說課是教學(xué)教研活動(dòng)的有效手段之一，是深度備課后的一種展示，它不僅可以展示教師備課的思維過程，更可以檢驗(yàn)教師分析、處理教材的能力，從而起到優(yōu)化課堂教學(xué)的作用。為進(jìn)一步深化三教改革，提高玉環(huán)市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力和專業(yè)技能，3月23日，2023年玉環(huán)市中等職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師信息化說課比賽在玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校A系部微格教室舉行。
據(jù)了解，在整校推進(jìn)2.0信息能力提升工程的學(xué)習(xí)熱潮中，結(jié)合“1358工程”，教學(xué)八年內(nèi)的青年教師踴躍報(bào)名，共計(jì)17人參與。
現(xiàn)場(chǎng)說課大賽分為公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課兩組，包含財(cái)會(huì)、德育、電子、計(jì)算機(jī)、家具、金工、汽修組、商貿(mào)、體育、幼教等10個(gè)教學(xué)組。
比賽過程中，戴淑老師以《運(yùn)用剪貼蒙版制作電商圖》為題，以任務(wù)推動(dòng)、強(qiáng)化技能、展示交流、反思提升的形式，利用多種教學(xué)模式，層層深入，助力學(xué)生學(xué)習(xí)；林旭環(huán)老師以《傳統(tǒng)色彩在客廳軟裝中的應(yīng)用》為題，充分利用信息化手段，展現(xiàn)色彩運(yùn)用的技巧，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；朱子怡老師以《設(shè)置軟文關(guān)鍵詞》為題，圍繞高效課堂，緊扣教學(xué)目標(biāo)，分階段使用多元化的信息技術(shù)教學(xué)方法，探索學(xué)生高效學(xué)習(xí)方式；鐘家偉老師以《籃球雙手胸前傳接球》為主題，利用直觀教學(xué)方法，充分體現(xiàn)了學(xué)科特色，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)。參賽教師根據(jù)學(xué)情，合理創(chuàng)設(shè)生活與職業(yè)情景，教學(xué)目標(biāo)清晰且落實(shí)到位；基于教學(xué)內(nèi)容的需要，選擇合理教學(xué)方法，采用有效的教學(xué)策略，也能在設(shè)計(jì)上大膽創(chuàng)新，做到立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特。同時(shí)，將前沿的教學(xué)理論大膽實(shí)踐，學(xué)科項(xiàng)目化貫穿教學(xué)過程的始終，充分展現(xiàn)了熱情飽滿的教學(xué)態(tài)度和個(gè)性鮮明的教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)建了富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)和新穎生動(dòng)的教學(xué)情境。
本次市信息化說課比賽，既是對(duì)教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)教師不斷提高教學(xué)能力的一種激勵(lì)；相信，借助本次競(jìng)賽平臺(tái)，教師們不僅能增強(qiáng)信息化教學(xué)能力，提高有效駕馭教材的能力，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，還使得教師們的教育教學(xué)能力得到更快地發(fā)展。同時(shí)，也期待教師們能夠站在更多說課競(jìng)賽的舞臺(tái)上，展現(xiàn)風(fēng)采，創(chuàng)造更多的精彩?。慃惷? 陳泮瑩）