臺州科技職業(yè)學院的前身之一是黃巖師范學校，自1921年8月黃巖縣立女子小學教員講習所創(chuàng)立至今，黃巖師范學校已走過整整一個世紀。100多年來，黃巖師范學校歷代先賢本著“教育救國”“科教興國”的理念，堅守為黨育人、為國育才的歷史使命，與時代共振，薪火相傳，積淀起“艱苦創(chuàng)業(yè)、追求真理、崇文尚德、一專多能”的精神，在中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中展示了應有的擔當。追溯百年師范教育發(fā)展歷程以及所積累的經驗與教訓，對于日后學校師范教育的發(fā)展和學前教育專業(yè)群的建設都有極其重要的現實意義。
講好師范故事，構建“師表、師魂”育人文化品牌
師范教育要樹兩代師表，對政治品質、思想道德、文化素質等有更高的要求。“學高為師，身正為范”是當年黃巖師范的校訓，曾經矗立在黃巖師范學校教學樓的樓頂，成為廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規(guī)范，時刻激勵著全校師生。學校將師范教育核心元素如愛國主義、愛心、責任心、崇文尚德等總結提煉成“文心師表”4字，融入到學生日常生活中，全面提升學生的學識與素養(yǎng)。堅持“為黨育人、為國育才”，深化“三全育人”，將百年師范積淀的紅色基因轉化為課程資源與校園文化資源，實現課程思政全覆蓋。開展優(yōu)秀校友資料征集工作，收集、編輯《我的師范生活》《我的教師生涯》等文化讀本，提升學生的專業(yè)認知。發(fā)揮離退休教師作用，提升師生師范意識。設立“名師講堂”，開展名校長、名園長進校園活動，拓寬學生視野。開展屈蕙纕詩詞、劉顯啟童話、朱有瓛教育學等校史研究，豐富課程資源。
打造育人環(huán)境，重塑“示范、熏陶”育人文化景觀
秉承“生活即教育”理念，開展師范文化物化、活化工作，將專業(yè)文化融入師生日常生活。在百年辦學歷史中，一大批堪稱“經師人師”的專家學者在這里著書立說，傳道授業(yè)。學校將百年師范辦學歷史中涌現出的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校友事跡上墻，建設“百年師范長廊”；在宿舍區(qū)以“百年師范，文心師表”為主題建文化墻，形成專業(yè)文化與學習氛圍。以優(yōu)秀校友命名，建設張美霞舞蹈藝術館、顧奕興美術館、陳冰心藝術館等實訓場館。豎立“為國育才”“學高為師、身正為范”石碑。建設百年辦學紀念亭，豎立紀念碑，增強學校靜穆氛圍；傳承黃巖師范學校在孔廟30余年辦學的場所精神，修建孔子杏壇講學景觀，體現中國傳統(tǒng)教育因材施教、藏息相輔的博大精深?？傊瑢W校將無形的文化通過有形的方式展示出來，讓師范教育文化成為一種隱性課程，潛移默化地影響學生，達到潤物細無聲的效果。
弘揚優(yōu)秀文化，高揚“傳承、創(chuàng)新”育人文化使命
學校大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時加強對地方文化的研究。將地方文化資源有機融入教育教學，增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尤其是地方文化的了解，提升學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展的能力。開展與地方文史部門、文化部門、博物館、圖書館等的合作，邀請地方文博人員和非物質文化遺產傳承人進校園，提升學生的文化素養(yǎng)。針對師范生音體美技能培養(yǎng)，加強與地方文化部門和文藝團體的交流合作，創(chuàng)造條件鼓勵師生參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化禮堂和新時代文化實踐中心建設。加強美育，成立美育教研室，每年舉辦校園文化藝術節(jié)。
培育文藝社團，擴大“整合、導向”育人文化影響
師范教育既堅持全面發(fā)展，又要一專多能，讓學生在活動中發(fā)掘自己的特長、興趣和愛好，使自己的能力在多樣化的實踐中得到更大提升。為此學校整合資源，成立了文心話劇團、合唱團、樂糖舞團以及書法、美術、朗誦等社團，強化“校企共建”“校地合作”“中西部結對”和“青年志愿者”等活動，組建溫臺學前教育產教聯盟，聯合開展話劇演出、文藝演出、詩詞朗誦會、文化講座、書法美術作品展覽、日有所誦等系列活動，在多層次、多形式、多功能的活動中，提升學生核心素養(yǎng)，讓每一名學生都有人生出彩的機會，培養(yǎng)家長滿意、社會認可、用人單位歡迎的高素質、高技能應用型人才。
未來，臺州科技職業(yè)學院將繼續(xù)傳承百年薪火，弘揚師范教育文化，踐行“厚德強技”的校訓，發(fā)揚“三牛”精神，為早日建成高水平現代化高職院校、為區(qū)域培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而不懈努力?。珪r亮）