近日，溫州職業(yè)技術(shù)學院設(shè)計創(chuàng)意學院副院長孟志軍一行來到溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學校參觀交流，共商數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)“3+2” 中高職銜接事宜。學校校長雷學遠、教務(wù)處主任孫朝敢、數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)組全體教師參加。
會上，雷學遠介紹了學校的總體發(fā)展規(guī)劃，對學校創(chuàng)新踐行的“新混改”機制及“禮·匠·商”融合教育做了闡述，雙方就數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)的教育教研、溝通互訪、師資共享、人才培養(yǎng)等方面展開積極討論，指向明確、收獲良多，為中高職銜接工作指明方向。孟志軍表示，二職的“禮·匠·商”融合教育和產(chǎn)教融合模式讓他大受啟發(fā)。他針對目前中高職銜接普遍存在的“課程內(nèi)容重復、基礎(chǔ)課程薄弱、技能銜接難度大”等現(xiàn)實問題提出建議，希望雙方能在活動、校企融合層面有更多銜接合作。同時，溫職院數(shù)字動畫教研室主任朱雷鳴就產(chǎn)教銜接提出“銜接前沿技術(shù)、銜接創(chuàng)業(yè)項目、銜接人才培養(yǎng)方案”三大銜接體系構(gòu)想，希望雙方在后續(xù)合作中共享優(yōu)質(zhì)資源，深化技能競賽，聯(lián)合教研活動。會上，雙方進行了熱烈討論和廣泛交流，取得了良好的效果。
本次研討會進一步夯實了溫二職專與溫職院的校校合作基礎(chǔ)，搭建了校?；拥男畔⒔涣髌脚_，有效推進了二職“3+2”中高職銜接人才培養(yǎng)建設(shè)工作，對深化中高職深度銜接改革實踐和構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系起到了積極促進作用。（林寧寧）