各設(shè)區(qū)市教育局，各高職院校：
為貫徹落實《教育部辦公廳等五部門關(guān)于實施職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃的通知》（教職成廳〔2022〕2號）精神、按照《教育部辦公廳關(guān)于開展第一批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目申報工作的通知》（教職成廳函〔2023〕6號）要求，現(xiàn)就做好我省第一批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目申報工作事項通知如下。
一、項目任務(wù)
現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目將分領(lǐng)域分批次進行，第一批在先進制造業(yè)領(lǐng)域開展。重點面向制造業(yè)領(lǐng)域數(shù)字化、智能化場景下生產(chǎn)制造、測試裝調(diào)、試驗試制、現(xiàn)場管控、設(shè)備運維等一線人才緊缺崗位，對接匹配優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，以中國特色學(xué)徒制為主要培養(yǎng)形式，推進現(xiàn)場工程師學(xué)院建設(shè)，探索形成現(xiàn)場工程師培養(yǎng)標準，培養(yǎng)一大批具備工匠精神，精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的現(xiàn)場工程師，有效推進教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈協(xié)同發(fā)展，形成為技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域系統(tǒng)儲能、賦能的人才培養(yǎng)培訓(xùn)生態(tài)。
二、工作內(nèi)容
（一）校企聯(lián)合實施學(xué)徒培養(yǎng)。項目企業(yè)設(shè)立現(xiàn)場工程師學(xué)徒崗位，明確崗位知識、能力、素質(zhì)要求。學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生簽訂學(xué)徒培養(yǎng)協(xié)議，明確三方的權(quán)利和責(zé)任，明確學(xué)徒參照企業(yè)職工或見習(xí)職工享受相關(guān)待遇，落實企業(yè)職工教育經(jīng)費用于學(xué)徒培養(yǎng)和員工職業(yè)教育。校企共同制定和實施人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建專業(yè)課程體系、開發(fā)建設(shè)核心課程、開發(fā)建設(shè)高水平教材以及配套的數(shù)字化資源，基于真實生產(chǎn)任務(wù)靈活組織教學(xué)，工學(xué)交替強化實踐能力培養(yǎng)。
（二）推進招生考試評價改革。完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，根據(jù)崗位人才需要，校企聯(lián)合招生。項目學(xué)校根據(jù)浙江省相關(guān)招生政策開展中職、高職?？?、高職本科等人才選拔和培養(yǎng)，實行小班化教學(xué)，支持通過中高職貫通培養(yǎng)、專升本等形式提升教育層次、接續(xù)培養(yǎng)。校企聯(lián)合設(shè)計和開展教學(xué)考核評價改革，開展職業(yè)能力評價，設(shè)立淘汰機制，實現(xiàn)動態(tài)擇優(yōu)增補。職業(yè)能力評價結(jié)果作為入職項目企業(yè)的定崗定級定薪參考。探索項目企業(yè)按照人才培養(yǎng)方案獨立承擔(dān)學(xué)分課程。
（三）打造雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊。項目企業(yè)選派具有教學(xué)能力的相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員、經(jīng)營管理人員參加學(xué)徒培養(yǎng)，承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)崗位實踐教學(xué)，與學(xué)校專任教師共同開展教學(xué)研究。項目企業(yè)選派的承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的人員可以收取課酬。項目學(xué)校相關(guān)教師定期到企業(yè)進行崗位實踐、參與企業(yè)工程實踐或技術(shù)攻關(guān)，可以按規(guī)定取酬。
（四）助力提升員工數(shù)字技能。項目學(xué)校發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢和專業(yè)特長，對接產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化需求，按照企業(yè)需要協(xié)同開發(fā)培訓(xùn)資源，根據(jù)企業(yè)運行特點，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)和多種授課方式，面向企業(yè)在職員工開展入職培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和數(shù)字能力提升培訓(xùn)。加強人才培養(yǎng)培訓(xùn)標準和模式的國際交流與合作。
三、項目申報
（一）申報條件
1.每個項目原則上由一所學(xué)校和一個企業(yè)聯(lián)合申報，每個企業(yè)合作院校不超過3所，不得與企業(yè)的分公司或子公司合作申報。合作企業(yè)優(yōu)先從教育部現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目管理系統(tǒng)（https://zyyxzy.moe.edu.cn/xcgcs/site/login）公布的企業(yè)中選擇（推薦教育部的項目其合作企業(yè)必須是該系統(tǒng)公布的企業(yè)）。依托區(qū)域中高職一體化培養(yǎng)項目申報現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃的，可由承擔(dān)一體化培養(yǎng)的中高職院校和合作企業(yè)聯(lián)合申報。
2.每個項目存續(xù)期不低于一個培養(yǎng)周期（一般不低于2年）。每個項目應(yīng)獨立編班培養(yǎng)，并且有科學(xué)的淘汰或動態(tài)調(diào)整機制，按照由校企共同確定的考核標準對學(xué)徒在學(xué)習(xí)過程中及學(xué)習(xí)期滿進行考核。
3.合作各方要積極開展溝通協(xié)調(diào)，達成合作意向、簽訂合作協(xié)議，明確權(quán)利義務(wù)、合作內(nèi)容、合作方式、合作期限和爭議解決等內(nèi)容，建立管理機制、明確工作流程，確保項目立項后正常運行。
（二）具體要求
1.高職院校項目由學(xué)校直接向省教育廳推薦，國家“雙高計劃”建設(shè)單位、省高水平高職院校每校不超過2項，其他高職院校每校不超過1項，未開設(shè)制造類專業(yè)的學(xué)校暫不推薦。各設(shè)區(qū)市教育局在已開展的區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)項目中，選擇具備現(xiàn)場工程師培養(yǎng)條件的項目申報，每個設(shè)區(qū)市不超過2項，無符合現(xiàn)場工程師培養(yǎng)要求項目的不用推薦。依托區(qū)域中高職一體化項目聯(lián)合中職共同申報的高職不占前述學(xué)校限額。
2.各申報單位請于2023年6月9日前，將《現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃聯(lián)合培養(yǎng)項目申報書》（附件1）電子版和加蓋公章的 PDF 版、《現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃聯(lián)合培養(yǎng)項目申報匯總表》（附件2）EXCEL電子版和加蓋公章的PDF版，以“xx校/市現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃申報項目”文件夾命名，發(fā)送至郵箱cliron@qq.com。同時，將紙質(zhì)申報書（包括附件1—3，A4紙質(zhì)平裝雙面印、一式5份）、必要的佐證材料（見申報書附件4，規(guī)格同前、一式1份）寄送至省教育廳職成教處，聯(lián)系人：史慶濱，地址：杭州市文暉路321號，電話：0571-88008860。
附件：1.
職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃聯(lián)合培養(yǎng)項目申報書.doc
2.職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃聯(lián)合培養(yǎng)項目匯總表.doc
浙江省教育廳辦公室
2023年4月27日