為推進“中小學教師信息技術應用能力提升2.0工程”的高效實施，推動學校教學理念更新、教學模式變革、學生學習模式轉變，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提升課堂教學效益和教學質量，3月3日下午，金華實驗中學組織全體教職員工進行信息工程2.0線下培訓。
首先，浙江師范大學方佳晴老師簡單介紹了本次中小學教師信息技術應用能力提升2.0工程培訓過程中，大家需要完成的學習任務及操作流程，幫助教師們更加充分地理解提升工程2.0項目的實施要求。
隨后，婺城區(qū)教育局教研室教研員鄭理新老師作“教學資源的獲取與處理”主題講座。鄭老師根據教師實際應用需求，精心整合素材，結合具體的操作案例，耐心細致地進行實際的操作方法演示，重點講述文本資料、圖片資源、音頻資源、視頻資源等內容的獲取途徑以及處理方法，讓大家深受啟發(fā)。
學校副校長徐建軍指出鄭老師對于教學資源的獲取與處理相關知識點的講解深入淺出，有助于提升教師們的信息技術應用能力，對于教師的教育教學、技能比賽等有非常重要的指導意義。同時，徐校長希望教師們以本次活動為契機，積極主動學習，認真思考將信息技術與課堂教學進行深度融合的方式與途徑，讓信息技術更好地為課堂服務，為教學服務，為教育服務。（何海英）