,使校企合作在維度和深度上進一步拓展。

眼鏡專業(yè)的產(chǎn)教融合聯(lián)盟就致力于智能改造與創(chuàng)新研發(fā)。圈料分離機是眼鏡專業(yè)和工業(yè)機器人專業(yè)的師生共同研發(fā)的一項專利,它可以將鏡圈內(nèi)材料切割后自動嫁接用于鼻梁部位,大大節(jié)省了眼鏡耗材,為眼鏡生產(chǎn)企業(yè)節(jié)約成本。

“我們花了近兩年時間自主研發(fā),通過企業(yè)技術(shù)指導驗證,成功實現(xiàn)了無人化智能化眼鏡生產(chǎn),其中,圈料分離機的研發(fā)攻克了這條生產(chǎn)線中的一道技術(shù)關(guān)卡。”研發(fā)團隊負責教師金雷蘇介紹,“這在行業(yè)里是首創(chuàng)的。”溫州市金達眼鏡有限公司董事長陳錦春曾帶團隊進校參觀該條生產(chǎn)線,并給予高度肯定:“這條生產(chǎn)線上的設(shè)備非常先進,走在了行業(yè)前沿,希望以后能進一步加強校企合作。”

圈料分離機只是師生們的作品之一,據(jù)統(tǒng)計,全校師生在2021年成功申請專利44項,在2022年申請專利45項,其中32項已獲得受理,為眼鏡產(chǎn)業(yè)注入創(chuàng)新活力。

物流專業(yè)與街道、商會、企業(yè)聯(lián)動,共同成立物流產(chǎn)教融合聯(lián)盟,助力聯(lián)盟企業(yè)完成叉車司機、物流服務(wù)師兩個工種職業(yè)技能等級認定1085人。服裝專業(yè)與企業(yè)聯(lián)合成立服裝產(chǎn)教融合聯(lián)盟,建成數(shù)字創(chuàng)新工作室、3D智能體驗中心,可在10秒內(nèi)完成數(shù)據(jù)測量,20秒內(nèi)完成人體建模,2分鐘內(nèi)即可設(shè)計輸出量身定制的服裝樣板……

校長劉勝早表示,借部省共建溫臺職教創(chuàng)新高地的東風,甌海職專積極探索具有浙江特點、溫州特色的產(chǎn)教融合之路,推動學校與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,實現(xiàn)良性互動、合作共贏。(本報通訊員 鄭王卉 潘修謖 章青青)