4月23日，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)高端裝備（四）協(xié)作共同體浙江站考察交流會(huì)在浙江信息工程學(xué)校舉行。來自南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等全國(guó)9所職業(yè)院校共25位專業(yè)教師蒞臨參會(huì)，此外，參加會(huì)議的還有學(xué)校副校長(zhǎng)姚志恩領(lǐng)銜的高端裝備機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的13位核心成員。
學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)崔燕榮向協(xié)作共同體的會(huì)議代表們介紹了學(xué)校的基本情況，涵蓋學(xué)校歷史沿革、師生培養(yǎng)方案、近年專業(yè)建設(shè)成果等方面。
作為湖州市唯一入圍國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)的隊(duì)伍，浙江信息工程學(xué)校高端裝備機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)于2021年入選，啟航新的職教版圖。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、副校長(zhǎng)姚志恩就團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)。他的匯報(bào)融合了育人目標(biāo)和專業(yè)特色，圍繞四個(gè)板塊展開，分別是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中三維認(rèn)知的確立達(dá)成，涉及目標(biāo)、平臺(tái)、成長(zhǎng)機(jī)制、協(xié)作共同體的基本策略解讀，團(tuán)隊(duì)開展的具體工作闡明，團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的深入反思。依托團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)和成效，結(jié)合學(xué)校在高端裝備機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校內(nèi)外的多元發(fā)展，他還分享了團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中形成的新穎前沿的教師培養(yǎng)理念。學(xué)校這一教師團(tuán)隊(duì)的不斷升級(jí)成長(zhǎng)，在全國(guó)實(shí)現(xiàn)可復(fù)制推廣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)范式、團(tuán)隊(duì)教師能力提升、模塊化教學(xué)模式運(yùn)用和專業(yè)建設(shè)成果等重點(diǎn)任務(wù)中，發(fā)揮了專業(yè)力量。
機(jī)械工程學(xué)院書記王曉勇充分肯定了學(xué)校團(tuán)隊(duì)的建設(shè)成果，他提出在過程性工作中為培養(yǎng)教師隊(duì)伍蓄力，保持團(tuán)隊(duì)成員的普遍積極性至關(guān)重要。這一觀點(diǎn)也得到了與會(huì)專家們的一致贊同。天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)院長(zhǎng)蔡玉俊贊許了學(xué)校教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)中，對(duì)“三教改革”的高度重視和扎實(shí)實(shí)踐。
本次會(huì)議選址在學(xué)校新落成的高端裝備制造實(shí)訓(xùn)基地會(huì)議室。當(dāng)天，與會(huì)代表們?cè)诟毙ｉL(zhǎng)姚志恩的引導(dǎo)下，還參觀了智能制造中心、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用中心、絲路創(chuàng)客中心及地標(biāo)性校園文化景觀。
本次交流活動(dòng)，旨在全國(guó)各地協(xié)同共進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題找到新方法，梳理總結(jié)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)做法，積極促進(jìn)職業(yè)院校專業(yè)隊(duì)伍的優(yōu)質(zhì)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。接下來，結(jié)合本次交流會(huì)上專家們的指導(dǎo)意見，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌，集中資源推進(jìn)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為學(xué)校“雙高”建設(shè)發(fā)展注入最強(qiáng)動(dòng)力。（吳曄）